小学语文人教部编版四年级下册3 天窗说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册3 天窗说课课件ppt，共16页。

一、积累与运用。(45分)1.把下面加点字的音节补充完整。(4分)
2.根据语境,读拼音,写字词。(8分)(1)我和妈妈在 bái　huà(　白桦　)树林里 màn　bù( 漫步 ),抬头看见了满天的 fán　xīnɡ( 繁星 )。(2) ménɡ　lónɡ(　朦胧　)的月光下,一只小猫 duǒ (　躲　)在葡萄 ténɡ(　藤　)下睡觉。(3)这件旗袍前 jǐ( 挤 )满了人,只因为上面 xiù( 绣 )的图案实在是太美了。
3.比一比,组词语。(6分)
5.根据要求完成句子练习。(11分)(1)“哪一朵花没有香?”这句话的意思是(　B　)(3分)A.这一朵花没有香。B.所有的花都有香。C.所有的花没有香。
(2)读句子,完成练习。(8分)新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。①“　推开　”这个词语写出了新阳急于钻出乌云的心情。“温风中晕皱”写出了微风的　轻柔　,波纹的　荡漾　。 ②句子中连用两个破折号描写了移动的云朵,给人　自由洒脱　的感觉。 
6.根据课文内容完成练习。(8分)(1)　刮的风　是绿的,　下的雨　是绿的,　流的水　是绿的,　阳光　也是绿的。 (2)读一读,连一连。《繁星》　　　　　　　叶赛宁《绿》戴望舒《白桦》冰心《在天晴了的时候》艾青
二、阅读与理解。(20分)1.课内阅读。(11分)《白桦》节选在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
(1)从文中找出合适的词语填空。(4分)(　洁白　)的流苏　　　(　毛茸茸　)的枝头(2)选文第一节运用了　　　　的修辞手法,从　　　　描写了白桦的美丽。(　C　)(4分) A.比喻　局部B.比喻　整体C.拟人　整体D.排比　局部(3)这是作者的想象,赞美了 雪后的白桦树傲寒挺立　的形象。(3分) 
2.课外阅读。(9分)我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
(1)诗中最能点明主旨的句子是　　 (3分) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
(2)下列诗中与“——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一项是(　B　)(3分)A.零落成泥碾作尘,只有香如故。B.落红不是无情物,化作春泥更护花。C.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。(3)诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?(　C　)(3分)A.“嘶哑”说明唱歌太多,喉咙受伤了。B.这是一只永不疲倦和停息的“鸟”,是勤奋和努力的形象。C.这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
三、表达与习作。(35分)1.口语表达。(5分)
面对现在社会上很多老年人强制让别人让座的行为,你有什么看法?
本来尊老爱幼是一个优良传统,结果现在很多人的确是倚老卖老,面对这种不良的风气,我们要坚决制止,绝不姑息。