人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第3节 其他植物激素精品学案

第三章  植物的激素调节

第3节  其他植物激素

【学习目标】

1.列举其他植物激素。

2.评述植物生长调节剂的应用。

3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。

【学习重点】

1、其他植物激素的种类和作用

2、植物生长调节剂的应用

【自主学习与点拨】

一、其它植物激素的种类和作用

【预习完成】

几种植物激素的合成、分布和生理作用

【思考与讨论】

1、纯种矮杆玉米用赤霉素处理后，可长成高杆玉米，此高杆玉米的基因型发生变化了吗？高秆玉米能向后代遗传吗？

2、植物激素有专门的分泌器官吗？与动物激素相比有什么相同点？

3、试解释：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽。

【练习巩固】

1、植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

 (1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进________，从而促进生长。   

 (2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究知道：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

    请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过________________来证明。

②实验步骤：

第一步：选取________________________ 叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

第二步：________________________________________________________________。

第三步： ________________________________________________________________。

③实验结果预测：________________________________________________________。

④实验结论：________________________________________________________。

二、植物激素调节剂的应用

【预习完成】

植物调节剂：人工合成的对植物的               有调节作用的化学物质称为植物调节剂。

【思考与讨论】

1、试探究：生产中使用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？

【本课时必须记住的知识】

 1、各种激素的作用       2、激素间的相互关系

【随堂检测】

1、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物

2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（  ）

A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用

  B．2，4—D与生长素的作用效果相同    

  C.2，4—D可以促进扦插枝条生根

  D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L

2、下列各项中，激素和维生素共同具有的特性是（  ） 　　　　　　　　　　　　　　

A．都从食物中摄取             B．都是蛋白质

C．需要量很小，作用很大      D．都是由体内细胞产生的

3、在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能

A．延缓叶片变黄                    B．促进叶片衰老

C．在成熟的叶肉细胞中合成          D．独立调节叶绿素降解的生理过程

4、烟草打顶有利于烟草的产量和品质的提高，但打顶后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该打顶后于伤口处施用

A．生长素类物质              B. 赤霉素类物质     

C. 细胞分裂素                D. 乙烯生成物

5、有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有

A．生长素          B．细胞分裂素  

C．赤霉素          D．乙烯

6、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”这段文字中提及的“气”是

A．气体          B. 气味          C. 乙烯          D. 乙醇

7、致使水稻恶苗病的是物质是

A．赤霉素        B. 赤霉菌        C. 生长素        D. 细胞分裂素

 8、南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值．虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低，为挽救这一珍稀濒危物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探索，通过实验得到了下表中的实验结果．请分析回答：

（1）根据该小组的研究内容,请为他们的研究性课题拟订一课题名称:

                                                                       .

（2）       小组实验前做出假设是:                                           

（3）       括该小组实验过程的主要步骤:

①                                                                          

②                                                                            

③                                                                             

（4）       该实验的可能得出两个重要结论是:

a.                                                                           

b.                                                                               

（5）       为了使该研究结果更加科学,更具有说服力,应作哪些方面的改进?

【课后反思】