人音版六年级下册游子吟教案

这是一份人音版六年级下册游子吟教案，共4页。教案主要包含了创设情境，激趣导入，为歌曲创编舞蹈动作，|课堂总结等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1、学会演唱歌曲《游子吟》，并行中感受母子情,得到爱的教育。
2、用连贯的声音，有感情的演唱歌曲，了解装饰音波音和前倚音的作用及唱法。
学情分析
母爱是人世间最诚挚的情感,也是小学生最容易理解的情感。《游子吟》是人音版小学六年级下册歌曲,是一首亲切真挚的母爱颂歌,抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律,深深拨动着我们的心弦。歌曲中的歌词是唐代诗人孟郊所作,描写的是慈母为临行游子缝制衣服的场景,表达了母亲对子女无微不至的关爱。整堂课以母子情深为依托,让学生在听、读、唱、演等活动中将歌曲的两段主题表现出来。
教学重点、难点：
带着深爱母亲的情感，完整的演唱《游子吟》。
充分感受、体验表现母子情深。
教学准备：多媒体课件|、钢琴
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、上课前播放一段视频，学生观看，请大家说一说这首歌曲向我们传达了一种什么样的情感？生回答
师：同学们，爱你们的妈妈吗?
师：老师老师想问问同学们你们的妈妈每天都为你做了哪些事情呢？
学生回答，师点评。
2、师：是呀，在我们的一生中妈妈是辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。
今天让我们一起来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上你看到了什么情景？(课件展示图片)
3、学生回答。
师：同学们都回答的非常棒，这幅图片啊，主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景，图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》。
二|、吟读古诗，体验母子情
（一）、感受母子情——读《游子吟》歌词
1、师：图中慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她用那细细的针密密的线缝出了对儿子的爱，多么可亲可敬啊！让我们一起有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下母子情吧！（生朗诵故事）
2、指生读诗意思，慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。象小草似的的儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。
“谁来说说看，你最喜欢哪一句？它表达了什么意思？”说说自己最喜欢的诗句，更深入地体会古诗的含义。
3、师：“大家对这首古诗都有着深刻的理解，让我们再次深情地将它吟诵。”再次深情地朗诵《游子吟》
（二）学唱歌曲
1、赏析歌曲
师：刚才大家读的真不错，看来大家都被诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，作曲家谷建芬也被打动了，他赋予了这首古诗新的生命，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》。下面让我们一起学习歌曲。今天老师还要给大家讲一个音乐小常识，下面请看歌谱。
（1）我们来看一看这首歌曲是几几拍的呢？（四二拍，生“四二拍”。师“下面的四是以四分音符为一拍，上面的二呢是每小节有二拍，也就是说这是一首二拍子的歌曲，二拍子的强弱关系是强、弱。请同学们跟我一起打节拍。
（2）学习装饰音（上波音）
讲述装饰音的作用。
在旋律中找出这些上波音，认识这些上波音，并理解他对乐曲感情表达的作用。（学生找出几处上波音，教师演奏其唱奏方法）
（3）播放乐曲，感受到这首歌曲的速度是什么样的?从音乐的情感上可以分辨歌曲共有几个乐段？
回答问题（歌曲的速度是中速稍慢，一共两个乐段，乐曲的感情是深情的），教师标出乐段。
（4）有节奏感的读歌词
下面听老师是怎么来读歌词的呢？教师边读边划拍，那我们一起划着拍子跟着音乐来有节奏的读一读歌词吧（教师带领学生随着游子吟的伴奏音乐有节奏感地朗诵歌词）注意不要抢拍，要稳稳的。
3、学唱歌曲
(1)再次播放歌曲，请同学们用手指边听边用划旋律线，请大家来听一听。请同学们边听边用手比划旋律线？（师根据旋律在黑板上画出旋律线）
（我们知道每首歌曲她的音都有（高）有（低），那高些的音手就画高些，低些的音呢手就画低些，拿出你们的手和老师随着音乐来试一试吧。）
(2)、讲解歌唱时应注意的地方，生用连贯统一的声音进行音阶练习。
适当的做发声练习再用la随老师唱歌曲的旋律。
（3）、教师弹琴教唱歌曲，学生跟琴小声唱。确定换气点.如:慈母手中线(换气)，游子身上衣换气)。临行密密缝(换气)，
意恐迟迟归(换气).谁言寸草心(换气).报得三春晖
4、歌曲处理
乐曲共两个乐段，第一个乐段用亲切、温柔、连贯的声音深情地演唱，第二个乐段，要唱得激动充满感情，并用渐强的力度来演唱歌曲，把歌曲高潮推到结束句，最后，减慢减弱处理。
请大家带着深爱母亲的情感，深情完整地演唱歌曲《游子吟》。
三、为歌曲创编舞蹈动作
1、创编舞蹈表演
师：诗歌不仅可以吟诵、可以学唱、还可以表演。同学们，谁能用肢体语言传递这首歌曲所传递的感情?
生用创编舞蹈表演
2、集体表演
师播放《游子吟》音乐，全体同学一起跟老师一起着加上舞蹈动作，有感情的演唱歌曲，表现一下对母亲的爱。
四、同学们,我们学会了《游子吟》这首歌曲体会了其中的母子情深,平时我们从也学会了《弟子规》的优秀传统文化,其中的入则孝就是我们对父母要感恩。
我们来看一下王亦程小朋友为妈妈演唱的一首歌曲《当你老了》。
五、|课堂总结
师:同学们，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，今天我们学习了《游子吟》这首感人的歌曲,等你们将来长大出门求学,或者外出工作了,就成了真正的游子时,一定别忘了你的妈妈,要记得常回家看看,同时也别忘了关心祖国母亲,记得为祖国母亲奉献自己的力量。
在《游子吟》音乐中结束本课。