人教部编版三年级下册第二单元口语交际：该不该实行班干部轮流制说课课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册第二单元口语交际：该不该实行班干部轮流制说课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了交际内容，交际指导，交际示范等内容，欢迎下载使用。
本次口语交际的话题是“该不该实行班干部轮流制”。“班级是我家，管理靠大家。”班干部轮流制能让全班同学都有机会来管理班级，但是不是所有人都有能力管理好班级呢？
请同学们结合班级实际情况认真思考，充分发表自己的意见，最后统一意见，找出管理班级的最佳办法。
1.组内讨论。先在小组内讨论该不该实行班干部轮流制，每个人都要根据自己的体会发表意见，发言要有理有据，最后在小组内达成共识。
2.全班交流。小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：一要结合班级的实际情况或存在的问题进行讨论；
二是发言时要先表明自己的观点，再说清楚自己的理由，让人觉得言之有理。别人发言时要边听边思考，想想别人说的是否有道理，要尊重别人不同的想法，针对别人的观点还可以提出自己的意见或建议。
3.评议执行。根据同学们提出的不同观点和建议，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际、大家都认同并且能做到的，最后形成制度，在班级内执行。
今天，我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这个问题，希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。
我支持实行班干部轮流制。班干部轮流制能调动全班每个同学发挥潜在能力的积极性。