数学四年级下册2 观察物体（二）获奖课件ppt

这是一份数学四年级下册2 观察物体（二）获奖课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了方便全面观察，想一想，从前面看，从上面看，从左面看，从正面看，从右面看，这节课你有什么收获，连一连等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察立体图形,能正确辨认从不同方向观察到的几个小正方体拼成的几何组合体的形状和相对位置。2.借助用正方体搭立体图形的活动,经历观察、想象及验证的过程,培养学生的空间观念和推理能力。3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,感受数学与生活的密切联系。
正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。
根据从不同位置观察一个立体图形得到的平面图形的形状,能用正方体进行拼搭。
为什么摄像师对相同的一款车要拍多张照片呢?
通常观察物体要从正面、上面和左面看。
摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
如图所示的是用5个小正方体搭成的立体图形,请你从正面、左面、上面观察这个几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图。
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形可能相同。
从右面观察下面的立体图形，看到的图形是（ ）。
摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看
填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。
从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看
从左面观察下面的立体图形，看到的图形是（ ）。