时间的脚印ppt课件免费下载

人教部编版《时间的脚印》课文出自教材八年级下册语文优秀免费课件ppt，共23页PPT课件主要包含了陶世龙，铜壶滴漏，初读课文整体感知等内容，欢迎免费下载使用。

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光阴似箭,岁月如梭。(俗语)一寸光阴一寸金。(俗语)逝者如斯夫!不舍昼夜。(孔子) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 （庄子）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（朱自清《匆匆》）
要求： ①标出每个自然段的序号。 ②根据你对课文内容的理解，给课文拟一个副标题。
时间的脚印 ——
说明文：让我的“说”使你“明”。
通过陶世龙的“说”你明白了什么？
分类游戏1：岩石被破坏因素之非生物 ：（2、3、5、9、10、12、15、16 ）岩石被破坏因素之生物 ：（1、4、6 ）岩石新生的条件： （7、8、13 ）新生岩石如何记录时间：（11、14 ）
1.地面生物 2.阳光 3.霜雪 4.人 5.水和空气中的酸类 6.地下生物 7.重压 8. 沉淀9.风雨 10.风沙 11. 岩层顺序不变 12.水流 13.胶结14.3000到10 000年形成1米厚的岩石 15.冰河 16.海水
连线游戏2：“寒武纪”海洋宽广 石头上光滑的擦痕“石炭纪”温暖潮湿 红色岩石“第四纪”冰河时期 砾岩曾经气候炎热 黑色岩石曾经气候寒冷 三叶虫化石曾经有冰河经过 高大树木化石曾经的陆地边缘 长毛象、犀牛化石
再次浏览课文的31个自然段，试着用思维导图的方式，画出沉积岩如何记录时间。
提示：一、中心图。二、分支。三、关键词。
岩石不是坚固不坏的。霜雪、风、雨、空气、水流和水中的酸类、冰河、生物还有人等都会对岩石起破坏作用。同时岩石内部长期的沉积、重压、胶结等又会使岩石新生。另外考证“砾岩”、石头的颜色、化石等都可以推测出地质变迁、生物繁衍的大量信息。
1.“时间一年一年地过去。”（1）2.“岩石是怎样记下时间的呢？”（5）3.“真的有‘海枯石烂’的时候。”（7）4.“水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。”（11）5.“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。”（13）6.“经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。”（18）7.“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕 迹。”（22）8.“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动。”（24）9.“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。”（27）
文中有大量的独句段，它们起到了什么作用？
科普类文章的特点：一、独句成段，便于阅读。
二、语言生动，乐于阅读。
科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用口语化的语言，用比喻、拟人等文学手法，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。