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    部编版三年级语文下册 第6单元 20《肥皂泡》(PPT课件)
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    小学语文人教部编版三年级下册20 肥皂泡备课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版三年级下册20 肥皂泡备课ppt课件,文件包含统编版语文三年级下第6单元《肥皂泡》课时1pptx、统编版语文三年级下第6单元《肥皂泡》课时2pptx、20肥皂泡mp3、微课视频名师讲重点20肥皂泡体会丰富的想象mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共63页, 欢迎下载使用。

    读下面的诗句,从中找出藏在诗中的作家笔名。
    洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
    生平介绍:原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美,对母爱与童真的歌颂。主要作品:《繁星·春水》《寄小读者》等。此外,她还翻译了泰戈尔的《园丁集》。
    冰心(1900—1999)
    今天我们就来学习课文《肥皂泡》,感受冰心笔下的童真。同学们,你吹过肥皂泡吗?冰心小时候和大家一样,也喜欢吹肥皂泡玩,那美丽有趣的肥皂泡,经她的手、她的嘴、她的眼、她的心,不但吹出了美丽和快乐,还吹出了童年的梦想。今天,我们就一起来欣赏冰心的美文和那如影如幻的肥皂泡,共同感受她童年的乐趣吧。
    加一加:贝+贝+女=婴
    书写指导:上窄下宽。“七”的横画稍长,竖弯钩圆润有力。
    音序:Z 部首:白组词:肥皂 香皂造句:他一来就不分青红皂白地把大家训斥了一顿。
    书写指导:“广”写舒展。“郎”写紧凑,“阝”的横撇弯钩书写要连贯,最后一笔竖要写直。
    音序:L 部首:广组词:走廊 长廊造句:他一个人站在走廊上发呆。
    书写指导:左宽右窄。左边“乘”的竖弯钩在横竖中线相交处,最后一笔变点。右边竖钩起笔要顿笔。
    音序:S 部首:刂组词:剩下 剩饭造句:大家都走了,只剩下他一个人。
    书写指导:左小右大。“石”稍窄,“宛”的下部写紧凑,左右两边相呼应。
    音序:W 部首:石组词:饭碗 茶碗造句:我每天都会帮妈妈洗碗。
    书写指导:“攸”中竖不要忘写,“攵”中撇捺伸展。“心”的卧钩要自然。
    音序:Y 部首:心组词:悠扬 悠闲造句:渔夫正坐在船尾,悠然地钓着鱼。
    书写指导:上小下大。“艹”的横比“右”的横短,“右”的撇舒展。
    音序:R 部首:艹组词:假若 倘若造句:倘若明天不下雨,我们就去动物园。
    书写指导:“秀”中“禾”写得宽而扁,“辶”的捺为平捺,托住“秀”。
    音序:T 部首:辶组词:透明 透过造句:老师把问题讲得很透彻。
    书写指导:左窄右宽。“乔”的捺画写舒展。
    音序:J 部首:女组词:娇弱 娇气造句:经过户外拓展,娇气的方方变得坚强了。
    书写指导:左窄右宽,左高右低。“扌”的竖钩要长,“止”的末笔横稍长。
    音序:C 部首:扌组词:扯住 拉扯造句:奶奶含辛茹苦地把他拉扯成人,真不容易啊!
    书写指导:“卬”右边的“卩”起笔与左边的竖提大概在同一高度,最后一笔竖要比“亻”的竖长。
    音序:Y 部首:亻组词:仰望 敬仰 造句:他是一位令人敬仰的老中医。
    书写指导:先写两个“口”,上“口”窄,下“口”宽。最后一笔竖写在竖中线上。
    音序:C 部首:|组词:一串 串门造句:那一串项链是由贝壳串成的。
    书写指导:两个“贝”略窄,分别在竖中线两侧,“女”的横稍长,托住上部。
    音序:Y 部首:女组词:婴儿 婴童造句:屋子里传来婴儿的啼哭声。
    书写指导:“布”的横长,撇舒展,末笔竖为悬针竖。
    音序:X 部首:巾组词:希望 希求造句:我希望能够和他成为好朋友。
    默读全文,归纳主要内容。
    指导方法一:概括段意,再把段意串起来。
    作者围绕 ,先写 ,再写 ,然后写 ,最后写 。
    由肥皂泡产生的美好想象
    做肥皂水和吹肥皂泡的过程
    自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡
    指导方法二:寻找关键词,提炼小标题。
    小标题:做肥皂水—吹肥皂泡—想象肥皂泡。
    (3)小结:课文围绕肥皂泡,先写作者童年最喜爱的游戏是吹肥皂泡,然后写做肥皂水和吹肥皂泡的过程,再写肥皂泡的美丽样子,最后写由肥皂泡产生的美好想象。
    读第三自然段,回答问题。
    1.找一找哪些词能表现冰心吹肥皂泡时的内心感受。
    答案:①“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”等动词,说明作者吹肥皂泡动作的轻柔与用心。
    ②“轻圆的、软悠悠地在空中飘游”等词语,说明肥皂泡的样子十分轻软,给作者带来了美的享受。
    2.读完第三自然段,你能用自己的话说说做肥皂水、吹肥皂泡的过程吗?
    方法点拨:抓住关键词,梳理过程。
    ①找出表示事情发展顺序的连接词,明确步骤。
    方法是……然后……再……若……
    ②找出每一步中描述事物形态的词语,明确变化过程。
    碎肥皂—肥皂水—泡儿、球儿
    ③找出描写动作的词语,明确过程。
    放在、加上、和弄、蘸、吹、提、扇送
    小结学法:在介绍一个活动的时候,可以抓住事物的变化进行讲述,也可以抓住动作边表演边讲述,还可以用连接词进行讲述,这样表达就会条理清楚,过程连贯。
    示例:先把碎肥皂放在木碗中,加点水和弄,等肥皂溶化后,用一支竹笔套管,蘸上肥皂水慢慢吹成一个网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那泡儿就从管上落下来,飘游在空中了。最后用扇子在下面轻轻扇送,肥皂泡就能飞得很高很高。吹肥皂泡时,动作要轻柔,只有慢慢地吹,才能吹出“轻圆的网球大小的泡儿”;还要“轻轻地一提”,肥皂泡才能从管上落下来,“软悠悠地在空中飘游”;吹起的泡泡要精心呵护,才能飘得更高更远。
    一、下列字形完全正确的一项是( )
    A.游戏 朝湿 破裂 然后B.蓉化 飘游 眼睛 种类C.灵珑 呼吸 网球 浮光D.眼泪 透明 骄傲 希望
    潮湿——( ) 飘游——( )玲珑——( ) 透明——( )美丽——( ) 骄傲——( )
    三、选词填空。(填序号)
    (1)融化(2)溶化(3)熔化1.砂糖放在热水里就会( )2.在阳光的照射下,冰块很快( )了。3.铁加热到一定温度就会( )成铁水。
    肥皂泡本身是无色的,就像一张透明的薄膜一样,阳光会在肥皂泡的正面和背面产生反射。当阳光穿过正面,就会立刻反射回来,反射回来的光线回到正面,又会引起一定的反射。由于阳光是由七种单色光组成的,所以如果肥皂泡的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了,在这一处
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