小学美术湘美版六年级下册第1课 形色协奏曲一等奖ppt课件

这是一份小学美术湘美版六年级下册第1课 形色协奏曲一等奖ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了“三学”解疑，具象抽象，画作欣赏，画面给你怎样的感觉，明净恬淡，错落有致，小训练，作业要求，学生作品，抽象艺术等内容，欢迎下载使用。

形色协奏曲（活动一）
Camille Pissarr
目标：1、赏：表现手法 2、鉴：描述、分析、 评价作品 3、仿：简单创作
1、阅读课本P2-3，欣赏抽象画，了解什么是抽象画。2、说说抽象画的特点。3、整理资料，写一写。【课堂检测1】 【课堂检测1】：欣赏三幅画家作品，说说树的形象构成发生了什么变化？
艺术家在创作中，不会仅仅满足于对自然的忠实摹写，他们会怎样做呢？ 让我们从蒙德里安表现一棵树来看一看！
《红树》 蒙德里安（荷兰）
《灰色的树》 蒙德里安（荷兰）
《开花的苹果树》 蒙德里安（荷兰）
艺术家或在似与不似之间探索新的表现形式，或在纯形式的抽象创作中寻找事物的内在联系。
1、看看这张摄影作品《山川》，能提取什么美术语言？2、你能用怎样的线条表现这张山川景色给你的感受？请 对子快速画出。3、赏析《山川》，这几处风景能提炼什么造型元素进行创作呢？4、互相完善、补充和纠正
（三）共学（10分钟）
小组展示主题一：认识抽象画。①作品参照对比：看一看，画与实景哪些地方相似，哪些地方不相似呢？ ②感受色彩：出示同一画面不同颜色的两幅作品，这两幅作品给你什么不同的感觉？为什么？③赏析画作：吴冠中的《窗外无月》，颜色的处理如何？
主题二：体验抽象画的创作过程
1、观看介绍抽象画由来的短片。2、说说抽象画是怎样产生的。3、整理资料，写一写。
1、赏析康定斯基的《小小的喜悦》这幅作品，交流感受是什么？有没有从画中找到一种音乐的节奏？2、互相完善、补充和纠正。
（一）共学（12分钟）
小组展示主题二：体会抽象画创作过程。①赏名作：欣赏完《江南早春》，想想为什么这幅画取名叫《江南早春》？你能从哪些地方看出这是江南早春？②深入探究：这幅画使用了大量的暖色，表达了一种什么样的情绪？画面上方是大面积的色块，而画面中间是小面积的色块，这样表现会形成什么感受？
太行印象（中国画） 现代 贾又福
向阳花开（中国画） 现代 卢禹舜
双燕图 （中国画） 1981 吴冠中
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
艺术家在创作《太行印象》时作了哪些艺术处理？ 哪些地方“似”？哪些地方“不似”？
采用斜线黄金分割构图，浓墨块渲染山脊 ，黑山羊点缀风情 ，点线面、黑白灰组织富有韵律。
向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
这样的颜色还能表达明净恬淡的意境吗？
这样的形态与构成有利于表现小丘的精致和谐吗？
比较两幅《水乡》，哪幅采用了抽象的方法？你是怎样辨别的？
吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。
比较《双燕图》(下图）与速写（左图），说说画家是怎样概括对象、调整构成的？
表现形式： 平面化、纯净化、简练化、简单化。
黑白相衬，灰色调和，清雅静谧。
老树苍劲、山墙尖峭、双燕追逐，更增添了乡情。
吴冠中是怎样处理画面来构成江南水乡的美感的？
水平长框与竖直短框均衡构成，端庄安宁。
双燕 （中国画） 1988 吴冠中
1988年吴冠中再画《双燕》，画面更加流畅洗练。
看看你准备的风景图片或教材中的风景照片，你想如何处理表现？
想一想，数一数，你可以从这张风景照片中抽取出几种表现景物特征的形状和色彩呢？
从现实到抽象可遵循下列几个步骤：1.忽略所有的细节。2.忽略所有的深度、阴影、透视，用二维的平面法。3.用个性化的线条构成简化外形。4.用非现实的色彩改变其固有的色彩。5.只保留主要的线条和外形。6.创造一个有个性的、与众不同的非、自然的构图。
运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变化和物体主要的特征。
说说这两幅作品的特色，再用形、色、线自己画一幅风景。
学习活动一： 运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变化和物体主要的特征。
抽象派绘画并不是无中生有，而是通过对具体实物的概括和提炼，使具体的轮廓和细节消失，甚至彻底摆脱具体形象，由色彩、符号、点线面、肌理等构成高度象征性的画面。
抽象是相对的，由这三幅画你觉得抽象的发展方向是怎样的？ 你能利用课余时间了解抽象艺术吗？
形色协奏曲（活动二）
什么是抽象画？
没有具体可辨的形象，是艺术本体语言的纯粹表达，其中包括点、线、面、色彩、肌理、构成。
小小的喜悦（油画） 1913 康定斯基 （俄罗斯）
江南早春 （油画) 现代 阎振铎
灿烂 （油画） 现代 朱德群
小小的喜悦 （油画） 1913 康定斯基 （俄罗斯）
天堂般缤纷的画面，倾注着画家的喜悦与热情，用心感受一下！
仔细观察两个局部，你仿佛看到了什么？
拿出一支画笔当指挥棒，用“啊”音哼唱一段旋律，表达画中的情绪。
发挥想象，你觉得画中表现的是什么事物？
江南早春 （油画) 现代 阎振铎
画中用了什么形状和颜色的色块？除了折射出江南早春的特征外，色块的跃动还给你怎样的艺术享受？
灿烂（油画） 现代 朱德群
大量的暖色表达出什么样的情绪？画面四周是大面积的色块，而中间是小面积的色块，这样表现会形成什么样的感受？
画家用流畅的运笔推着色块和线条游动，形成交响乐一般的韵律和动感，传递出强烈的艺术气息。
学习活动二： 在纸上刷一层清水，然后用笔随意描画点染，使色彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。
准备：水彩纸、洗笔筒、调色盒、羊毛刷和笔。
第一步：做好准备工作,工具摆放整齐，在心中确定好构思。
第二步：在水彩纸的反面和正面均匀地刷一层清水。
将纸刷平整，可从侧面看看是否平整，排除其中的气泡。
第三步：用笔随意描画点染，使色彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。
小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明，应适可而止，不宜混色过多或重叠过多。
大胆地画抽象画，整个世界将在你面前展现！
抽象就在我们身边，只要我们细心地发掘与感受。
一摊水、一面墙、一堆颜料……形与色的交融，宛如一幅幅抽象画。细心找找，把你的发现与大家分享。