小学语文人教部编版三年级下册15* 小虾示范课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册15* 小虾示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了你养过小动物吗，新课导入，虾的种类，初读课文，我会读，多音字，好孩子，词语解释，品读课文，才长大的小虾等内容，欢迎下载使用。

自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，给自然段标上序号，说说第3自然段主要写了什么。
一口缸 空隙 掀开稍带 追逐 末端 钳子搏斗 较大 腹部
（ ）勤奋好学
他勤奋好（ ）学，待人友好（ ）。
①优点多的或使人满意的，跟“坏”相对。②友爱、和睦。③易于，便于。④完，完成。⑤副词，很，甚。⑥表示赞许、应允或结束等口气的词。爱、喜欢。
中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。（动作、言论等）剧烈。全身；浑身。追赶。
读课文第1自然段，说说你有怎样的感受。
这一自然段的描写非常具有画面感。生动的语句让读者眼前浮现出一幅画面，如临其境。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
作者一共写了几种小虾？分别是什么样的？
稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔
齐读第3自然段，然后运用已学的方法概括第3自然段的大意。
受到惊扰后的小虾有着怎样的表现？请你用“_____”画出相关语句。这些句子表现了小虾怎样的特点？
这些句子表现了小虾受到惊扰后生气、凶猛又有趣的特点。
请根据课文的内容将下面的横线部分补充完整。
第3自然段的构段方式是_____，这段文字是围绕着第_____句来写的，主要写了___________________。
围绕这句话，先写了小虾________的样子，接下来写小虾__________的有趣表现，重点描写了小虾生气时____、____、____、______是怎样的，整段文字轻松诙谐，把小虾的“____”表现得淋漓尽致。
作者对小虾有着怎样的情感？你是从哪些地方感受到的？
作者很喜欢小虾。他把小虾带回家精心饲养。为了让小虾生活得更快乐，去采水草、捡石块放在缸里。小虾在作者的照顾下，生活得很舒适，甚至繁殖出了后代。
本文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见、所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。
齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。 八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
【译文】蛟龙游到水浅的地方，小虾米也敢戏弄它；老虎离开深山，流落到平原地区，连狗都会过来欺负它。比喻一个人在失势后被弱小的人所欺压。