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    部编版四年级语文下册 第五单元 17 记金华的双龙洞 课件PPT
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    人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞备课ppt课件

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    这是一份人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞备课ppt课件,文件包含部编版四年级语文下册第五单元17记金华的双龙洞ppt、江南风光之双龙洞mp4、窄mp4、肩mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。

    溶洞:地下水沿可溶岩层层面节理或裂隙进行溶蚀,不断扩大而成的岩石空洞。溶洞一般分为两大类型:水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物,如钟乳石、石笋和石柱。
    叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品:《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。
    自由读课文,思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的?
    浙江 罗店 杜鹃 一簇 狭窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 漆黑 蜿蜒 石钟乳 石笋 变化多端 上源
    浙____( )渐____( )
    臀___( )臂___( )
    比较下面两组左右结构的生字,说说有什么不同。
    杜 陆 端 源
    鹃 郁 移 额 乳
    上部短撇与点要协调;下部三横间距均匀,长短有变化。
    “户”撇展开;“月”撇变竖,大小适宜。
    (山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。文中指洞顶上的双龙弯弯曲曲的样子。渡过海洋或江河登上陆地,特指作战的军队登上敌方的陆地。窟窿眼儿;缝儿。高耸的样子。
    A.突兀 B.孔隙C.登陆 D.蜿蜒
    默读课文,找出表示作者行踪的句子,梳理作者的游览顺序。
    出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。
    在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
    这就到了内洞。
    我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
    线索一:作者的游览路线
    通读全文,找出泉水流经的景点,将泉水流经的来路与作者的游览路线对照,说说你的发现。
    路上:一路迎着溪流。
    洞口:入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
    外洞:泉水靠着洞口的右边往外流。
    孔隙:在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
    内洞:泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
    线索二:泉水流经的路线
    文中作者为什么多次写到泉水?
    作者的游览顺序正好与泉水流出的方向相反,泉水流经的路线是本文的另一条线索。所以,作者多次写到泉水。
    细读课文,找出描写各处景物的段落,画出关键语句,概括景物的特点。
    在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
    洞口像桥洞似的,很宽。
    在那里聚集一千或是八百人开个
    通过自身感受写出了外洞宽敞、大的特点。
    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
    借助其他事物,表现孔隙的狭小。
    两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人
    自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
    结合自己的游览体验及感受,进一步写出孔隙的狭小。
    内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
    先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
    变化多端,再加上颜色各异
    在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。
    本文记叙了作者游览金华双龙洞的过程,按游览的先后顺序,依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
    描写金华双龙洞的诗句:
    1.一水穿开岩底石,片槎引入洞中天。——[宋]叶芳2.千尺横梁压水低,轻舠仰卧入回溪。——[明]屠隆
    一、给下列加点字选择正确的读音。
    一簇(cù zú) 漆黑(xī qī)蜿蜒(wān wǎn) 浙江(zhé zhè)
    二、阅读课文片段,完成练习。
    下列词语在文中是什么意思?请选一选。
    (1)突兀森郁( ) A.突然,感到很惊奇。 B.高耸直立,阴暗。(2)拥挤( ) A.人挤在一起。 B.地方相对地小而人相对地多。
    游乐山 去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出
    名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
    来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
    我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
    1.写出下面词语的近义词。 舒畅( ) 增添( ) 眺望( ) 乐趣( )
    把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 ____________________________________
    我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
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