高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异第1课时导学案
展开染色体结构的变异(B:识记)。
染色体数目的变异(B:识记)。
重点、难点及疑点
教学重点 染色体数目的变异。
教学难点 染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念。
教学疑点 染色体组 多倍体和单倍体的概念
教材教法
四步导学法
课时安排 3课时
第一课时
导学过程
自主学习
染色体结构的变异
⑴ 种类:主要有4种:
染色体中某一片断的缺失;② ;
③染色体某一片段的位置颠倒了180°;④染色体的某一片段移接到另一条 上。
⑵特点:大多数染色体结构变异对生物体是 ,有的甚至会导致生物体死亡。
合作探究
易位与交叉互换的区别?
染色体结构的变异与基因突变的区别?
质疑讲析
一、结构变异类型图解
2.易位与交叉互换的区别
(1)易位属于染色体结构变异,发生在非同源染色体之间,是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。
(2)交叉互换属于基因重组,发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,如下图所示:
2.染色体结构变异与基因突变的区别
(1)变异范围不同
①基因突变是在DNA分子水平上的变异,只涉及基因中一个或几个碱基的改变,这种变化在光学显微镜下观察不到。
②染色体结构的变异是在染色体水平上的变异,涉及到染色体的某一片段的改变,这一片段可能含有若干个基因,这种变化在光学显微镜下可观察到。
(2)变异的方式不同
基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失或替换三种类型;染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位。它们的区别可用下图表示:
反馈检测
1.在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述不正确的是( )
A. 甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
B.乙图中出现的这种变异属于染色体变异
C.甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
D.甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
作业布置
教学反思
一个正常染色体在断裂后丢失一个片段,这个片段上的基因也随之失去
一条染色体的片段连接到同源的另一条染色体上,使另一条同源的染色体多出跟本身相同的某一片段
指染色体断裂后倒转180°后重新接合起来,造成这段染色体上基因位置顺序颠倒
染色体断裂后在非同源染色体间错误接合,更换了位置
高中人教版 (新课标)第五章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异教学设计: 这是一份高中人教版 (新课标)第五章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异教学设计,共6页。教案主要包含了预习目标,预习内容,提出疑惑,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第五章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异第2课时导学案: 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第五章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异第2课时导学案,共3页。
高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第4课时导学案及答案: 这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第4课时导学案及答案,共2页。