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人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第3节 遗传信息的携带者──核酸学案设计
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这是一份人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第3节 遗传信息的携带者──核酸学案设计，共22页。
[学习目标]：
1. 知识目标
说出核酸的种类及他们之间的区别，简述核酸的结构和功能。
2. 能力目标
（1）尝试进行自主学习。
（2）学会作细微的观察。
3. 情感、态度、价值观目标
（1）使学生形成生物体内遗传信息多样化的观点。
（2）培养学生乐于学习的科学文化精神。
（3）培养团结合作的精神。
[学习重点]
核酸的结构和功能。
[学习难点]
观察DNA和RNA在细胞中的分布
基础预习
使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点疑难点。②认真独立完成以下内容。
知识点一 核酸的分类及功能
【知识链接】
1．分类
(1)① ，简称DNA；
(2)核糖核酸，简称② 。
2．功能
核酸是细胞内携带③ 的物质，在生物体的④ 、⑤ 和
知识点二 观察核酸在细胞中的分布
⑥ 的生物合成中具有极重要的作用。
1．原理
用① 两种染色剂对细胞进行染色，② 使DNA呈绿色，③ 使RNA呈红色，这样可以显示出DNA和RNA在细胞中的分布情况。
2．实验程序
取口腔上皮细胞制片
（1）载玻片上滴一滴④ 溶液
（2）消毒牙签刮口腔内侧壁后放在载玻片上的液滴中涂抹几下
（3）将载玻片在酒精灯上烘干
（1）载玻片放入盛有⑤ 的小烧杯中
水解 （2）大烧杯中加入⑥
（3）将小烧杯放在⑦ 中保温5min
冲洗涂片：用⑧ 冲洗载玻片10s
（1）⑨ 吸去载玻片上的水分
染色 （2）用⑩ 染色5min
（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片
观察
（1）低倍镜观察：选择 eq \\ac(○,11) 的区域，移至视野中央调清晰
（2）高倍镜观察：调节 eq \\ac(○,12) ，观察细胞核和细胞质的染色情况
3．实验结果及结论
(1)绿色主要分布在细胞核——DNA主要分布在细胞核中
(2)红色主要分布在细胞质——RNA主要分布在细胞质中
知识点三 核酸的分子结构
1．核酸的基本组成单位——核苷酸
(1)脱氧核苷酸：构成DNA的基本单位，如图：
(2)核糖核苷酸：构成RNA的基本单位，如图：
2．核酸的构成
3．核酸分子的多样性
(1)原因：核苷酸⑦ 不同和⑧ 多样性。
(2)核酸中遗传信息的贮存
(i)绝大多数生物中，遗传信息贮存在⑨ 分子中；
(ii)部分病毒的遗传信息直接贮存在⑩ 中，如HIV、SARS病毒、流感病毒等。
【预习自测】
1、为什么不宜选用绿色植物的叶肉细胞进行实验？
2、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中为什么不能用清水代替生理盐水?
【预习反馈】
合作探究
使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。②小组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。
问题探讨一：学生阅读问题探讨,并讨论回答下列问题
【问题导学】
1. DNA的中文全称？
2.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?
3.能说出 DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
4. DNA证据是否成为唯一证据？
归纳与结论：1. DNA的中文全称 。
2. DNA是主要的 ，每个人的遗传物质 。
3. DNA的运用于 、 、 。
问题探讨二：核酸在细胞中的分布
【问题导学】
要求：观看DNA和RNA在细胞中的分布实验录像,并尝试总结结论
1.实验原理：___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现___________色，_________使RNA呈现____________。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在___ ___的分布。盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的____ __与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。
2．材料用具
3．方法步骤:要求掌握各步的操作，并请思考：
①为什么要用0.9%的NaCl？
②载玻片烘干的目的？
③用蒸馏水冲洗什么？为什么要用缓水流？
4.实验结论 ①真核细胞：DNA：主要在 ，细胞质中的 和 也含有少量的DNA。 RNA：主要在 。
②原核细胞：DNA集中在 。
【典例导悟】
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（ ）
A．染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红
B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
C．观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域
D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍镜
【思路点拨】
确定目镜和物镜的放大倍数：物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小
根据物镜和载玻片之间的距离确定⑤⑥物镜的放大倍数：距离越小，放大倍数越大。
明确乙、丙的关系，乙换为丙时，放大倍数增加。
【解析】选C。本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作注意点，逐项分析如下：
【迁移训练1】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列分析正确的是 ( )
A．实验的操作步骤是：制片—水解—冲洗—染色—酒精去浮色—晾干—观察
B．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液
C．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
D．与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中
问题探讨三：核酸的结构和种类
【问题导学】
1.要求：阅读课本P28资料，各学习小组讨论比较DNA和RNA，并完成图表：
2、讨论总结出DNA具有多样性和特异性的原因？
【典例导悟】
如图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、C
B．若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸
C．构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种
D．在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
【思路点拨】
本题主要考查核苷酸的种类和名称，可从以下角度分析：
①明确构成不同核酸的核苷酸的种类。
②明确不同核苷酸中五碳糖和碱基的差异。
③准确判断常见生物体内核酸和遗传物质的种类。
核酸中五碳糖和含氮碱基的异同
(1)同种核苷酸（指同属于脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸）间只有含氮的碱基不相同。
(2)不同种核苷酸（指脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸）间的五碳糖一定不相同，含氮碱基可能相同。
(3)脱氧核糖和胸腺嘧啶是DNA特有的，核糖和尿嘧啶是RNA特有的。
【解析】题干中图示结构为核苷酸，其中a表示五碳糖，m表示含氮的碱基。构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，其中所含a为脱氧核糖，b有4种，分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸；构成RNA的基本单位是核糖核苷酸，其中所含a为核糖，b有4种，分别是腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。若a为核糖，则可判定b为核糖核苷酸，所含m为A、U、G、C四种。若m为鸟嘌呤，无法确定a的种类，若a为核糖，则b是鸟嘌呤核糖核苷酸}若a为脱氧核糖，则b是鸟嘌呤脱氧核苷酸。人体内有DNA和RNA两种核酸，但只有DNA才是遗传物质，其基本构成单位是脱氧核苷酸，共有4种，包括1种a（脱氧核糖）和4种m(A、T、G、C)。HIV和SARS病毒均只含有RNA，因此它们体内只有1种a（核糖）、4种m(A、U、G、C)和4种b（核糖核苷酸）。
答案：选B。
【迁移训练2】不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述中正确的是( )
特别提醒：
DNA、RNA的分布
①真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也有少量分布，RNA主要分布在细胞质中，但在细胞核中也有少量分布。
②原核细胞的DNA主要分布在拟核，RNA主要分布于细胞质中。
遗传信息的贮存
DNA或RNA作为遗传物质时，遗传信息就蕴含在脱氧核苷酸或核糖核苷酸的排列顺序中。
①真核生物和原核生物的遗传信息贮存在DNA中，即DNA是遗传物质。
②有的病毒(含DNA)的遗传信息贮存在DNA中，有的病毒(只合RNA)的遗传信息贮存在RNA中。
自我评价
知识归纳
使用说明：①领悟并体会思维导图②借鉴思维导图，自主构建知识框架，形式多样，内容丰富。
【思维导图】
【相关概念】
一、关于实验
1．试剂：吡罗红甲基绿染色剂
2．原理： 甲基绿+DNA 绿色
吡罗红+RNA 红色
注意：两种染色剂不是单独使用，而是混合使用。
3．实验目的
本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。
4．方法步骤
二、核酸
1．DNA与RNA的比较
2．核酸的结构层次
3、核酸分子的多样性和特异性
(1)构成核酸（DNA或RNA）的4种核苷酸的数目成千上万，其排列顺序千变万化，因此，决定了核酸(DNA或RNA)分子具有多样性。
(2)每个核酸(DNA或RNA)中核苷酸（脱氧核苷酸或核糖核苷酸）的种类、数目和排列顺序是特定的，决定了每一个核酸(DNA或RNA)分子具有特异性。
（3）不同生物的核酸、核苷酸和碱基情况
【自主构建】
【自主构建】
巩固提升
使用说明：①课后利用自主时间对课堂内容进行回顾和反思，力求全面掌握知识内容。明确知识体系，并标注和记录疑难问题。 ②交流学习体会，就存在的困惑向其他同学请教，对仍然解决不了的问题通过问题卡请教老师。 ③独立完成作业
【基础巩固】
1．下列物质中，不能贮存遗传信息的是 ( )
A.核酸 B．脱氧核糖核酸 C．核苷酸 D．核糖核酸
2．玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构中 ( )
①细胞核 ②叶绿体③线粒体 ④细胞质基质
A.①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
3．下列关于核酸的叙述正确的是 ( )
A.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 B．核酸由C、H、0、N元素组成
C．核酸是生物的遗传物质 D．病毒没有核酸
4．在DNA结构中不可能具有的是 ( )
5．核酸的基本组成单位是___________，这个基本单位由一分子________、一分子_________和一分子____________所组成。每个核酸由许多个_______互相连接而成的长链，按所含__________的不同，核酸分成_________、___________两种，前者主要存在于_________中，后者主要存在于_____________中。
6．构成核酸的碱基有__________________________(用字母表示)。
7．细胞内遗传信息的载体是___________，组成该物质的主要元素有________________
8．回答下列有关核酸的问题：
(1) DNA大多是由 条 链构成，RNA通常是由 条 链构成的。
(2)若图中为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是 ； 图中①是 ，②是 ，③是 ，④是 。
(3)若图中为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是 。图中②是 ，④是 。
【能力提升】
1．下列有关DNA与RNA叙述错误的是 ( )
A．DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成
B．DNA和RNA的基本单位都是核苷酸
C．细胞核中只有DNA而无RNA，所以未被吡罗红染成红色
D．DNA与RNA都能携带遗传信息
2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括 ( )
A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B．使染色体中的DNA与蛋白质分离
C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D．水解DNA
3．人体内的含氮碱基共有几种 ( )
A．2 B．4 C．5 D．8
4．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有 ( )
A．8种 B．7种 C．5种 D．4种
5．有关核酸分布的叙述正确的是 ( )
A．SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中
B．绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中
C．原核细胞的DNA主要存在于细胞核中
D．人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中
6．由DNA介子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是 ( )
A．氨基酸、葡萄糖、碱基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C．核糖、碱基、磷酸 D．脱氧核糖、碱基、磷酸
7．有三个核酸分子，经分析知共有五种碱基，八种核苷酸，四条核苷酸链，它们是 ( )
A. -个DNA和两个RNA B．三个DNA C．两个DNA，一个RNA D．三个RNA
8．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是 ( )
A．核苷酸的组成种类 B．核苷酸的连接方式
C．核苷酸的排列顺序 D．核苷酸的数量多少
9． 完成下面有关DNA分子的概念图。
10．制作人的口腔上皮细胞涂片时，将涂片浸在8%的盐酸中，30℃下水解5 min，将涂片用蒸馏水冲洗后，再用吡罗红、甲基绿混合染液在20℃下染色5 min，镜检观察。
(1)在显微镜下会看到口腔上皮细胞的 被染成绿色，原因是
； 被染成红色，原因是_ 。
(2)该实验说明_ 。
(3)知果用血液制作血涂片观察红细胞，能看到上述现象吗？为什么
拓展阅读
使用说明：①课后利用自主时间对拓展内容进行阅读、理解 ②自主翻阅辅助书籍、利用网络丰富完善相关内容 ③交流学习体会，就存在的困惑向其他同学请教，对仍然解决不了的问题通过问题卡请教老师。
核酸是细胞内与遗传信息传递有关的一类特殊的化学物质，能眵贮存控制细胞生命活动的遗传信息。脱氧核糖核酸(DNA)是染色体的主要成分，主要分布在细胞歹陔内，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA。核糖核酸(RNA)与贮存在DNA中的遗传信息的读取有关。所有的核酸都由称为核苷酸的基本单位组成，核苷酸连接在一起形成很长的链。这些链随着核苷重骏排列顺序的变化而不同，这个排列顺序隐含着遗传密码。
阅读思考：
1．(1)解释碱基互补配对原则在双链DNA分子中的应用。
(2)解释这一原则在RNA上运用时与在DNA上运用上有什么不同。
(3)描述氢键在双链DNA分子中的用途。
成都七中高2014级生物（必修1）学案答案
第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者——核酸
【知识链接】
一、①脱氧核糖核酸 ②RNA ③遗传信息 ④遗传 ⑤变异 ⑥蛋白质
二、①甲基绿和吡罗红 ②甲基绿 ③吡罗红 ④0.9%的NaCl ⑤30ml质量分数为8%的盐酸 ⑥30°C温水 ⑦大烧杯 ⑧蒸馏水的缓水流 ⑨吸水纸 ⑩吡罗红甲基绿染色剂2滴 eq \\ac(○,11)染色均匀、色泽浅 eq \\ac(○,12)细准焦螺旋
三、①磷酸 ②A、T、C、G ③脱氧核糖 ④磷酸 ⑤A、U、G、C ⑥核糖 ⑦数目 ⑧排列顺序 ⑨DNA ⑩RNA
【预习自测】
1、叶肉细胞含叶绿体，呈绿色，会影响显色反应。
2、生理盐水的作用是维持细胞原有的形状；若换成清水，则细胞吸水涨破，不能观察DNA和RNA在细胞中的分布
【问题导学】
归纳与结论：1、脱氧核苷酸 2、遗传物质 有所区别 3、亲子鉴定 研究人类起源 研究生物之间的亲缘关系
问题探讨二
【问题导学】
1、吡罗红 甲基绿 甲基绿 绿色 吡罗红 红色 细胞 细胞膜的通透性 DNA蛋白质 DNA 3、①防止细胞吸水涨破 ②固定口腔上皮细胞 ③避免将细胞冲掉
4、细胞核 线粒体 叶绿体 细胞质 拟核
问题探讨三
【问题导学】
1.
2.脱氧核苷酸的排列顺序的不同导致了DNA的多样性和特异性。
【迁移训练1】
[解析]本实验操作应先将口腔上皮细胞固定在栽玻片上，即制片，然后在8%的盐酸中处理（水解），再用缓水流冲洗，洗去盐酸后用新配制的甲基绿吡罗红染液染色，染色后应直接观察。
[答案] D
【迁移训练2】
[解析] 由题干可获取的信息有：①原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA，则推知真核与原核生物共有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。②病毒只有DNA或RNA，则病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。解答本题可先判断四种生物的类别，再依题干信息判断各选项。T。噬茵体与烟草花叶病毒都是病毒，其中有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真校细胞，细胞中有2种五碳糖、5种碱基、8种核苷酸。
[答案] B
【基础巩固】
1．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，是生物的遗传物质。核酸分为两类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)，对于DNA是遗传物质的生物，其DNA分子中的脱氧核苷酸序列就代表着遗传信息；对于RNA是遗传物质的生物，其RNA分子中核糖核苷酸序列代表着遗传信息。单个核苷酸分子不含有遗传信息。选C
2．绿色植物属于真核生物，细胞中的DNA主要分布在细胞核中，少量分布于细胞质中的叶绿体、线粒体中，但玉米的根细胞中不舍叶绿体。选B
3．选C组成核酸的基本单位是核苷酸。而脱氧核糖核苷酸是组成脱氧核糖核酸-DNA的基本单位。核酸由C、H、0、N、P元素组成。病毒是由核酸(DNA或RNA)和蛋白质共同构成的，有核酸的存在。核酸是生物的遗传物质。
4．选B核苷酸是构成核酸的基本单位，根据五碳糖的不同，将其分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸丙大类，其中构成DNA的单位是脱氧核苷酸，包含的碱基有A、G、C、T四种；而构成RNA的核糖核苷酸分子所含的碱基为A、G、C、U。可见，U是构成RNA特有的碱基，不应出现在DNA分子中。
5．核苷酸、磷酸、五碳糖、含氮碱基、核苷酸、五碳糖、DNA、RNA、细胞核、细胞质
6． A、G、C、T、U
7．核酸， C、H、O、N、P
8．(1)两 脱氧核苷酸 一 核糖核苷酸 (2)T 磷酸 脱氧核糖 腺嘌呤 鸟嘌呤脱氧核苷酸
(3)U 核糖 鸟嘌呤核糖核苷酸
【能力提升】
1．C
2．选D盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色荆进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
3．选C人体中既舍有DNA又含RNA，因此含氮碱基共有五种。
4．选B所有细胞生物内既含有DNA又含有RNA，而非细胞生物中，大多数只含DNA，少数只含RNA。含氮碱基在DNA与RNA中的不同之处在于T和U，DNA中含有胸腺嘧啶(T)不舍尿嘧啶(U)，而RNA中含尿嘧啶(U)不舍胸腺嘧啶(T)。
5．选D病毒没有细胞结构，是非细胞生物，因此该类生物不存在细胞质；绿色植物根细胞内没有叶绿体；原核细胞无成形的细胞核，只有拟核；人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中。
6．选C RNA是由许多核糖核苷酸分子连接而成的长链结构。每个核糖核苷酸分子由一分子磷酸、一分子核糖和一分子碱基组成。RNA分子水解后形成许多核糖核苷酸，核糖核苷酸分子继缕水解可形成核糖、磷酸和碱基。
7．选A根据题意，这三个核酸分子共有五种碱基，八种核苷酸，也就是DNA分子和RNA分子均有，而三个分子共有四条核苷酸链，由于DNA是双螺旋（双链）结构，而RNA是单链结构，则这三个分子只能是一个DNA分子和两个RNA分子。
8．选B核苷酸种类、数量和排列顺序的不同决定了核酸分子结构的多样性，结构多样性决定了功能的多样性。核苷酸的连接方式是固定的。
9．①脱氧核苷酸②4种 ③脱氧核糖 ④含氮碱基 ⑤脱氧核苷酸长链⑥细胞核 ⑦细胞质（叶绿体、线粒体）
10．解析：甲基绿能使DNA呈现绿色，DNA主要存在于细胞核中；吡罗红能使RNA呈现红色，RNA主要存在于细胞质中；人的成熟红细胞中无细胞核，因而不会出现被甲基绿染成绿色的细胞核。答案：(1)细胞核 甲基绿使细胞核中DNA呈现绿色细胞质 吡罗红使细胞质中的RNA呈现红色 (2) DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞魇中 (3)不能。因为人的成熟红细胞中无细胞核。
【拓展阅读】
1． (1) DNA中的碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
(2)RNA的碱基组成中没有碱基T（胸腺嘧啶），由碱基U（尿嘧啶）与碱基A（腺嘌呤）配对。(3)DNA双链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
2．
选项判断
原因分析
A项错误
甲基绿和吡罗红染色剂应混合使用，且要现用现配
B项错误
将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，要用蒸馏水缓水流冲洗10 s，然后再染色
C项正确
染色均匀，色泽浅的区域便于观察绿色和红色在细胞中的分布
D项错误
先用低倍镜找到清晰的细胞后，应先将目标细胞移到视野中央后，再换高倍镜观察
核
酸
种
类
项
目
DNA
RNA
空间结构
组成的基本单位
化学组成
碱基
五碳糖
磷酸
分布
功能
除朊病毒以外所有生物在遗传、变异和蛋白质的合成有有重要的作用
A
B
C
D
T1噬菌体
烟草叶肉细胞
烟草花叶病毒
豌豆根毛细胞
碱基
5种
5种
4种
8种
核苷酸
5种
8种
8种
8种
五碳糖
1种
2种
2种
2种
程序
操 作
注意事项及原因
制
片
(1)在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0. 9%的NaCl溶液
(2)用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上刮取口腔碎屑，在载玻片液滴中涂几下(3)将上述装片烘干
(1)用0.9%的NaCl溶液而不是蒸馏水：保持口腔上皮细胞形态，在蒸馏水中则吸水涨破
(2)取口腔上皮细胞时必须漱口：防止混杂食物碎屑
(3)载玻片烘干：①要在酒精灯火焰上来回移动，防止载玻片受热不均匀破裂；②烘干至细胞吸附住即可
水解
(1)在小烧杯中加入30 mL质量分数为8%的盐酸，将烘干的载玻片放入小烧杯中(2)在大烧杯中加入30℃温水
(3)小烧杯放在大烧杯中水浴保温5 min
盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
冲
洗
用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s
蒸馏水：冲洗载玻片上的盐酸
缓水流：防止细胞被水流冲走
柒
色
(1)用吸水纸吸去载玻片上多余的水分
(2)用吡罗红甲基绿染色剂2滴染色5 min
(3)吸去多余的染色剂
(4)盖上盖玻片
吡罗红甲基绿染色剂的配制也要用蒸馏水。毗罗红甲基绿染色剂与斐林试剂相似，使用时现配
观
察
(1)先用低倍镜找到染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰
(2)换用高倍镜观察
现
象
细胞核部分被染成了绿色，细胞质部分被染成了红色
DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
脱氧核糖核酸
核糖核酸
简称
DNA
RNA
基本组成单位
脱氧核苷酸（四种）
核糖核苷酸（四种）
组
成
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基
A（腺嘌呤）
T（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（胸腺嘧啶）
A（腺嘌呤）
U（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（尿嘧啶）
无机酸
磷酸
磷酸
存在
主要在细胞核中
主要在细胞质中
一般结构
两条脱氧核苷酸链构成
一条核糖核苷酸链构成
功能
对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有重要作用
核
酸
种
类
项
目
DNA
RNA
空间结构
双螺旋
单链
组成的基本单位
脱氧核苷酸（四种）
核糖核苷酸（四种）
化学组成
碱基
A（腺嘌呤）
T（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（胸嘧啶）
A（腺嘌呤）
U（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（尿嘧啶）
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
磷酸
分布
主要在细胞核中
主要在细胞质中
功能
除朊病毒以外所有生物在遗传、变异和蛋白质的合成有有重要的作用
DNA
RNA
五碳糖
脱氧核糖
核糖
碱基
A、G、C、T
A、G、C、U
链的数目
一般为两条
一般为一条
相对长度
较长
较短
[学习目标]：
1. 知识目标
说出核酸的种类及他们之间的区别，简述核酸的结构和功能。
2. 能力目标
（1）尝试进行自主学习。
（2）学会作细微的观察。
3. 情感、态度、价值观目标
（1）使学生形成生物体内遗传信息多样化的观点。
（2）培养学生乐于学习的科学文化精神。
（3）培养团结合作的精神。
[学习重点]
核酸的结构和功能。
[学习难点]
观察DNA和RNA在细胞中的分布
基础预习
使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点疑难点。②认真独立完成以下内容。
知识点一 核酸的分类及功能
【知识链接】
1．分类
(1)① ，简称DNA；
(2)核糖核酸，简称② 。
2．功能
核酸是细胞内携带③ 的物质，在生物体的④ 、⑤ 和
知识点二 观察核酸在细胞中的分布
⑥ 的生物合成中具有极重要的作用。
1．原理
用① 两种染色剂对细胞进行染色，② 使DNA呈绿色，③ 使RNA呈红色，这样可以显示出DNA和RNA在细胞中的分布情况。
2．实验程序
取口腔上皮细胞制片
（1）载玻片上滴一滴④ 溶液
（2）消毒牙签刮口腔内侧壁后放在载玻片上的液滴中涂抹几下
（3）将载玻片在酒精灯上烘干
（1）载玻片放入盛有⑤ 的小烧杯中
水解 （2）大烧杯中加入⑥
（3）将小烧杯放在⑦ 中保温5min
冲洗涂片：用⑧ 冲洗载玻片10s
（1）⑨ 吸去载玻片上的水分
染色 （2）用⑩ 染色5min
（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片
观察
（1）低倍镜观察：选择 eq \\ac(○,11) 的区域，移至视野中央调清晰
（2）高倍镜观察：调节 eq \\ac(○,12) ，观察细胞核和细胞质的染色情况
3．实验结果及结论
(1)绿色主要分布在细胞核——DNA主要分布在细胞核中
(2)红色主要分布在细胞质——RNA主要分布在细胞质中
知识点三 核酸的分子结构
1．核酸的基本组成单位——核苷酸
(1)脱氧核苷酸：构成DNA的基本单位，如图：
(2)核糖核苷酸：构成RNA的基本单位，如图：
2．核酸的构成
3．核酸分子的多样性
(1)原因：核苷酸⑦ 不同和⑧ 多样性。
(2)核酸中遗传信息的贮存
(i)绝大多数生物中，遗传信息贮存在⑨ 分子中；
(ii)部分病毒的遗传信息直接贮存在⑩ 中，如HIV、SARS病毒、流感病毒等。
【预习自测】
1、为什么不宜选用绿色植物的叶肉细胞进行实验？
2、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中为什么不能用清水代替生理盐水?
【预习反馈】
合作探究
使用说明：①将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。②小组交流，总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。③按照互动要求，及时思考，展示到位，认真点评。
问题探讨一：学生阅读问题探讨,并讨论回答下列问题
【问题导学】
1. DNA的中文全称？
2.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?
3.能说出 DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
4. DNA证据是否成为唯一证据？
归纳与结论：1. DNA的中文全称 。
2. DNA是主要的 ，每个人的遗传物质 。
3. DNA的运用于 、 、 。
问题探讨二：核酸在细胞中的分布
【问题导学】
要求：观看DNA和RNA在细胞中的分布实验录像,并尝试总结结论
1.实验原理：___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现___________色，_________使RNA呈现____________。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在___ ___的分布。盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的____ __与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。
2．材料用具
3．方法步骤:要求掌握各步的操作，并请思考：
①为什么要用0.9%的NaCl？
②载玻片烘干的目的？
③用蒸馏水冲洗什么？为什么要用缓水流？
4.实验结论 ①真核细胞：DNA：主要在 ，细胞质中的 和 也含有少量的DNA。 RNA：主要在 。
②原核细胞：DNA集中在 。
【典例导悟】
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（ ）
A．染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红
B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
C．观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域
D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍镜
【思路点拨】
确定目镜和物镜的放大倍数：物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小
根据物镜和载玻片之间的距离确定⑤⑥物镜的放大倍数：距离越小，放大倍数越大。
明确乙、丙的关系，乙换为丙时，放大倍数增加。
【解析】选C。本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作注意点，逐项分析如下：
【迁移训练1】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列分析正确的是 ( )
A．实验的操作步骤是：制片—水解—冲洗—染色—酒精去浮色—晾干—观察
B．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液
C．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
D．与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中
问题探讨三：核酸的结构和种类
【问题导学】
1.要求：阅读课本P28资料，各学习小组讨论比较DNA和RNA，并完成图表：
2、讨论总结出DNA具有多样性和特异性的原因？
【典例导悟】
如图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是（ ）
A．若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、C
B．若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸
C．构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种
D．在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
【思路点拨】
本题主要考查核苷酸的种类和名称，可从以下角度分析：
①明确构成不同核酸的核苷酸的种类。
②明确不同核苷酸中五碳糖和碱基的差异。
③准确判断常见生物体内核酸和遗传物质的种类。
核酸中五碳糖和含氮碱基的异同
(1)同种核苷酸（指同属于脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸）间只有含氮的碱基不相同。
(2)不同种核苷酸（指脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸）间的五碳糖一定不相同，含氮碱基可能相同。
(3)脱氧核糖和胸腺嘧啶是DNA特有的，核糖和尿嘧啶是RNA特有的。
【解析】题干中图示结构为核苷酸，其中a表示五碳糖，m表示含氮的碱基。构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，其中所含a为脱氧核糖，b有4种，分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸；构成RNA的基本单位是核糖核苷酸，其中所含a为核糖，b有4种，分别是腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。若a为核糖，则可判定b为核糖核苷酸，所含m为A、U、G、C四种。若m为鸟嘌呤，无法确定a的种类，若a为核糖，则b是鸟嘌呤核糖核苷酸}若a为脱氧核糖，则b是鸟嘌呤脱氧核苷酸。人体内有DNA和RNA两种核酸，但只有DNA才是遗传物质，其基本构成单位是脱氧核苷酸，共有4种，包括1种a（脱氧核糖）和4种m(A、T、G、C)。HIV和SARS病毒均只含有RNA，因此它们体内只有1种a（核糖）、4种m(A、U、G、C)和4种b（核糖核苷酸）。
答案：选B。
【迁移训练2】不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述中正确的是( )
特别提醒：
DNA、RNA的分布
①真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也有少量分布，RNA主要分布在细胞质中，但在细胞核中也有少量分布。
②原核细胞的DNA主要分布在拟核，RNA主要分布于细胞质中。
遗传信息的贮存
DNA或RNA作为遗传物质时，遗传信息就蕴含在脱氧核苷酸或核糖核苷酸的排列顺序中。
①真核生物和原核生物的遗传信息贮存在DNA中，即DNA是遗传物质。
②有的病毒(含DNA)的遗传信息贮存在DNA中，有的病毒(只合RNA)的遗传信息贮存在RNA中。
自我评价
知识归纳
使用说明：①领悟并体会思维导图②借鉴思维导图，自主构建知识框架，形式多样，内容丰富。
【思维导图】
【相关概念】
一、关于实验
1．试剂：吡罗红甲基绿染色剂
2．原理： 甲基绿+DNA 绿色
吡罗红+RNA 红色
注意：两种染色剂不是单独使用，而是混合使用。
3．实验目的
本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。
4．方法步骤
二、核酸
1．DNA与RNA的比较
2．核酸的结构层次
3、核酸分子的多样性和特异性
(1)构成核酸（DNA或RNA）的4种核苷酸的数目成千上万，其排列顺序千变万化，因此，决定了核酸(DNA或RNA)分子具有多样性。
(2)每个核酸(DNA或RNA)中核苷酸（脱氧核苷酸或核糖核苷酸）的种类、数目和排列顺序是特定的，决定了每一个核酸(DNA或RNA)分子具有特异性。
（3）不同生物的核酸、核苷酸和碱基情况
【自主构建】
【自主构建】
巩固提升
使用说明：①课后利用自主时间对课堂内容进行回顾和反思，力求全面掌握知识内容。明确知识体系，并标注和记录疑难问题。 ②交流学习体会，就存在的困惑向其他同学请教，对仍然解决不了的问题通过问题卡请教老师。 ③独立完成作业
【基础巩固】
1．下列物质中，不能贮存遗传信息的是 ( )
A.核酸 B．脱氧核糖核酸 C．核苷酸 D．核糖核酸
2．玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构中 ( )
①细胞核 ②叶绿体③线粒体 ④细胞质基质
A.①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
3．下列关于核酸的叙述正确的是 ( )
A.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 B．核酸由C、H、0、N元素组成
C．核酸是生物的遗传物质 D．病毒没有核酸
4．在DNA结构中不可能具有的是 ( )
5．核酸的基本组成单位是___________，这个基本单位由一分子________、一分子_________和一分子____________所组成。每个核酸由许多个_______互相连接而成的长链，按所含__________的不同，核酸分成_________、___________两种，前者主要存在于_________中，后者主要存在于_____________中。
6．构成核酸的碱基有__________________________(用字母表示)。
7．细胞内遗传信息的载体是___________，组成该物质的主要元素有________________
8．回答下列有关核酸的问题：
(1) DNA大多是由 条 链构成，RNA通常是由 条 链构成的。
(2)若图中为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是 ； 图中①是 ，②是 ，③是 ，④是 。
(3)若图中为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是 。图中②是 ，④是 。
【能力提升】
1．下列有关DNA与RNA叙述错误的是 ( )
A．DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成
B．DNA和RNA的基本单位都是核苷酸
C．细胞核中只有DNA而无RNA，所以未被吡罗红染成红色
D．DNA与RNA都能携带遗传信息
2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括 ( )
A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B．使染色体中的DNA与蛋白质分离
C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D．水解DNA
3．人体内的含氮碱基共有几种 ( )
A．2 B．4 C．5 D．8
4．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有 ( )
A．8种 B．7种 C．5种 D．4种
5．有关核酸分布的叙述正确的是 ( )
A．SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中
B．绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中
C．原核细胞的DNA主要存在于细胞核中
D．人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中
6．由DNA介子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是 ( )
A．氨基酸、葡萄糖、碱基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C．核糖、碱基、磷酸 D．脱氧核糖、碱基、磷酸
7．有三个核酸分子，经分析知共有五种碱基，八种核苷酸，四条核苷酸链，它们是 ( )
A. -个DNA和两个RNA B．三个DNA C．两个DNA，一个RNA D．三个RNA
8．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是 ( )
A．核苷酸的组成种类 B．核苷酸的连接方式
C．核苷酸的排列顺序 D．核苷酸的数量多少
9． 完成下面有关DNA分子的概念图。
10．制作人的口腔上皮细胞涂片时，将涂片浸在8%的盐酸中，30℃下水解5 min，将涂片用蒸馏水冲洗后，再用吡罗红、甲基绿混合染液在20℃下染色5 min，镜检观察。
(1)在显微镜下会看到口腔上皮细胞的 被染成绿色，原因是
； 被染成红色，原因是_ 。
(2)该实验说明_ 。
(3)知果用血液制作血涂片观察红细胞，能看到上述现象吗？为什么
拓展阅读
使用说明：①课后利用自主时间对拓展内容进行阅读、理解 ②自主翻阅辅助书籍、利用网络丰富完善相关内容 ③交流学习体会，就存在的困惑向其他同学请教，对仍然解决不了的问题通过问题卡请教老师。
核酸是细胞内与遗传信息传递有关的一类特殊的化学物质，能眵贮存控制细胞生命活动的遗传信息。脱氧核糖核酸(DNA)是染色体的主要成分，主要分布在细胞歹陔内，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA。核糖核酸(RNA)与贮存在DNA中的遗传信息的读取有关。所有的核酸都由称为核苷酸的基本单位组成，核苷酸连接在一起形成很长的链。这些链随着核苷重骏排列顺序的变化而不同，这个排列顺序隐含着遗传密码。
阅读思考：
1．(1)解释碱基互补配对原则在双链DNA分子中的应用。
(2)解释这一原则在RNA上运用时与在DNA上运用上有什么不同。
(3)描述氢键在双链DNA分子中的用途。
成都七中高2014级生物（必修1）学案答案
第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者——核酸
【知识链接】
一、①脱氧核糖核酸 ②RNA ③遗传信息 ④遗传 ⑤变异 ⑥蛋白质
二、①甲基绿和吡罗红 ②甲基绿 ③吡罗红 ④0.9%的NaCl ⑤30ml质量分数为8%的盐酸 ⑥30°C温水 ⑦大烧杯 ⑧蒸馏水的缓水流 ⑨吸水纸 ⑩吡罗红甲基绿染色剂2滴 eq \\ac(○,11)染色均匀、色泽浅 eq \\ac(○,12)细准焦螺旋
三、①磷酸 ②A、T、C、G ③脱氧核糖 ④磷酸 ⑤A、U、G、C ⑥核糖 ⑦数目 ⑧排列顺序 ⑨DNA ⑩RNA
【预习自测】
1、叶肉细胞含叶绿体，呈绿色，会影响显色反应。
2、生理盐水的作用是维持细胞原有的形状；若换成清水，则细胞吸水涨破，不能观察DNA和RNA在细胞中的分布
【问题导学】
归纳与结论：1、脱氧核苷酸 2、遗传物质 有所区别 3、亲子鉴定 研究人类起源 研究生物之间的亲缘关系
问题探讨二
【问题导学】
1、吡罗红 甲基绿 甲基绿 绿色 吡罗红 红色 细胞 细胞膜的通透性 DNA蛋白质 DNA 3、①防止细胞吸水涨破 ②固定口腔上皮细胞 ③避免将细胞冲掉
4、细胞核 线粒体 叶绿体 细胞质 拟核
问题探讨三
【问题导学】
1.
2.脱氧核苷酸的排列顺序的不同导致了DNA的多样性和特异性。
【迁移训练1】
[解析]本实验操作应先将口腔上皮细胞固定在栽玻片上，即制片，然后在8%的盐酸中处理（水解），再用缓水流冲洗，洗去盐酸后用新配制的甲基绿吡罗红染液染色，染色后应直接观察。
[答案] D
【迁移训练2】
[解析] 由题干可获取的信息有：①原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA，则推知真核与原核生物共有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。②病毒只有DNA或RNA，则病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。解答本题可先判断四种生物的类别，再依题干信息判断各选项。T。噬茵体与烟草花叶病毒都是病毒，其中有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真校细胞，细胞中有2种五碳糖、5种碱基、8种核苷酸。
[答案] B
【基础巩固】
1．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，是生物的遗传物质。核酸分为两类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)，对于DNA是遗传物质的生物，其DNA分子中的脱氧核苷酸序列就代表着遗传信息；对于RNA是遗传物质的生物，其RNA分子中核糖核苷酸序列代表着遗传信息。单个核苷酸分子不含有遗传信息。选C
2．绿色植物属于真核生物，细胞中的DNA主要分布在细胞核中，少量分布于细胞质中的叶绿体、线粒体中，但玉米的根细胞中不舍叶绿体。选B
3．选C组成核酸的基本单位是核苷酸。而脱氧核糖核苷酸是组成脱氧核糖核酸-DNA的基本单位。核酸由C、H、0、N、P元素组成。病毒是由核酸(DNA或RNA)和蛋白质共同构成的，有核酸的存在。核酸是生物的遗传物质。
4．选B核苷酸是构成核酸的基本单位，根据五碳糖的不同，将其分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸丙大类，其中构成DNA的单位是脱氧核苷酸，包含的碱基有A、G、C、T四种；而构成RNA的核糖核苷酸分子所含的碱基为A、G、C、U。可见，U是构成RNA特有的碱基，不应出现在DNA分子中。
5．核苷酸、磷酸、五碳糖、含氮碱基、核苷酸、五碳糖、DNA、RNA、细胞核、细胞质
6． A、G、C、T、U
7．核酸， C、H、O、N、P
8．(1)两 脱氧核苷酸 一 核糖核苷酸 (2)T 磷酸 脱氧核糖 腺嘌呤 鸟嘌呤脱氧核苷酸
(3)U 核糖 鸟嘌呤核糖核苷酸
【能力提升】
1．C
2．选D盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色荆进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
3．选C人体中既舍有DNA又含RNA，因此含氮碱基共有五种。
4．选B所有细胞生物内既含有DNA又含有RNA，而非细胞生物中，大多数只含DNA，少数只含RNA。含氮碱基在DNA与RNA中的不同之处在于T和U，DNA中含有胸腺嘧啶(T)不舍尿嘧啶(U)，而RNA中含尿嘧啶(U)不舍胸腺嘧啶(T)。
5．选D病毒没有细胞结构，是非细胞生物，因此该类生物不存在细胞质；绿色植物根细胞内没有叶绿体；原核细胞无成形的细胞核，只有拟核；人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中。
6．选C RNA是由许多核糖核苷酸分子连接而成的长链结构。每个核糖核苷酸分子由一分子磷酸、一分子核糖和一分子碱基组成。RNA分子水解后形成许多核糖核苷酸，核糖核苷酸分子继缕水解可形成核糖、磷酸和碱基。
7．选A根据题意，这三个核酸分子共有五种碱基，八种核苷酸，也就是DNA分子和RNA分子均有，而三个分子共有四条核苷酸链，由于DNA是双螺旋（双链）结构，而RNA是单链结构，则这三个分子只能是一个DNA分子和两个RNA分子。
8．选B核苷酸种类、数量和排列顺序的不同决定了核酸分子结构的多样性，结构多样性决定了功能的多样性。核苷酸的连接方式是固定的。
9．①脱氧核苷酸②4种 ③脱氧核糖 ④含氮碱基 ⑤脱氧核苷酸长链⑥细胞核 ⑦细胞质（叶绿体、线粒体）
10．解析：甲基绿能使DNA呈现绿色，DNA主要存在于细胞核中；吡罗红能使RNA呈现红色，RNA主要存在于细胞质中；人的成熟红细胞中无细胞核，因而不会出现被甲基绿染成绿色的细胞核。答案：(1)细胞核 甲基绿使细胞核中DNA呈现绿色细胞质 吡罗红使细胞质中的RNA呈现红色 (2) DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞魇中 (3)不能。因为人的成熟红细胞中无细胞核。
【拓展阅读】
1． (1) DNA中的碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
(2)RNA的碱基组成中没有碱基T（胸腺嘧啶），由碱基U（尿嘧啶）与碱基A（腺嘌呤）配对。(3)DNA双链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
2．
选项判断
原因分析
A项错误
甲基绿和吡罗红染色剂应混合使用，且要现用现配
B项错误
将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，要用蒸馏水缓水流冲洗10 s，然后再染色
C项正确
染色均匀，色泽浅的区域便于观察绿色和红色在细胞中的分布
D项错误
先用低倍镜找到清晰的细胞后，应先将目标细胞移到视野中央后，再换高倍镜观察
核
酸
种
类
项
目
DNA
RNA
空间结构
组成的基本单位
化学组成
碱基
五碳糖
磷酸
分布
功能
除朊病毒以外所有生物在遗传、变异和蛋白质的合成有有重要的作用
A
B
C
D
T1噬菌体
烟草叶肉细胞
烟草花叶病毒
豌豆根毛细胞
碱基
5种
5种
4种
8种
核苷酸
5种
8种
8种
8种
五碳糖
1种
2种
2种
2种
程序
操 作
注意事项及原因
制
片
(1)在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0. 9%的NaCl溶液
(2)用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上刮取口腔碎屑，在载玻片液滴中涂几下(3)将上述装片烘干
(1)用0.9%的NaCl溶液而不是蒸馏水：保持口腔上皮细胞形态，在蒸馏水中则吸水涨破
(2)取口腔上皮细胞时必须漱口：防止混杂食物碎屑
(3)载玻片烘干：①要在酒精灯火焰上来回移动，防止载玻片受热不均匀破裂；②烘干至细胞吸附住即可
水解
(1)在小烧杯中加入30 mL质量分数为8%的盐酸，将烘干的载玻片放入小烧杯中(2)在大烧杯中加入30℃温水
(3)小烧杯放在大烧杯中水浴保温5 min
盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
冲
洗
用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s
蒸馏水：冲洗载玻片上的盐酸
缓水流：防止细胞被水流冲走
柒
色
(1)用吸水纸吸去载玻片上多余的水分
(2)用吡罗红甲基绿染色剂2滴染色5 min
(3)吸去多余的染色剂
(4)盖上盖玻片
吡罗红甲基绿染色剂的配制也要用蒸馏水。毗罗红甲基绿染色剂与斐林试剂相似，使用时现配
观
察
(1)先用低倍镜找到染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰
(2)换用高倍镜观察
现
象
细胞核部分被染成了绿色，细胞质部分被染成了红色
DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
脱氧核糖核酸
核糖核酸
简称
DNA
RNA
基本组成单位
脱氧核苷酸（四种）
核糖核苷酸（四种）
组
成
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基
A（腺嘌呤）
T（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（胸腺嘧啶）
A（腺嘌呤）
U（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（尿嘧啶）
无机酸
磷酸
磷酸
存在
主要在细胞核中
主要在细胞质中
一般结构
两条脱氧核苷酸链构成
一条核糖核苷酸链构成
功能
对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有重要作用
核
酸
种
类
项
目
DNA
RNA
空间结构
双螺旋
单链
组成的基本单位
脱氧核苷酸（四种）
核糖核苷酸（四种）
化学组成
碱基
A（腺嘌呤）
T（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（胸嘧啶）
A（腺嘌呤）
U（胞嘧啶）
G（鸟嘌呤）
C（尿嘧啶）
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
磷酸
分布
主要在细胞核中
主要在细胞质中
功能
除朊病毒以外所有生物在遗传、变异和蛋白质的合成有有重要的作用
DNA
RNA
五碳糖
脱氧核糖
核糖
碱基
A、G、C、T
A、G、C、U
链的数目
一般为两条
一般为一条
相对长度
较长
较短
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