（含答案）人教新课标语文六年级下学期期末测试卷3

这是一份（含答案）人教新课标语文六年级下学期期末测试卷3，共8页。试卷主要包含了给下列带点的字选择正确的读音，我能比一比，再组词，选择，把下列诗句补充完整，填空，默写古诗，解释诗句中加点词的意思，读诗，品诗等内容，欢迎下载使用。
卜算子 （bǔ pǔ） 涕泪 （tì qì） 襄阳（x¡ān x¡āng）
浣溪沙 （wān h uàn ） 春涧 (jiān jiàn) 釜下 (fǔ fù)
二、我能比一比，再组词。（4分）
啼（ ） 喑（ ） 蹊（ ） 锤（ ）
谛（ ） 谙（ ） 溪（ ） 捶（ ）
三、选择。（10分）
1.下面哪些是杜甫的诗？（ ）
A.《江畔独步寻花》 B.《山行》 C.《春夜喜雨》
D.《泊船瓜州》 E.《闻官军收河南河北》
2.下面哪些是写景诗？（ ）
A《鸟鸣涧》 B.《江畔独步寻花》 C.《竹石》
D.《闻官军收河南河北》 E.《已亥杂诗》
3.“青春作伴好还乡”句中带点字应选择（ ） 解释。
A给 B回报 C回到 D还在
4.“人闲桂花落，夜静春山空。”诗句正确解释（ ）
A在这个寂静无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这个春天的山林更加空寂。
B一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落了。
5.《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者是（ ），地点在（ ）。
A.孟浩然 B.王维 C.王昌龄
D.楚山 F.芙蓉楼 G洛阳
四、把下列诗句补充完整。（6分）
1.月出惊人鸟， 。
2.黄四娘家花满蹊， 。
3.粉骨碎身全不怕， 。
4.即从巴峡穿巫峡， 。
5. ？门前流水尚能西！ 。
五、填空。（10分）
1.《七步诗》作者是 时期 国诗人 。诗人用比喻的方法，用同根生长的豆和豆箕比喻
2.《鸟鸣间》的作者是 代诗人 。前两句突出表现山中的 ，后两句静中有 ，描绘了一个优美的意境。
3.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句话写花 ，从 ， ， 这些词语中即可读懂。
4.《卜算子送鲍浩然之浙东》中“卜算子”是词的 ，“送鲍浩之然之浙东”是词的 。词一般分为两部分，分别叫 和 。
5.“才始送春归，又送君归去。”一句话写了既送 又送 ，表达了诗人对 的留恋，对 的深情。
六．解释诗句中加点词的意思。（6分） 来源：
1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
若： 等闲 ：
2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
任： 尔：
3.煮豆持作羹，漉菽以为汁。
持： 羹 ： 漉：
4.潇潇暮雨子规啼。
潇潇 ： 子规 ： 啼：
5.九州生气恃风雷。
九州： 恃：
6.月出惊山鸟，时鸣春涧中
时： 涧：
七.仿照例子，写出两句描写春天的诗句。（4分）
例：春天是什么样？贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
春天是什么样？ 说：
春天是什么样？ 说：
八.读诗，品诗。（12分）
（一）闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。
（ ）巴峡 巫峡， 襄阳 洛阳。
在横线上填上合适的词语。（2分）
本诗是 朝 的作品，他与李白齐名，并称“ ”。从此堪称他的“ ” 。也就是最高兴时写下的诗。（2分）
诗人“喜欲狂”的原因是“ 。”（用原句回答）。从以下诗句中可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：
（用原句回答）（4分）
在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意思的不同，比如：诗中的“妻子”指的是： 。“青春”的意思为 （2分）
全诗中用了很多地名，找出来，写在横线上。（2分）

九、默写古诗。（4分） 来源：
己亥杂诗
，
，
十.阅读（10分）
错评咏花诗
唐朝元和十二年（公元817年）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来！”
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么还会‘桃花始盛开’呢？大诗人也会写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳，猛然想去白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”
写出下面词语的近义词。（2分）
讥讽（ ） 感概（ ）
2.“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）

3.文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是
（2分）
4.沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“ ”划出来。（1分）
5.这个故事对你有什么启发？（3分）

十一.作文。（30分） 来源：
把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成记叙文。要求不改变原诗意思。
发挥想象，着重描写人物的神态语言，写出李白与孟浩然依依不舍的感情

参考答案
一、给下列带点的字选择正确的读音。（4分）
卜算子 （bǔ pǔ） 涕泪 （tì qì） 襄阳（x¡ān x¡āng）
浣溪沙 （wān h uàn ） 春涧 (jiān jiàn) 釜下 (fǔ fù)
二、我能比一比，再组词。（4分）
啼（啼 叫） 喑（ 齐 喑） 蹊（ 蹊 径 ） 锤（ 铁 锤 ）
谛（真 谛） 谙（谙 练） 溪（ 小 溪 ） 捶（ 捶 背 ）
三、选择。（10分）
1.下面哪些是杜甫的诗？（ A C E ）
A.《江畔独步寻花》 B.《山行》 C.《春夜喜雨》
D.《泊船瓜州》 E.《闻官军收河南河北》
2.下面哪些是写景诗？（ A B ）
A《鸟鸣涧》 B.《江畔独步寻花》 C.《竹石》
D.《闻官军收河南河北》 E.《已亥杂诗》
3.“青春作伴好还乡”句中带点字应选择（ C ） 解释。
A给 B回报 C回到 D还在
4.“人闲桂花落，夜静春山空。”诗句正确解释（ A ）
A在这个寂静无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这个春天的山林更加空寂。
B一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落了。
5.《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者是（ C ），地点在（ F ）。
A.孟浩然 B.王维 C.王昌龄
D.楚山 F.芙蓉楼 G洛阳
四.把下列诗句补充完整。（6分）
1.月出惊人鸟， 时鸣山涧中 。
2.黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低 。
3.粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间 。
4.即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳 。
5. 难道人生无再少 ？门前流水尚能西！ 休想白发唱黄鸡 。
五、填空。（10分）
1.《七步诗》作者是 三国 时期 魏 国诗人 曹植 。诗人用比喻的方法，用同根生长的豆和豆箕比喻 同胞兄弟 。
2.《鸟鸣间》的作者是 唐 代诗人 王维 。前两句突出表现山中的 静 ，后两句静中有 动 ，描绘了一个优美的意境。
3.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句话写花 多 ，从 花满蹊 ， 千朵万朵 ， 千朵万朵 这些词语中即可读懂。
4.《卜算子送鲍浩然之浙东》中“卜算子”是词的 词牌名 ，“送鲍浩之然之浙东”是词的 题目 。词一般分为两部分，分别叫 上阙 和 下阙 。
5.“才始送春归，又送君归去。”一句话写了既送 春 又送 友归去 ，表达了诗人对 春 的留恋，对 朋友 的深情。
六、解释诗句中加点词的意思。（6分）
1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
若： 好像。 等闲 ： 平常 。
2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
任： 任凭。 尔： 你。
3.煮豆持作羹，漉菽以为汁。
持： 用来。 羹 ： 用肉或菜做成的糊状食物。 漉： 过滤。
4.潇潇暮雨子规啼。
潇潇 ：形容雨声。 子规 ： 布谷鸟。 啼： 叫。
5.九州生气恃风雷。
九州： 中国。 恃： 依靠。
6.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
时： 时而，偶尔。 涧： 夹在两山间的流水。
七、仿照例子，写出两句描写春天的诗句。（4分）
例：春天是什么样？贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
春天是什么样？ 杜甫 说： “随风潜入夜，润物细无声。”
春天是什么样？ 苏轼 说： “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
八、读诗，品诗。（12分）
（一）闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。
（ 即从 ）巴峡 穿 巫峡， 便下襄阳 向 洛阳。
在横线上填上合适的词语。（2分）
2.本诗是 唐 朝 杜甫 的作品，他与李白齐名，并称“ 李杜 ”。从此堪称他的“ 生平第一快诗 ” 。也就是最高兴时写下的诗。（2分）
3.诗人“喜欲狂”的原因是“ 剑外忽传收冀北，初闻涕泪满衣裳，漫卷诗书喜欲狂 。”（用原句回答）。从以下诗句中可以体会到诗人“喜欲狂”的心情： 白日放歌须纵酒 ，青春作伴好还乡。 （用原句回答）（4分）
4.在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意思的不同，比如：诗中的“妻子”指的是：
妻子和孩子 “青春”的意思为 春天的景物。 （2分）
5.全诗中用了很多地名，找出来，写在横线上。（2分）
蓟北、巴峡、巫峡、襄阳、洛阳。
九、默写古诗。（4分）
己亥杂诗
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
十、阅读（10分）
错评咏花诗
唐朝元和十二年（公元817年）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来！”
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么还会‘桃花始盛开’呢？大诗人也会写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳，猛然想去白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”
写出下面词语的近义词。（2分）
讥讽（ 讥笑、嘲笑 ） 感概（ 感 叹 ）
2.“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）
在春夏之交的四月江西庐山脚下众花凋谢，山顶上桃花开得正旺，桃花红艳。
文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是 白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的诗句
（2分）
3.沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“ ”划出来。（1分）
4.这个故事对你有什么启发？（3分）
答：读了这个故事，我明白了读书要认真、细心，要联系实际，积累生活经验，遇事要弄清楚明白，不要妄下结论。
十一、作文。（30分）
把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成记叙文。要求不改变原诗意思。发挥想象，着重描写人物的神态语言，写出李白与孟浩然依依不舍的感情。