科学六年级下册4、小苏打和白醋的变化练习

这是一份科学六年级下册4、小苏打和白醋的变化练习，共5页。试卷主要包含了填空题，判断题，对的打√，错的打✘，综合题等内容，欢迎下载使用。

1、小苏打和白醋混合后会产生大量的_________气体。
2、二氧化碳是_______的重要组成部分，能使燃烧的蜡烛熄灭。
3、当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是______。
4、实验证明，二氧化碳比空气______。
5、小苏打和白醋混合后产生的气体具有_______、_______、_______的特点。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1、小苏打是白色的细小晶体，溶于水。（ ）
2、白醋是一种无色的液体，闻上去有一股酸味。（ ）
3、小苏打和醋的反应速度比较慢，容易观察。（ ）
4、植物的生长需要二氧化碳。（ ）
5、二氧化碳在空气中支持燃烧。（ ）
6、小苏打和白醋混合后会出现发光发热现象。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
2、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）
A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体
3、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）
A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭
4、小苏打和白发生化学变化后,杯底仍有一些液体”，这些液体中是不是还有白醋呢？下列检验方法合理的是( )
A、往杯中倒入一些白醋 B、往杯中倒少量水
C、用点燃的小木棒伸入杯中 D、往杯中放少量小苏打
5、小苏打的特点是______，白醋的特点是_______。
①白色大颗粒 ②白色细小颗粒 ③具有酸味 ④无色液体 ⑤能挥发 ⑤红色液体
A、① B、② C、③④⑤⑥ D、③④⑤
6、小苏打和白醋的混合实验中，下面说法科学的是( )
A、小苏打溶解在白醋中，有时小苏打放多了会沉淀在杯底
B、剩下的液体都是白醋，因为无色、透明、有刺鼻气味
C、会产生大量气泡，这种气体经科学家验证是二氧化碳
D、混合后会放出大量热
四、综合题
1、根据实验完成填空。
取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小苏打，杯里的混合物产生了变化。
(1)这是一种_______变化，这种变化最主要的特点是_______________________。
(2)混合变化产生了一种气体，把燃烧的火柴伸进杯里，发现______________，说明这种气体_______。
把杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上，发现______________，说明这种气体比空气________。
(3)虽然以上两个实给还不足以判断产生的星什么气体，但是科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是___________。
2、2020年6月23日，我国西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射北斗系统第55颗导航卫星。某同学用小苏打和白醋也做了一个迷你“火箭”。用到了以下材料：350毫升矿泉水瓶一个，100毫升白醋若干份，小苏打若干，橡胶塞一个等，制作方法如下所示：
（1）当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合发生的变化属于________变化。
（2）实验中，让瓶口橡皮塞弹开的动力来自( )
A、白醋 B、小苏打 C、新生成的气体
（3）实验中，驱动迷你“火箭”飞行的动力是( )
A、重力 B、反冲力 C、弹力
（4）该同学继续探究火箭发射高度与什么因素有关，下表是其中一组实验数据。
①这组实验设计研究的问题是________，实验中改变的条件是_______，不改变的条件有________等。
②分析以上数据，该同学能得出怎样的结论__________________________。
③假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打，你觉得火箭发射的高度会无限的变化吗？
先猜测： ____________________________________________；
理由是：______________________________________________。
参考答案
一、填空题
1、二氧化碳
2、空气
3、二氧化碳
4、重
5、比空气重 不支持燃烧 无色透明
二、判断题
1、√ 2、√ 3、✘ 4、√ 5、✘ 6、✘
三、判断题
1、B 2、C 3、B 4、D 5、BD 6、C
四、综合题
1、（1）化学 产生新的物质
（2）火焰立即熄灭 不支持燃烧 火焰立即熄灭 重
（3）二氧化碳
2、（1）化学
（2）C
（3）B
（4）①探究火箭发射高度与什么因素有关；小苏打的量；白醋的量；②100ml白醋时，小苏打越多火箭发射高度越高；③不会；白醋与小苏打反应消耗完后，火箭发射高度讲不会变化
白醋的量(毫升)
小苏打的量
(毫升)
火箭发射高度(M)
第一次
第二次
第三次
100
3
0.5
0.4
0.5
100
6
0.8
0.7
0.9
100
9
1.8
2.1
1.9