四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系完美版课件ppt

这是一份四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系完美版课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了÷34，÷43，除法是乘法的逆运算，小组讨论，积因数×因数，因数积÷另一个因数，商被除数÷除数，除数被除数÷商，被除数商×除数，÷14＝等内容，欢迎下载使用。
还记得加、减法的意义和各部分间的关系吗？
和=加数+加数 加数=和 - 另一个加数差=被减数 - 减数 减数=被减数 - 差 被减数=减数+差
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
用加法算：3+3+3+3＝12用乘法算：3×4＝12
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
乘法算式各部分名称： 3 × 4 ＝ 12 因数 因数 积
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花 瓶插几枝？
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 12÷3=4
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 12÷4=3
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 3×4＝12
与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
已知两个数的积和一个因数,求另一个因数,用除法计算。
问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？除法算式中各部分的名称是什么？
除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。在除法中，已知的积叫做被除数。
问题：说一说除法和乘法有什么关系？
1.乘法各部分间的关系。
2.除法各部分间的关系。
3.想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余 数之间有什么关系？
被除数＝商×除数＋余数
问题：你是根据什么得出结果的？
根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
根据乘除法之间的关系得出结果。
1.四年级有4个班，每班40人，一共有多少人？ 40 ×4=160 （人）2.四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人？ 160 ÷ 4=40（人）3.四年级有160人，每40人分一班，可分成几个班？ 160 ÷40=4（个）
4.水果店运来20筐苹果，共500千克。平均每筐苹果有多少千克？
500÷20=25（千克）
5.光明小学有2400本图书。图书的本数正好是学生人数的4倍。光明小学有多少名学生？
2400÷4=600（名）
乘法各部分间的关系：积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
除法各部分间的关系：商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
13936÷208=6713936÷67=208
1125÷45=2545×25=1125
1008÷21=4848×21=1008
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