苏教版二年级下册五 分米和毫米多媒体教学ppt课件
展开【重点】掌握相邻长度单位之间的进率。
【难点】体会不同的长度应该采用不同的长度单位。
1.使学生进一步认识“毫米”、“厘米”、“分米”、“米”这几个长度单位,能判断测量长短不同物体所用的单位;熟练掌握相邻长度单位之间的进率。2.通过对比建立长度的表象,提高应用长度单位的能力,巩固各长度单位的概念,经历估计、测量、记录、发现结果的过程,积累数学活动。
米 分米 厘米 毫米
相邻两个长度单位之间的进率是10
用手比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度。
在( )里填上合适的长度单位。
1厘米=( )毫米 10厘米=( )分米
1分米=( )厘米 10分米=( )米
1 米 =( )分米 100厘米=( )米
3厘米 3分米 5毫米 4厘米
7毫米 1分米 1米 9分米
在 里填“>”、“<”或“=”。
蓝丝带最长,黄丝带最短。
红丝带长2分米,黄丝带长18厘米,蓝丝带长2分米1厘米。哪根丝带最长?哪根丝带最短?(口答)
把5枚同样的硬币摞起来,量一量厚度大约是多少毫米。
4毫米 4厘米 4分米
要在墙上订一枚钉子挂书包,哪种长度的钉子比较合适?在 里画√。
48+37=85(毫米)答:二月份的降水量是85毫米。
某地一月份的降水量是48毫米,二月份的降水量比一月份增加了37毫米。二月份的降水量是多少毫米?
答:他们1小时走的米数都接近4000米。
他们1小时走的米数都接近几千?
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1. 10张纸摞起来大约是1毫米,100张这样的纸摞起来大约厚多少厘米?1000张、10000张呢?填写下面的表格。
2. 一只蚂蚁先向东爬5分米,再向西爬4分米;又向东爬7分米,向西爬3分米,然后停下来。这时蚂蚁停在起点的东面还是西面?离起点几分米?
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