人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理授课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理授课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了呼吸系统的组成，呼吸道的作用，有限的，尘肺和正常人的肺，保护环境人人有责，吞咽与呼吸的关系，声音从何而来，知识巩固等内容，欢迎下载使用。

伴随着一声响亮的啼哭声，你来到了这个世界上！
第一声啼哭------标志着呼吸作用的开始！
呼吸系统的组成(respiratry system )
（主要器官，是进行气体交换的场所） 肺泡是构成肺的基本单位
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
呼吸道的骨或软骨作支架，保证气流通畅。
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
保证呼吸道内的气体通畅；呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
有了呼吸道对空气的处理人体就能完全避免空气中的有害物质吗？
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
因此，呼吸与吞咽不能同时进行！！！
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
为什么吃饭不能大声说话？
吃饭时大声大叫会呛着！
会厌软骨没能盖住喉的入口！
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
发出声音的奥秘：
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
1、为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
2、为什么不能经常挖鼻孔？
破坏毛细血管，破坏鼻毛。
  当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些 存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
在剧毒气体环境中要配带防毒面具
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
第一节 呼吸道对空气的处理
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉痰生成的部位是A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
提示：如实记录自己憋气的起止时间
来自德国汉堡的汤姆·西亚塔斯今年30岁，他在一台现场秀电视节目中憋气长达15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒的世界纪录，被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋气时间最长的人”。
从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感，人的大脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤，通过无氧呼吸也不会超过5分钟，所以人最长可以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气对人的身体是不利的，它可能影响你的身体发育，大脑变的迟钝，面部突出，肢端肥大。
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（   ） A．鼻  咽 喉  支气管  气管  肺 B．鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D．鼻  咽  喉  气管  支气管  肺2．边说笑边吃东西，食物容易误入气 其原因是 （    ） A．气流冲击，声门裂开大　　　 B. 气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口　 D. 气管软骨扩大
3．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（    ） A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃　 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体4．痰生成的部位是  (     ) A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜