初中人教版第八章 运动和力综合与测试课后复习题

检测内容：第八章　运动和力

得分________　卷后分________　评价________

一、选择题(本题共11小题，共35分。1～9题为单选题，每题3分；10～11题为多选题，每题4分，漏选得2分，错选得0分)

1．物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是(C)

A．汽车后窗贴有“保持车距”    B．公路旁立有“禁止超载”

C．公共场所标有“禁止吸烟”    D．交通规则写有“行车时系好安全带”

2．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是(D)

3．下列实例中，属于减小摩擦的是(B)

4．2019年春晚精彩纷呈，如图所示是武术《少林魂》的画面，演员甲站在一个由多位演员乙托起的大鼓上，下面说法正确的是(D)

A．演员甲对鼓的压力和鼓对他的支持力是一对平衡力

B．演员甲对鼓的压力和演员乙对鼓的托力是一对平衡力

C．演员乙对鼓的支持力和鼓对演员乙的压力是一对平衡力

D．鼓对演员甲的支持力和演员甲对鼓的压力是一对相互作用力

5．如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲＞G乙。甲受到的摩擦力(B)

A．大于5 N    B．等于5 N

C．大于乙受到的摩擦力    D．等于乙受到的摩擦力

6．(广州中考)静止在水平地面上的密闭装置内部如图1所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图2所示，请由此判断装置是向哪个方向运动的(B)

A．东    B．南    C．西    D．北

7．(眉山中考)如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是(C)

A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒

B．由于木块向右运动，木块受到向左的摩擦力

C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力

D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力

8．如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板A、B之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v1竖直向下匀速运动，现用力F竖直向上拉动物体，使物体以速度v2竖直向上匀速运动，则F的大小为 (B)

A．等于mg    B．等于2mg    C．大于mg    D．小于mg

9．(荆州中考)如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F1＝3 N，F2＝5 N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(B)

A．A和B之间摩擦力为0    B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左

C．地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左    D．B对A的摩擦力为5 N，方向水平向右

10．(多选)如图所示是我国冰壶运动员在进行比赛时的情景，则下列说法中正确的是(B)

A.冰壶运动员用冰刷刷冰面是为了减小冰壶和冰面间的摩擦

B．冰壶最终停下来静止时一定受到平衡力的作用

C．冰壶绕过障碍壶前进时，它的运动状态保持不变

D．用力推冰壶才能使它前进，说明力是维持物体运动的原因

11．(多选)如图甲所示是消防队员小王进行爬竿训练的示意图，在某次爬竿训练中，小王沿竿竖直向上运动的v­t图象如图乙所示，下列判断正确的是(D)

A.0～6 s时间内，小王沿竿匀速向上运动

B．6～15 s时间内，小王沿竿上爬的距离是5.4 m

C．15～18 s时间内，小王受到的摩擦力方向向上

D．15～18 s时间内，小王受到的摩擦力小于重力

二、填空题(本题共8小题，每空1分，共20分)

12．(无锡中考)如图所示，用尺快速打击中间的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的__运动状态__，上面的棋子由于具有__惯性__会落在原处。

13．室内天花板悬线上挂着一只吊灯，吊灯受到__重力__和__拉力__，这两个力的施力物体分别是__地球__和__悬线__，这两个力是一对______(选填“相互作用力”或“平衡力”)。

14．如图是小明被蹦床弹起上升时的情景，当他在最高点时处于__非平衡__ (选填“平衡”或“非平衡”)状态，原因是__小明只受重力的作用__。

15．通过一些泥泞路段时，有经验的司机为了加强车轮的“抓地力”会提前加大车的载重，这其实是采用__增大压力__的方式增大车轮与地面之间的摩擦力；有的司机会提前在车轮上绑上铁链，这是采用__增大接触面的粗糙程度__的方式增大车轮与地面之间的摩擦力。

16．如图小宇用F＝50 N的水平力把重G＝15 N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力大小是__15__N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。

17．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为__0__N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2＝__12__N。

18．运输液体货物的槽车，液体上方有气泡，如图所示。当车开动时，气泡将向__前__运动；刹车时，气泡将向__后__运动(前两空均选填“前”或“后”)，其原因是__液体__具有惯性。

19．如图所示是物理课堂老师演示实验，本实验的目的是研究__小钢球__(选填“小钢球”或“塑料片”)所具有的惯性。弹性钢片向右弹击塑料片，塑料片便向右飞出，说明力的作用效果与力的__方向__有关。

三、作图题(3分)

20．(铜仁中考)如图所示，一物块沿固定的斜面下滑。请画出物块的受力示意图。

四、简答题(3分)

21．(毕节中考)小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游，小车在一段平直公路上匀速直线行驶，小敏坐在小车的座位上，突然遇到紧急情况，爸爸紧急刹车，小敏身体将向什么方向倾斜？说出理由。

答：小敏坐在小车的座位上，当汽车紧急刹车时，小敏的下身随汽车一起停止运动，但其上身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以小敏身体会突然向前方倾倒。

五、实验探究题(本题共3小题，第22题7分，第23题10分，第24题22分，共39分)

22．在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是__小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计___________。

(2)丙组同学听后，又进行了改进设计如图丙，实验中选择小卡片的目的是__不考虑__(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力；探究F1、F2两个力大小关系时，应该观察__两边钩码个数__。

(3)实验中保持F1与F2相等，进行如下操作：__旋转__ (选填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是__两个力必须作用在同一条直线上__。

(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示的情况下，下一步操作是__将小卡片剪成两半__。

(5)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差异。你认为形成差异的原因是__读数误差__。

23．探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图1所示，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是__让小车到达水平面具有相同的速度__。小车从斜面上滑下后沿水平面运动时，在竖直方向上受到的__重__力和__支持__力相平衡，忽略空气阻力，小车在水平方向上只受__摩擦__力。

(2)下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越__小__，速度减小得越__慢__(选填“快”或“慢”)，小车前进的距离就越__远__。

(3)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做__匀速直线运动__。

(4)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律__不能__(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。

(5)小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了如图2所示猜想，你认为其中正确的是__A__。(图2中的黑点表示小丽同学)

24．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做__匀速直线__运动，此时，滑动摩擦力____(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数，若拉力增加，木块将做__加速直线__运动。

(2)小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，测力计示数__相同__(选填“相同”或“不同”)，说明滑动摩擦力的大小与速度__无关__(选填“有关”或“无关”)。

(3)比较__甲、乙__两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较乙、丙两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__接触面的粗糙程度__有关。

(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是__错误__(选填“正确”或“错误”)的，因为__没有控制压力不变__。请提出更正方案：__将切去的木块放在另一半上面__。

(5)小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明__不一定__(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。