小学数学人教版三年级下册口算乘法第2课时学案

这是一份小学数学人教版三年级下册口算乘法第2课时学案，共2页。学案主要包含了整百，复习导入，探究新知，巩固能力，形成技能，课堂小结，教学板书，教学反思等内容，欢迎下载使用。
课题
口算乘法（2）
课型
新授课
设计说明
本节课主要是在口算两位数乘一位数的基础上，扩大学生口算的范围。本节课安排了一个例题，让学生通过解决问题探讨计算方法及实践练习等活动，逐步掌握两位数乘整十数的口算方法。教材安排了两个小问题。第一个问题教学一位数乘整十数的口算方法，第二个问题教学两位数乘整十数的口算方法，后者以前者为基础，前者的安排很好地为后面的学习做好了铺垫，降低了学生探究两位数乘整十数口算方法的难度。“做一做”进一步将口算拓展到了两位数乘整百（十）数、几百几十数。
学习目标
1.使学生经历探索口算方法的过程，会口算两位数乘整十、整百、几百几十数的算式。
2.通过多种活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。
3.能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
学习重点
1.体验口算两位数乘整十、整百、几百几十数的多种口算方法。
2.能正确地进行口算。
学习难点
正确处理在积的末尾添0的问题。
学前准备
PPT课件。
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
一、复习导入。（6分钟）
1.口算，并任选一组说出口算过程。
12×8= 24×3=
120×8= 240×3=
5×16= 25×4=
5×160= 250×4=
2.引入：上节课我们一起帮助买草莓的阿姨解决了问题，在这个水果超市里我们还会遇到哪些问题呢？我们一起去看看。
1.口算出得数，并任选一组说出口算过程。
2.进入新课学习情境。
1.口算。
18×4=
450×2=
16×6=
160×4=
答案：7290096640
2.你能帮小鸟找到家吗？
答案：

3.买体育用品

56元 27元
(1)买30个篮球，需要多少钱？
(2)用600元能买20副羽毛球拍吗？
答案：(1)56×30=1680(元)
答：需要1680元。
(2)27×20=540（元）
540