英语四年级下册Unit 3 Weather Part B第二课时教学设计

这是一份英语四年级下册Unit 3 Weather Part B第二课时教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
 Unit 3 WeatherPart B Let’s learn & Let’s play 【教学目标】1. 能够听、说、认读windy、sunny、rainy、snowy、cloudy。2. 能够看懂和听懂天气预报中关于气候特点语句的报道。3. 能够在实际情景中恰当运用句型“What’s the weather like in…? It’s…”来问答天气。【教学重难点】重点：能够听、说、认读windy、sunny、rainy、snowy、cloudy。难点：能够在实际情景中恰当运用句型“What’s the weather like in…? It’s…”来问答天气。【课前准备】1.教学光盘2.教学挂图3.教学课件4.天气和地名的小卡片【教学过程】Step 1：Warm up 1.我是小小气象员。找学生介绍四个城市的天气，并运用句型It’s warm/hot/cool/cold in…，如：Good morning. This is the weather report.It’s hot in Hong Kong.              It’s cold in Harbin.It’s warm in Beijing. It’s cool in Lhasa.2.教师展示B Let’s play挂图，学生两人一组，问答天气：如：S1: What’s the weather like in Beijing?               S2: It’s cool and rainy.S1: What’s the weather like in London?               S2: It’s cold and cloudy.      Step 2：Presentation 1.教师利用课件呈现Let’s learn部分的教学挂图，并直接介绍：Here’s the world weather.展现世界地图，让学生仔细观察世界主要城市的名称，并结合图标观察天气。2.教师让学生快速找出中国首都——北京。提出问题：What’s the weather like in Beijing?学生结合图标知道北京有很大的风，引出单词windy板书并教读，并让学生回答完整句子It’s windy in Beijing.3.展现London下雨的图片，可以动画带下雨的声音，教师说Look! It rains.教师提问：What’s the weather like in London？提示学生根据rain来进行变化，引出单词rainy。板书并教读单词，然后让学生补充回答句子“It’s rainy in London.”4.展现雪花纷纷的场景，并介绍I’m in Moscow. It snows. I can make a snowman，展现雪人。并提问：What’s the weather like in Moscow? 提示由“snow雪花”发生变化，变成snowy，板书并教读。5.展现Singapore多云的图片，并旁批cloud，提问：What’s the weather like in Singapore? 引导单词cloudy=cloud+y,教读单词，并补充回答。6.让学生找到Sydney,并出示太阳sun,提问：What’s the weather like in Sydney？引出单词sunny=sun+n（双写）y，板书并教读。7.学生两人之间利用句型What’s the weather like in…? It’s rainy/sunny/cloudy/windy/snowy.来问答天气。8.播放：Let’s learn 部分的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。Step 3： Consolidation and extension 1.完成Let’s play。同桌两人一组，一人手里拿着一些关于天气的各种卡片，另一人手里拿着地点卡片，两人合作，将地点和对应季节的天气相配合，并说句子叙述天气。如：It’s warm in Kunming now.2.学生开火车问天气。S1:It’s cool and rainy in Beijing. How about London?S2:It’s cold and cloudy in London. How about Sydney?S3:…    Step 4：Homework 将昆明、北京、伦敦、悉尼、哈尔滨这五个世界城市的天气用英语描述给父母听。【板书设计】Unit 3   Weatherwindy，sunny，rainy，snowy，cloudyWhat’s the weather like in Sydney?It’s hot and sunny.【教学反思】本课时以英语单词的学习为重点，教师在新知识传授阶段不仅把新授单词融入到句子的教学中，更重要的是结合图片，将词源交给学生，让学生结合图片了解这些形容词的由来，加深了对单词的记忆，培养了学生的观察能力和归纳总结能力。