小学语文人教部编版三年级下册第二单元单元综合与测试单元测试同步训练题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第二单元单元综合与测试单元测试同步训练题，共4页。试卷主要包含了读拼音,写词语，比一比,再组词，按要求写词语，选出下面句子使用的描写方法，按要求写句子，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
第二单元训练 一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。遵循(dùn xún)　不禁(jīn jìn)　皱眉(zòu zhòu)　挣脱(zhènɡ zhēnɡ)生涯(ái yá) 希冀(yì jì) 恼怒(lǎo nǎo) 匀称(chèn chēnɡ)二、读拼音,写词语。1.我信奉的格言是:“qiān xū(　　　)使人进步,jiāo ào(　　　)使人落后。”2.这种自甘堕落的做法过于nuò ruò(　　　),我并不xīn shǎnɡ(　　　)。三、比一比,再组词。　　　　　　　　　四、按要求写词语。1.照样子,写词语。(1)守株待兔(含动物名称的成语)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)无忧无虑(ABAC式)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)忙忙碌碌(AABB式)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.把句中画线的部分用对应的词语代替。(1)骄傲的铁罐看不起陶罐,常常用尖刻的话数落它。(　　　　　)(2)“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我混在一起来谈论!”(　　　　　)(3)时间在像流水一样消逝,世界上发生了许多事情。(　　　　　)(4)陶罐还是那样光洁,不浓艳,不华丽,美观。(　　　　　)五、选出下面句子使用的描写方法。(只填序号)A.动作描写　　B.语言描写　　C.神态描写 1.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。(　　　)2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头。(　　　)3.“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。(　　　)六、按要求写句子。1.想象人物的神态或动作,把下列句子补充完整。他　　　　　　　　　　: “乘坐公交车时,你们怎么能相互打闹呢?” 2.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改为陈述句) 3.我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的关联词语造句) 4.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句) 七、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。1.“守株待兔”这个成语出自《吕氏春秋》。(　　)2.《陶罐和铁罐》是一则寓言故事,主要通过陶罐和铁罐的对话及神态,来表现铁罐的傲慢、蛮横、目中无人和陶罐的谦虚、友善、克制。(　　)3.《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》,讲的是在丛林中,一只鹿遇到了一头凶猛的狮子,鹿凭着自己美丽的鹿角奋力脱险的故事。(　　)4.“这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?”这句话运用了反问的修辞手法,表达了池子对这种清闲生活的满足和得意。(　　)八、先把下列成语补充完整,再选词填空。(　　)(　　)学步　　　　滥(　　)充数　　　　掩(　　)盗(　　)自相(　　)(　　) 刻舟求(　　) 画(　　)添(　　)(　　)人忧(　　) 井底之(　　) 杯(　　)蛇(　　)1.我们应当汲取　　　　　　　的教训,使我们的思想适应客观形势的变化。 2.你真是　　　　　　　!这地方地势这么高,即使下大雨,也不会被淹的。 3.你的发言　　　　　　　,后面的例证恰恰否定了前面的观点。 4.明明是件好事,经他　　　　　　　地描述后,反而变成了坏事。 5.我们看问题要全面分析,不能如　　　　　　　一样坐井观天。 九、阅读理解。(一)课内阅读。守 株 待 兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1.解释下面加点的字。(1)兔走触株:　　　　　　　　 (2)因释其耒而守株:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)冀复得兔:　　　　　　　　 2.翻译下面的句子。(1)兔走触株,折颈而死。 (2)兔不可复得,而身为宋国笑。 3.为什么那个农夫不会再得到兔子了?  (二)课外阅读。寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹,它想造一幢让大伙都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观。”寄居蟹又得意扬扬地来到安康鱼的家,嘲笑地说:“老弟,你这乱石堆的房子多难看。我要造一幢用珍珠镶起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去祝贺,向你学习。”安康鱼谦虚地说。“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗?”寄居蟹听了,连忙把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。1.照样子,写两个表示神态的词语。(谦虚)地说　　(　　　)地说　　(　　　)地说2.寄居蟹想要建造的房子是(　　)(多选)A.五颜六色的　　　　B.用珍珠镶起来的C.让大家都羡慕的 D.一个海螺壳3.寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子,这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4.寄居蟹为什么“连忙把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来”? 5.这个故事告诉我们什么道理? 十、习作。喜爱阅读童话的小朋友,赶快插上想象的翅膀,选择你喜欢的小动物,编一个童话故事吧。要求:条理清晰,内容充实,350字左右。 参 考 答 案第二单元训练一、xún√　jīn√　zhòu√　zhènɡ√　yá√　jì√　nǎo√　chèn√二、1.谦虚　骄傲　2.懦弱　欣赏三、　　　四、1.(1)惊弓之鸟　鹤立鸡群杯弓蛇影(2)一心一意　十全十美　全心全意(3)隐隐约约　家家户户　祖祖辈辈2.(1)奚落　(2)相提并论　(3)流逝(4)朴素五、1.A　2.A C　3.B C六、1.眉毛一挑,眼睛一瞪2.我们应该和睦相处,没有什么可吵的。3.我今天没考好,是我太粗心了,并不是我不会。4.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。七、1.×　2.√　3.×　4.√　八、邯 郸　竽　耳 铃　矛 盾　剑　蛇 足　杞 天　蛙　弓 影1.刻舟求剑　2.杞人忧天　3.自相矛盾　4.画蛇添足　5.井底之蛙九、(一)1.(1)树桩。(2)放下。　古代用来耕田的一种农具。(3)希望。2.(1)一只兔子飞快地跑来撞在了树桩上,折断脖子死了。(2)兔子是不可能再得到了,他自己却被宋国人耻笑。3.兔子撞到树桩上而死是一个偶然的事件,碰上是幸运,碰不上才是常态。(意思对即可)(二)1.骄傲　平静2.ABC3.寄居蟹只会说大话,并没有造出让大家都羡慕的房子4.怕别人笑话自己只会吹牛,它十分羞愧。5.不能光说不做,有目标就要付出行动去实现。十、略。