初中13 卖油翁教学设计及反思

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教师姓名

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学科
语文
年级/册
七年级下册
教材版本
人教版
课题名称
《卖油翁》
难点名称
通过多种形式的朗读，体会人物的形象性格，领悟“熟能生巧、谦虚、人外有人”的道理。
难点分析
从知识角度分析为什么难
通过体会人物的形象性格，领悟“熟能生巧、谦虚、人外有人”的道理，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
这篇文言文虽短小，但内容非常丰富，通过体会人物的性格及内心的变化，学生较难感受，因为学生并没有这种经验。
难点教学方法
1.通过情境诵读和想象体会人物的形象性格。
2.通过讨论及问题探究，领悟“熟能生巧、谦虚、人外有人”的道理。
教学环节
教学过程
导入
1.大家听说过百步穿杨的故事吗？ 春秋战国时期，楚国有个著名的射箭手名叫养由基，他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭都能命中，令人口服心服。“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然，这是为什么呢？学习了古代大学问家欧阳修的《卖油翁》，同学们就会明白。
知识讲解
（难点突破）
1、用简洁的语言概括文章内容?
明确：地点：陈家家圃
人物：卖油翁和陈尧咨
起因：卖油翁对陈尧咨的射箭本领“睨之”“但微颔之”
经过：卖油翁展示高超酌油技艺
结果：陈尧咨“笑而遣之”
卖油翁看到陈尧咨在家圃射箭，“睨之”“但微颔之”，又用高超的酌油技艺让“忿然”
的陈尧咨心服口服的故事。说明了熟能生巧的道理。
2、找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子，分析两人的性格特点。
明确：陈尧咨：:忿然 笑而遣之 汝亦知射乎? 吾射不亦精乎? 尔安敢轻吾射? 笑而遣之 骄傲、自负
卖油翁： 睨之 无他，但手熟尔。 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔。 释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥 沉稳、谦虚
3、文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
明确：表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度的:“但微颔之”、“无他,但手熟尔”。表现了陈尧咨的傲慢无礼的:“汝亦知射乎?吾射亦不精乎?”、“尔安敢轻吾射!”
4、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？
明确：变化：开始反感、恼怒，后来无言以对，笑而遣之
原因：是他看到了买油翁酌油的技术很娴熟，却并不 以此自夸。
5、“自钱孔入，而钱不湿”表明了什么？
明确：表明了卖油翁动作娴熟，技艺高超。
6课文中的两个人物，你更欣赏谁？你认为他有什么优点？
示例1：我更喜欢陈尧咨，他从骄傲自大、自我炫耀，到“笑而遣之”知错能改，虚心他人的意见，值得我学习，并且他的射艺很高，也让我心仪。
示例2：我更喜欢卖油翁，他身怀绝技却不张扬，懂得如何去教育人，聪明谦虚、不卑不
亢（不畏权贵）的性格值得我们学习。
课堂练习
（难点巩固）
7、 故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？读了这个故事，对你有什么启示？你知道哪些名言警句？
明确： 本领不是天生就有的,它需要经过不懈的努力才能获得,此所谓:“业精于勤”。只要肯下功夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌握它的奥秘。 懂得了“熟能生巧”的道理,还懂得了做人的道理,做人要虚心,不能恃才自傲。
（1）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）强中更有强中手，一山还比一山高
（3）人外有人，天外有天。取人之长，补己之短
（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
小结
1.学生谈感受：学习了《卖油翁》，我懂得了————道理。
2.教师补充：
希望同学们能够真正领会这个道理，懂得“熟能生巧”的道理,在生活中也要懂得做人的道理,做人要虚心,不能恃才自傲，要知道天外有天，人外有人。