人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义评课ppt课件

这是一份人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了什么叫做比值，操场上的国旗，教室里的国旗，416＝，40＝，10＝，牛刀小试，能组成，因为610＝06，15＝06等内容，欢迎下载使用。
1.谁能说一说什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比。
比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。
3.求下面各比的比值。
18 : 45 = 18 ÷ 45 = 0.4
6 : 10 = 6 ÷ 10 = 0.6
2.7 : 4.5 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6
观察：6:10和2.7:4.5的比值有什么关系？
国旗长2.4m，宽1.6m。
国旗长60cm，宽40cm。
上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？
所以，2.4:1.6＝60:40，
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
15：10和60:40能组成比例吗？你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。
15:10＝60:40
如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例。
一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的。
2.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15
（2）20:5和1:4
所以6:10=9:15
（3） 和6:4
（4）0.6:0.2和
3.用 、 、8、12这四个数组成的比例是（ ）
（1）写出一个比值是 的比例。
（2）写出比值相等的一个分数比和一个小数比。
2.用12的因数组成一个比例是（ ）。
3.用12、4、15、5组成一个比例是（ ），还可以写成分数形式
4. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？
5.小强3分钟走了180米,小刚1小时走了3.6千米。小强说他们各自所走的路程和时间的比能组成比例,小刚说不能组成比例。请问:谁说的对?
3.6千米=3600米