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小学数学比例尺公开课ppt课件
展开一幅图的图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
2.已知比例尺和图上距离, 实际距离=( )。
3.已知比例尺和实际距离, 图上距离=( )。
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000)。
先写出线段比例尺,再求出他们三家的图上距离,最后根据方向确定他们三家的位置。
根据数值比例尺,计算推出线段比例尺。
1∶10000=1cm∶10000cm=1cm∶100m
小明家在学校正西方向,距学校200m,小亮家在小明家正东方向,距小明家400m,小红家在学校正北方向,距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000)。
想:根据“ =比例尺”, 推出“图上距离=实际距离×比例尺”。
200m=20000cm,400m=40000cm,250m=25000cm。
小明家到学校的图上距离:20000× =2(cm)
25000× =2.5(cm)
小亮家到学校的图上距离:
(40000-20000)×
小红家到学校的图上距离:
你能在下图中画一画吗?
小明、小亮、小红三家和学校的位置平面图:
1.学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图。(比例尺1:2000)
(教材P55 做一做)
2.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米?
解:设地图上两地之间的长度是x厘米。
1900km=190000000cm
x:190000000=1:40000000
答:地图上两地之间的长度是4.75cm。
(教材P57 练习十T7)
小学数学4 比例3 比例的应用比例尺评课课件ppt: 这是一份小学数学4 比例3 比例的应用比例尺评课课件ppt,共9页。PPT课件主要包含了课时目标,课前复习,探究新知历经过程,巩固练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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