初中语文人教部编版七年级下册写作 抓住细节备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册写作 抓住细节备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了感知细节描写，片段一，片段四，理解细节描写等内容，欢迎下载使用。

阅读以下四个片段，判断哪些片段得分高，哪些得分低，说明理由。
《他（她）努力的样子闪闪发光》
快要考试的时候，他仍然在挤出复习做题和背诵的时间，并及时巩固知识点，他每天都这样。 考试成绩出来后，他果然取得了很好的成绩，他的脸上又露出了欣喜的笑容。
片段二： 到了考试的前一天，老师嘱咐我们好好复习，戒骄戒躁。我却总是听不进去，回过头去，可以看见他正在埋头做题。只见他一手拿着笔，一只手扶着书，一丝不苟地看着。有时遇到难题，又会放下笔，用手摸摸下巴，若有所思，想通以后，就立刻拿起笔，写个不停。 当成绩宣告出来时，我清晰地看见他的嘴角露出微笑，眼睛直盯着成绩栏，甚至含着泪光。
还有他上课听讲，那个专注，一般人比不了。每当我看到他那么努力、认真的样子，我就明白了他的成绩为什么能在班里名列前茅。
她坐在桌前，双手“嗒嗒”地在键盘上敲着字，似乎忘记了时间还在走，我就这么静静地凝望着着她，我看着她揉着自己酸痛的肩膀和脖子，微弱暗黄灯光勾画着她脸庞的轮廓，一双好看的眉毛轻轻地蹙着，双唇微张，好像在喃喃地说着什么。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。
从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。 ——江苏高考作文阅卷组长何永康教授
品味细节描写——重温课文，寻找细节
浏览课文，寻找给你留下深刻印象的细节描写，说一说作者是从什么角度展开细节描写的。
品味细节描写——经典再现，品味细节
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了—— “阿妈，恭喜……” “恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 ——《阿长与<山海经>》
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 ——《老王》
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。 ——《台阶》
品味细节描写——品评探究，把握特点
读了以上文字，你认为精彩的细节描写具有怎样的特点？ 1.动词用得极为精准到位。 2.多用修辞，传递情感。 3.将环境描写与人物描写巧妙地结合在一起。
练习细节描写——小试牛刀，补充细节描写
他脚步缓慢。他脚步缓慢，一步一步往前（ ）。——精选动词他脚步缓慢，一步一步往前（ ），慢得像_____________。 ——运用对比、比喻等修辞手法。他脚步缓慢，一步一步往前（ ），慢得像________________。 ——设置环境，渗入感情。
练习细节描写——修改片段，运用细节描写
用心观看视频，仔细观察，为描绘画面做准备。
抓住细节进行描写，对下列文字进行评价并修改升格。 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后， 母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间，当妈妈给孩子当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。评价标准： 1.典型性——选取最能表现主题的镜头。 2.真实性——人物形象鲜明，感情真切。 3.生动性——语言表达简洁传神。
升格作品 母亲回头一看，啊？！ 在昏暗狭窄的过道里儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。 是呀，是件伟大的事，它的名字就叫做“孝”。
当一切的结局已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，惟有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克