初中语文人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记优秀ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记优秀ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，知经历，保尔生平经历划分，感形象，人物性格，故事情节，二革命生涯等内容，欢迎下载使用。

库尔勒市第十二中学：朱礼艳
1、知经历---聊聊保尔的经历。2、感形象---说说保尔的形象。3、悟精神---领悟保尔的精神。
这部书分为：第一部和第二部。第一部（共九章）：是以国内战争为背景的，到保尔双目失明身体残疾为结束； 第二部（共九章）：是以战后和平时期为背景的，讲述保尔失明之后如何重新振作开始新的生活。
第一部：第一章：贫贱 萌芽第二章：裂变 启蒙第三、四章（ ）（ ）第五、六章：囚徒 觉醒第七、八章：受伤 战斗第九章：（ ） （ ）第二部：第一、二、三章（ ）（ ）第四、五、六章：考验 坚守第七、八章：灾难 刚毅第九章（ ）（ ）
前面蓝色字体是保尔坎坷的生活经历， 后面红色字体是保尔的精神成长之路。
动乱 抗争
苦难童年革命生涯投身建设百炼成钢
“情节＋性格”勾连记忆
以保尔为例，从其成长的四个阶段对与保尔有关的重要故事情节进行梳理，根据补充完成的故事情节，并来归纳人物性格特征及精神品质。
1、 ：补考时往神父的面粉里洒烟末。2、当童工：（ ）岁去车站餐厅当伙计，受尽凌辱和折磨。一次什么事儿？ 太困睡着了，忘记关水龙头，不仅被打的半死，还被辞退。 3、初始（ ）：之后去发电厂当学徒，认识了电工（ ），接受了许多革命的思想。
被开除 12岁 朱赫来
在这个阶段里，保尔“窥见了生活底层，窥见了沉淀和渣滓，也闻到了腐烂的味道”。
保尔：年少无知、惹是生非、饱受折磨和侮辱，并萌发了反抗意识。
主要事件：4、 ：从彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫来，被（ ）出卖抓进监款，受尽折磨，后来被匪徒错放。5、第一次受伤：在（ ）家中作短暂休息后参加了红军，战斗中被子弹（ ），后又感染（ ），可没有痊愈便又参加了战斗。
解救朱赫来 维克多 冬妮娅 击中大腿 伤寒
6、 ：保尔先后在（）、（）作战。他在战斗中英勇顽强，却不幸被铁片击中（ ），（ ）失明，生命重危。7、与 决裂：伤好后，保尔和冬妮娅参加工农兵聚会时，冬妮娅穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。
第二次受伤 侦察连、骑兵连 头部 右眼 冬妮娅
保尔和战友们紧紧团结在一起，在战斗中狠狠地打击侵略者、反革命者，足迹踏遍了全国，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。
保尔：萌发革命意识，走上革命道路
主要事件：8、投身工作：战争胜利后，他参加（）工作，结识（ ），为了全身心投入解放事业，他放弃了个人情感。9、 ：他参加了筑路队，在天寒地冻，缺吃少穿的环境中以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，不得不被谴送回家。10、思考生命的意义：养病时，他散步去了朋友们牺牲的墓地，思考生命的意义。
肃反 丽达 参加筑路队
11、第三次受伤：再次回到工地后，他在抢救（ ）时受伤，丧失工作能力，只得回家休养。12、身体状况日益恶化：勉强能走路，他又参加了（ ）工作。最后回到团中央，繁重的工作使保尔旧伤发作，最后不得不去了疗养院 。
保尔和战友们以忘我的热情、奉献的精神投身到国民经济恢复和建设工作。
保尔：英勇顽强斗争、逐步走向成熟。
13、离开工作：在疗养院病情恶化，经过几次手术，他再次带病工作，最后（ ），（ ），只能离开战斗队伍。14、战胜自己：远离了他所热爱的工作，产生了（ ）念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击。15、新的生活：与达雅结为夫妻，战胜病魔和伤痛开始写作。完成作品《 》并发表，以新的武器----（ ），重新回到战斗的行列，开始新的生活。
双日失明 全身瘫痪 自杀 达雅 《暴风雨所诞生的》 笔
钢铁般的战士是在革命斗争的熔炉中炼成的！
保尔：凭着崇高的理想，坚定不移的信念，钢铁般的意志，永不放弃的精神，实现了生命的意义。
1、保尔与冬妮娅 在一次钓鱼时与 的女儿 结识，互生好感，但为了 ，他与他心爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不 了与冬妮娅的爱情。
2、保尔与丽达 保尔在铁路工厂任 时与团委委员 因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于 和保尔的 而中断，后来保尔患上 兼 被送走，大家又误以为保尔被 夺去了生命，此时丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，建立了自己的 。
3、保尔与达雅 保尔在疗养时认识了母亲的朋友的女儿 ，并与她真诚地结为了 。
《钢铁是怎样炼成的》展现了保尔柯察金的成长道路，他的成长史告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
为了顺应时代对文学的需求，以及社会对理想人格的呼唤，作者塑造了革命和建设中产生出来的青年英雄形象，描绘出了同时代人波澜壮阔的斗争生涯和富有激情的建设蓝图。 自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，这些完美的精神操守永远是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。 “保尔精神”——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守成为青少年永恒的人生精神坐标。
四、悟精神 思价值
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
同学们，读书是一种遇见，通过看别人的经历来见证自我的经历，在读书的过程中，遇见过往的自我，遇见当下的自我，遇见未来的自我！期望同学们，沉浸于书海，于经典相约，来一场心灵的“悸动”！期望未来的你们用自己的青春、用自己的品格书写最美的人生之书！