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初中语文人教部编版七年级下册7*土地的誓言优秀课后测评
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这是一份初中语文人教部编版七年级下册7*土地的誓言优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，语言表达，问答题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1、下列书写错误最多的一项是( )
A、喷涌 缠绕 红熟 珠丝马迹B、谰语 班谰 亘古 申吟
C、丰绕 泛烂 桨液 飘扬过海D、镐头 土穰 蚱蜢 原野
2、对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是( )
A、这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B、标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C、文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D、作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
3、填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是（ ）
欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。________________________。
A、用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
B、用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
C、世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
D、自己的心情美好，世界就美好
4、读课文《土地的誓言》选出下列说法有误的一项( )
A、本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B、“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
C、题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D、本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。
5、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B、徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C、大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）
D、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
6、划线字注音完全正确的一组是（ ）
A、哽住（gěng） 扮演（bàn） 澎湃（bài） 气魄 （pò）B、哺育（fǔ） 惩罚（chéng） 逼狭（xiá） 懊悔（à）
C、惨败（cǎn） 胡骑（qí） 镐头（gǎ） 泛滥（fàn）D、屏障（píng） 山巅（diān） 滋长（zī） 炽痛（chì）
7、下列加下划线字注音完全正确的一项是( )
A、炽痛(zhì) 山涧(jiàn) 污秽(huì) 缠绕(chán)B、胸膛(tánɡ) 默契(qiè) 喷涌(yǒnɡ) 田垄(lǒnɡ)
C、召唤(zhà) 泛滥(làn) 辘辘(lù) 浆液(jiānɡ)D、仰望(yánɡ) 白桦(huà) 斑斓(lán) 怪诞(dàn)
8、选出下列说法有误的一项( )
A、本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B、“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
C、题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D、本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。
二、填空题（共6题；共22分）
9、《土地的誓言》本文写于________十周年，作者________ ， 原名________ ， 有长篇小说代表作《________ 》《________ 》等。课题的意思是________ 。
10、给下列词语中画线的字注音。
嗥________鸣 斑斓________ 亘________古 污秽________
11、阅读下面一段文字，按要求改写。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
a强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，________。
b以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，________。
12、根据课文《土地的誓言》，在横线处填上恰当的关联词语。
我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，________在睡梦中突然惊醒的时候，我________会突然想到是我应该回去的时候了。
13、选择恰当的词语填在横线处。
这时我听到故乡在________(召唤 呼唤 呼喊)我,故乡有一种声音在________(召唤 呼唤 呼喊)着我。她低低地________(召唤 呼唤 呼喊)着我的名字,声音是那样的急切，使我不得不回去。
14、仿写。
例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那________，在那________，在那________。
三、语言表达（共2题；共10分）
15、学习了本文《土地的誓言》后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。
16、指出下列各句运用的修辞手法。
①我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
②在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
③我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
四、问答题（共2题；共10分）
17、分析下面句子的表达效果。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。
18、课文的标题是“土地的誓言”，是不是土地在发出誓言?如果不是，那标题的意思又该如何理解?作者以此为题，有什么作用?
五、综合题（共1题；共7分）
19、综合性学习。
学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。
(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)，我准备的是：________
(2)【土地忧思】土地资源高度稀缺是老生常谈的话题，危机始终是不言自明的。下表是小明同学搜集到的我市某县土地沙化面积变化表，请你写出相应的结论。
某县土地沙化面积变化表(单位：亩)
(3)【献言献策】针对我市土地沙化面积不断扩大的现象，请你向土地主管部门提出合理化建议：________
六、现代文阅读（共2题；共55分）
20、课内经典文段阅读。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
(1)本段在列举东北景物时用了怎样写法?在文中有何作用？
(2)本段在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。请找出来，体会其作用。
(3)本段运用了排比、比喻的修辞手法，举出一、二例来，说说它们在文章中的表达作用。
(4)文段是从哪些方面来描绘东北景物、物产的了说说这样写的表达效果。
21、课外精选美文阅读。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮二旧培的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的.反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，理怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙?父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老;再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥;打成土坯，土坯就是新的;砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心往吧……果然.这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很诊酬贰。
③父亲的选择是对的。用旧土和泥巴砌成的培，比地里挖的新土有钻度.付风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉别了几次。还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑—泥土活了。
⑥这喝了水被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越拈，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香钳的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨及那个地方吗，江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗?永远在等待种子和雨水。不论是黄土还是红土一等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的?说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收、地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被理到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗?我捧起这老田里的泥土。湿润润的，油黑黑的。孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂猫过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、但旧土不旧一旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
(有删改)
(1)第②段中作者说“我对父亲的做法很生气。埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
(2)文章第④段有什么作用?说说你的看法。
(3)请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
(4)怎么理解第⑦段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？
(5)请对第⑧段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。
(6)把文章结尾段删去好不好?请简要分析。
(7)本文的题目能否换成“旧土与水”?请说出理由。
时间
1949年
1979年
1988年
1991年
1998年
2010年
面积
50
100
140
210
300
380
1、下列书写错误最多的一项是( )
A、喷涌 缠绕 红熟 珠丝马迹B、谰语 班谰 亘古 申吟
C、丰绕 泛烂 桨液 飘扬过海D、镐头 土穰 蚱蜢 原野
2、对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是( )
A、这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B、标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C、文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。
D、作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
3、填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是（ ）
欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。________________________。
A、用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
B、用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
C、世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
D、自己的心情美好，世界就美好
4、读课文《土地的誓言》选出下列说法有误的一项( )
A、本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B、“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
C、题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D、本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。
5、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
B、徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）
C、大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻）
D、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）
6、划线字注音完全正确的一组是（ ）
A、哽住（gěng） 扮演（bàn） 澎湃（bài） 气魄 （pò）B、哺育（fǔ） 惩罚（chéng） 逼狭（xiá） 懊悔（à）
C、惨败（cǎn） 胡骑（qí） 镐头（gǎ） 泛滥（fàn）D、屏障（píng） 山巅（diān） 滋长（zī） 炽痛（chì）
7、下列加下划线字注音完全正确的一项是( )
A、炽痛(zhì) 山涧(jiàn) 污秽(huì) 缠绕(chán)B、胸膛(tánɡ) 默契(qiè) 喷涌(yǒnɡ) 田垄(lǒnɡ)
C、召唤(zhà) 泛滥(làn) 辘辘(lù) 浆液(jiānɡ)D、仰望(yánɡ) 白桦(huà) 斑斓(lán) 怪诞(dàn)
8、选出下列说法有误的一项( )
A、本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B、“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
C、题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D、本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。
二、填空题（共6题；共22分）
9、《土地的誓言》本文写于________十周年，作者________ ， 原名________ ， 有长篇小说代表作《________ 》《________ 》等。课题的意思是________ 。
10、给下列词语中画线的字注音。
嗥________鸣 斑斓________ 亘________古 污秽________
11、阅读下面一段文字，按要求改写。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
a强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，________。
b以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责，________。
12、根据课文《土地的誓言》，在横线处填上恰当的关联词语。
我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，________在睡梦中突然惊醒的时候，我________会突然想到是我应该回去的时候了。
13、选择恰当的词语填在横线处。
这时我听到故乡在________(召唤 呼唤 呼喊)我,故乡有一种声音在________(召唤 呼唤 呼喊)着我。她低低地________(召唤 呼唤 呼喊)着我的名字,声音是那样的急切，使我不得不回去。
14、仿写。
例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那________，在那________，在那________。
三、语言表达（共2题；共10分）
15、学习了本文《土地的誓言》后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)。
16、指出下列各句运用的修辞手法。
①我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
②在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
③我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
四、问答题（共2题；共10分）
17、分析下面句子的表达效果。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。
18、课文的标题是“土地的誓言”，是不是土地在发出誓言?如果不是，那标题的意思又该如何理解?作者以此为题，有什么作用?
五、综合题（共1题；共7分）
19、综合性学习。
学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。
(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)，我准备的是：________
(2)【土地忧思】土地资源高度稀缺是老生常谈的话题，危机始终是不言自明的。下表是小明同学搜集到的我市某县土地沙化面积变化表，请你写出相应的结论。
某县土地沙化面积变化表(单位：亩)
(3)【献言献策】针对我市土地沙化面积不断扩大的现象，请你向土地主管部门提出合理化建议：________
六、现代文阅读（共2题；共55分）
20、课内经典文段阅读。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金;我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
(1)本段在列举东北景物时用了怎样写法?在文中有何作用？
(2)本段在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。请找出来，体会其作用。
(3)本段运用了排比、比喻的修辞手法，举出一、二例来，说说它们在文章中的表达作用。
(4)文段是从哪些方面来描绘东北景物、物产的了说说这样写的表达效果。
21、课外精选美文阅读。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮二旧培的土看上去很老了，老的有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的.反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，理怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙?父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老;再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥;打成土坯，土坯就是新的;砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心往吧……果然.这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很诊酬贰。
③父亲的选择是对的。用旧土和泥巴砌成的培，比地里挖的新土有钻度.付风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉别了几次。还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑—泥土活了。
⑥这喝了水被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越拈，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香钳的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨及那个地方吗，江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗?永远在等待种子和雨水。不论是黄土还是红土一等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的?说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收、地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被理到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗?我捧起这老田里的泥土。湿润润的，油黑黑的。孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂猫过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、但旧土不旧一旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
(有删改)
(1)第②段中作者说“我对父亲的做法很生气。埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
(2)文章第④段有什么作用?说说你的看法。
(3)请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
(4)怎么理解第⑦段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义？
(5)请对第⑧段这老田里的泥土“像年轻的母亲，正在哺育着孩子”作简要品析。
(6)把文章结尾段删去好不好?请简要分析。
(7)本文的题目能否换成“旧土与水”?请说出理由。
时间
1949年
1979年
1988年
1991年
1998年
2010年
面积
50
100
140
210
300
380
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