【精美PPT】中小学安全主题班会《校园消防安全教育知 识》1
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1994年12月8日, 新疆克拉玛依友谊馆发生火灾,死亡325人,烧伤130人,大多为小学生。
2002年6月9日,云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故,烧毁校舍11间,造成8名小学生死亡。
2003年2月19日晨,武汉大学信息学部校区学生宿舍楼第4栋发生火灾。火灾使三层全部房屋被烧毁,过火面积450平方米。火灾虽未造成人员伤亡,但造成了学校和学生的财产损失,严重影响学校的学习、生活和教学秩序。
2008年2月27日 10:31深圳当代艺术创作库发生特大火灾死28人,伤12人。整个大楼火势被浓烟包围!损失不计其数。
2008年3月14日,南京东南大学一办公楼发生火灾,受灾面积达1000平方米,消防部门出动10余辆消防车,150人扑救,大火经过7个多小时被扑灭。
违章使用电热器具,如:电夹板、热得快、造成电路超负荷引起火灾;
焚烧杂物,失去控制或遗留火种,引燃周围可燃物造成火灾;
电气设备老化,超负荷用电造成火灾;
实验课实验中违反实验操作规程,导致电气设备或线路超负荷,造成火灾;
2000年以来,全国学校(含幼儿园)共发生火灾3700余起,共造成63人死亡,143人受伤,直接经济损失8200余万元。
一些学校的学生宿舍存在乱拉乱接电线、违章用电、宿舍内吸烟、蜡烛照明、熏蚊、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。
学校防火安全宣传教育不到位,师生员工缺乏逃生自救训练。
发生火灾单位或个人的详细地址。
报警人的姓名及所用的电话号码
报警早,损失小,“119”电话要记牢。社会主义制度好,救火分文都不要。报清门牌和号码,说明火势大和小,跑到马路等车来,救火时间能提早。
适用范围:适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾.
迅速撤离法:当进入公共场所时,要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志,一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离。
低身前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
毛巾捂鼻法:火场上的烟气温度高、毒性大,吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。
厚物护身法:确定逃生路线后,可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上,以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体,否则会适得其反。
跳板转移法:可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、竹竿等有承受力的物体,搭至相邻单元或相邻建筑,以此作为跳板转移到相对安全的区域。
管线下滑法:当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑时人数不宜过多,以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。
结绳自救法:家中有绳索的(或将床单、被罩、窗帘等撕成条,拧成麻花状),可直接将其一端拴在门、窗档或重物上,沿另一端爬下。逃生过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量用手套、毛巾将手保护好。
器械逃生法:有条件的家庭可以利用平时准备的家用缓降器等专用救生设备逃生。
信号求救法:在等待救援的过程中,应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注意;夜间可用手电筒、应急灯等能发光的物品发出信号。
空间避难法:在暂时无法向外疏散时,可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气,在地面上泼水降温,等待救援。在消防队员到来后,可通过搭乘消防云梯、救生直升机或利用救生气垫逃生。
火场逃生要有序,原路逃脱不可取,事先了解线路图,关键时刻有底气,光亮处也不能去,正是火魔肆虐地,盲目追随太愚蠢,慌忙跳楼更不宜,等待救援并自救,理性逃生才可取。
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