人教版笔算除法学案设计

课题

练习课

课型

练习课

学习目标

1.进一步巩固掌握一位数除两位数、三位数的笔算方法。

2.能正确、熟练地用笔算方法求一位数除两位数、三位数的商。

3.培养学生计算能力和良好的习惯。

学习重点

掌握一位数除两位数、三位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。

教学准备

PPT课件

教学环节

导案

达标检测

知识点1：一位数除两位数的笔算方法教材第19页练习四第2题

下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

分析：掌握一位数除两位数的笔算方法，然后根据笔算方法逐个去判断。

1.列竖式计算。

(1)56÷4＝

(2)84÷4＝

答案：(1)14   (2)21

知识点2：一位数除三位数商是三位数及一位数除三位数商是两位数的笔算方法和验算方法

教材第19页练习四第5题

列竖式计算下面各题，并验算。

417÷3＝

925÷5＝

332÷4＝

264÷6＝

分析：首先根据算式确定商的位数，然后列竖式笔算。验算时，用“除数×商＝被除数”或“商×除数＋余数＝被除数”。

答案：417÷3＝139

验算：925÷5＝185

验算：332÷4=83

验算：264÷6=44

2.列竖式计算，带※的要验算。

（1）432÷8=

※（2）684÷6=

※（3）584÷9=

答案：

（1）432÷8=54

（2）684÷6=114

（3）584÷9=64……8

知识点3：一位数除三位数且有余数的实际应用

教材第22页练习四第18题

  （1）李老师为幼儿园买下面玩具中的一种用去114元，买下面文具中的一种用去125元。李老师买了哪种玩具，哪种文具？各买了多少？

（2）如果李老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？

分析：用逐一尝试的方法，即用114分别除以9和6，用125分别除以8和5，看能否整除来判断买的是哪种物品。

答案：（1）114÷9=12（个）……6（元）

114÷6=19（个）

125÷8=15（个）……5（元）

125÷5=25（支）

（2）114+125=239（元）239÷8=29（个）……7（元）

答：李老师买皮球19个、钢笔25支。

如果李老师用这些钱只买文具盒，可以买29个，还剩7元钱。

3.东方小学书展即将举行，此次书画展将会展出蜡笔画348幅。如果将这些蜡笔画平均摆5行，每行摆多少幅？还剩多少幅？

答案：348÷5=69（幅）……3（幅）

答：每行摆69幅，还剩3幅。

教师布置作业。

完成教材第21页11、12、13、15题。

教学过程中老师的疑问：

课堂小结，拓展延伸

1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在实际计算中有哪些需要注意或不太懂的地方。

1.自评本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节练习课进一步巩固了一位数除两三位数的计算方法，学生自己体验并总结计算规律，提高了学习能力。

教师点评和总结：