人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A课后复习题

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A课后复习题，共12页。试卷主要包含了根据句意及首字母提示完成单词，用所给词的适当形式填空，用合适的介词或副词填空，选择单词或短语填空，单选题，根据汉语完成句子，句型转换，语法专练等内容，欢迎下载使用。

一、根据句意及首字母提示完成单词
二、用所给词的适当形式填空
1、用所给词的适当形式填空
(1)D yu ften help yur parents d the ________ (dish)?
(2)Culd yu please ________ (pen) the windw?
(3)We need________ (clean) the classrm befre we leave schl.
(4)The by went ut t play with his friends after he finished ________ (d) his hmewrk.
(5)Left-behind children（留守儿童）want their parents ________ (stay) with them.
(6)He is ________ (tire), s he needs a gd rest.
(7)Neither f my parents ________ (be) a wrker. They are farmers.
(8)Culd yu write as ________ (careful) as yur sister?
(9)Jack ________ (cut) his finger carelessly when he helped his mther ck dinner in the kitchen.
三、用合适的介词或副词填空
2、用合适的介词或副词填空
(1)Culd yu help me ________ sme husewrk? I'm a little tired nw.
(2)The ld man planted ________ least 100 trees alng the river this year.
(3)My parents used t brrw mney ________ my uncles and aunts fr my study.
(4)It's ften late when my parents cme back ________ wrk.
(5)An ld man fell dwn n the street and few men went ________ t help him.
(6)D yu ften help ut ________ the huse?
(7)Dn't wrry. We have enugh time ________ ur husewrk.
四、选择单词或短语填空
3、单词或短语填空
(1)________it is fine, we will g fr a picnic tmrrw.
(2)He asked me ________, "Des Tm g there by himself?"
(3)The last bus left just nw. And yu ________ walk back hme tday.
(4)He can sing ________ well ________ yu. Dn't yu think he can win the first place in the Vice f China?
(5)—Des he stand here and wait fr his parents back ________ himself?
—N. Smetimes he stays with his grandparents.
五、单选题
4、If Nancy ________ the exam, she will g t Australia fr English study.
A、pass
B、passed
C、passes
D、will pass
5、Last year I ________ drive. I used t take the bus.
A、culd
B、culdn't
C、shuldn't
D、shuld
6、—Can yu finish________ these bks befre 10 'clck?
—Yes, I can.
A、t read
B、read
C、reads
D、reading
7、—What d yu usually d ________ yur parents aren't at hme?
—I d my hmewrk. Smetimes I watch TV r play cmputer games.
A、because
B、while
C、but
D、befre
8、Peter likes pp music, but ________ his father ________ his mther likes it.
A、bth, and
B、nt nly; but als
C、neither; nr
D、either, r
9、—Can I ________ yur bike?
—With pleasure. But yu mustn't ________ it t thers.
A、lend, brrw
B、brrw, lend
C、lend; lend
D、brrw; brrw
10、Peter speaks Chinese well indeed, but f curse nt ________ a lcal speaker in China.
A、s fluently as
B、mre fluent than
C、as fluent as
D、much fluently than
11、—Culd I brrw yur camera?
—________, but please give it back by Saturday.
A、I'm srry
B、Of curse
C、Certainly nt
D、N, thanks
12、—Where can I find a ________ hall t hld s many peple?
—There is ne in the tall building.
A、small enugh
B、big enugh
C、enugh small
D、enugh big
13、—__ __?
—N prblem.
A、Did yu have a pen
B、What time did yu get up this mrning
C、Culd yu help me with husewrk
D、Hw ften d yu visit yur parents
六、根据句意，将下列句子中的画线部分译成汉语或英语
14、根据句意，将下列句子中的画线部分译成汉语或英语
(1)The by ften helps his parents take ut the rubbish when he is free.
________


(2)My daughter can make the bed well withut any help.
________
(3)Dn't stay ut late, r I will wrry abut yu.
________
(4)It's gd fr yu t help ut arund the huse after schl.
________
(5)He 扔下his bag and ran away.
________
(6)一……就…… the bell rang, the children ran ut f the classrm. ________
(7)A rich wman ften带着狗去散步 in the park after supper.
________
(8)Are yu和你的朋友闲逛？
________
(9)Almst everyne wants t拥有一个干净而舒适的家。
________
七、根据汉语完成句子
15、根据汉语完成句子
(1)你可以把那本书递给我吗？
________ ________ ________ that bk t me?
(2)吃饭时不要看书。
________ ________ bks ________ yu are having meals.
(3)我不喜欢做家务，因为那很无聊。
I ________ ________ ________ husewrk because it is bring.
(4)不要把你的房间弄脏了。
Dn't ________ yur rm________．
(5)父母让我们做完作业后分担一些家务。
Parents ask us ________ ________ sme husewrk ________ we finish ur hmewrk.
八、句型转换
16、句型转换
(1)Culd yu clean yur rm? (作肯定回答）
________, I ________.
(2)Write dwn what he said, please!（改为同义句）
________ ________ ________ ________ what he said?
(3)The by threw smething ut f the windw.（改为否定句）
The by ________ ________ ________ ut f the windw．
(4)They ran t an apple tree. They picked apples.（合并为一个简单句）
They ran t an apple tree ________ ________ apples.
(5)They began t wrk hard as sn as they arrived at the field.（改为同义句）
________ ________ they arrived at the field, they began t wrk hard.
九、语法专练：情态动词
十、补全对话
17、从方框中选择合适的句子补全对话（其中有两项多余）。
A: Culd I invite my friends t my birthday party n Saturday, Mm?
B: Certainly, dear.________
A：________
B: Why d yu need mney?
A:________
B: Well, I'm ging shpping tmrrw. I can buy them fr yu.
A: That's great. Thank yu, Mm.
B: Culd yu please clean the living rm?
A:________
B: Yu need t clean it again fr yur party.
A: OK.________
B: That's right. After yu finish yur hmewrk, let's clean the rm.
十一、完形填空
十二、任务型阅读
18、任务型阅读
Many parents think that it's very difficult t get their children t d chres(杂务).（1）But I dn't think s.
My daughter is ten years ld. At night, I write dwn her chres fr the fllwing day. Then I stick（贴）the paper with chres n her dr. Usually she gets three t eight chres a day. It depends n（依靠）hw she des chres. If she des all f her chres well, she can get fewer chres the next day. The chres are sme easy nes, such as s________（2） the flr, flding the clthes and cleaning the table after dinner.
Fr my ther tw children, the chres are different because they are very yung. They bth knw hw t put their empty dinner plates in the dishwasher. My 19-mnth-ld sn helps me put the dirty clthes in the washing machine（洗衣机）when I am ding the h________（3）．They can als help me when I'm wrking in the yard. They help me pick up the sticks（树枝）and thrw them away.
根据短文内容，完成下列任务。
(1)任务一：将文中画线句子译成汉语。
________
(2)任务二：根据首字母提示补全句中单词。
________
(3)任务二：根据首字母提示补全句中单词。
________
(4)Hw des the writer's ten-year-ld daughter knw her chres?
________
(5)What chres d the writer's ther tw children d?
________
答案解析部分
一、根据句意及首字母提示完成单词
1、
二、用所给词的适当形式填空
2、
【答案】
（1）dishes
（2）pen
（3）t clean
（4）ding
（5）t stay
（6）tired
（7）is
（8）carefully
（9）cut
【解析】【分析】
（1）本题考查名词单复数。句意：你经常帮你父母洗餐具吗？句中dishes含义为“餐具”。
（2）本题考查固定句式Culd yu please d…？礼貌请求，含义为“你可以做…吗？”,因此，pen用原形形式。句意：你可以打开窗子吗？
（3）本题考查常用句式。句意：在我们离开学校之前，我们需要打扫教室。 句中need（需要）常常后接t d sth，意思为“需要去做某事”。
（4）本题考查常用句式。句意：这个男孩做完作业后出去和他朋友们一起玩。 句中finish常常后接ding sth，意思为“完成某事”。
（5）本题考查常用短语。句意：留守儿童想让自己的父母和（自己）呆在一起。 句中want（想要）常常后接不定式，构成短语：want sb t d sth，意思为“想要某人做某事”。
（6）本题考查形容词辨析。句意：他很累了，因为他需要很好的休息。tired的含义为“感到劳累的 ”，类似的词有; interested 感到有趣的，这类v-ed形式的形容词，意思为“感到…的”。
（7）本题考查主谓一致。句意：我的父母都不是工人，他们是农民。句中Neither f意思是“两者都不…”，其在句中作主语时看成单数形式，谓语动词用第三人称单数。类似用法的词语还有：Nne f… Each f…等等。
（8）本题考查程度副词的使用。句意：你能写的和你的妹妹一样好吗？因为副词可修饰动词，其中用副词carefully修饰动词write.
（9）本题考查一般过去时的用法。句意：杰克在厨房帮妈妈做饭时不小心切到手指。根据when引导的时间状语从句用的是一般过去时，主句也相应的用过去的时态，因此用cut的过去式，cut的过去式、过去分词不变形式。
【点评】本题重点考查学生对非动词不定式、现在分词的理解和应用。部分考查了形容词的辨析、主谓一致、一般过去时及规则可数名词复数.。易错点是不定式和分词形式，本大题重点考查不定式或现在分词作宾语或宾补，做这类题，学生要牢记一些常跟不定式作宾语或宾补的动词，如want、need等和常跟ding形式作宾语的动词,如 finish、enjy等。
三、用合适的介词或副词填空
3、
【答案】
（1）with
（2）at
（3）frm
（4）frm
（5）ver
（6）arund
（7）fr
【解析】【分析】
（1）短语help sb with sth含义为“帮助某人做某事”。
（2） least含义为“至少”。
（3）固定短语brrw sth frm sb含义为“从（某人）那里借（某物）”。
（4）m的用法，含义为“来自”。
（5）短语g ver t 含义为“走过去”。
（6）介词arund的含义“围绕…”。
（7）介词fr的含义“为了…”.
【点评】本题重点短语的常用形式，易错处是介词混用，解决这类题要靠常用词组的积累。重点区别frm、with等。
四、选择单词或短语填空
4、
【答案】
（1）If
（2）in surprise
（3）have t
（4）as；as
（5）all the time
【解析】【分析】
（1）考查If引导的条件状语从句，句意：如果天好，我们明天就去野餐。根据句意应选if（如果）。
（2）考查介词短语in surprise, 其含义为“吃惊地”，在句中修饰动词asked。句意：他吃惊地问我：“汤姆自己去那儿的吗？”
（3）最后一班车刚离开，你今天不得不步行回家了。根据句意，应选have t，含义为“不得不，必须”。
（4）考查形容词比较级表达，句意：他唱的和你一样好，你不觉得他能夺得《中国好声音》的第一名吗？根据句意，选用as+形容词/副词（原级）+as，其含义为“和…一样…”。
（5）—他总是独自站在这里等他父母回家吗？—不是的，有时候，他和他的祖父母一起。句中all the time 意思为“总是，一直”，与答句中的smetimes（有时候）对应。
【点评】本题重点考查学生对词组的理解和选词的能力，易错点是形容词的比较级的表达。as+形容词/副词（原级）+as形式，做题时注意用形容词或副词的原级。
五、单选题
5、
【答案】C
【解析】【分析】本题考查if引导的条件状语从句，句意：如果南希通过考试，她将去澳大利亚进行英语学习。句中，主句she will g t Australia fr English study 中用一般将来时，if引导的条件状语从句常用一般现在时表将来，即“主将从现”，由此可排除B项和D项。又根据主谓一致，Nancy是单数，谓语动词pass也相应用第三人单数形式passes，因此，C项正确。
【点评】本题重点考查if引导的条件状语从句。当主句是一般将来时态时，从句容易也错用为一般将来时，做题时注意主句将来时，if引导的条件状语从句常用一般现在时表将来，即“主将从现”。
6、
【答案】B
【解析】【分析】本题考查情态动词的用法。句意：去年我不会开车，我常常乘公交车。根据后半句I used t take the bus 可知，我乘公交车而不开车，由此可排除A项和D项，B项culdn’t的含义为“不会，不能，不可能”，C项shuldn't的含义为“不应该”，根据题意B项正确。
【点评】本题重点考查情态动词的用法。做此类题重点在于掌握文意，根据句意选择合适的情态动词。
7、
【答案】D
【解析】【分析】本题考查现在分词作宾语形式，句意：—你能十点前读完这些书吗？—是的，我能。句中谓语动词finish后接ding形式做宾语。构成短语finish ding sth其含义为“做完某事”，由此可知，A项不定式形式，B项原形形式，C项第三人称单数形式均不正确，故选D项。
【点评】本题重点考查现在分词作宾语形式，易错点用t read，做此类题要积累跟ding形式作宾语的常用动词，如finish
8、
【答案】B
【解析】【分析】本题考查while引导的时间状语从句，句意：—当你父母不在家时，你通常做什么？—我做作业。有时候看电视或玩电脑游戏。A项because引导原因状语从句，含义为“因为，由于”，B项引导时间状语从句，含义为“当…时候”，C项but为并列连词，含义为“但是”，D项befre引导时间状语从句，含义为“在…之前”。根据题意，B项正确。
【点评】本题重点考查while引导的时间状语从句，把四项答案带入句中，可知答案。
9、
【答案】C
【解析】【分析】本题考查固定短语的区别。A项bth…and…意思为“两者都…”，B项nt nly…but als…意思为“不但…而且…”，C项neither…nr…含义为“既不…也不…”，D项either…r…意思为“或者…或者…”，句意：皮特喜欢流行乐，但是他的父母都不喜欢。由转折连词but可知，后半句应该用否定形式，因此答案为C项。
【点评】本题考查四组短语的区别。做题时注意but前后是转折关系。
10、
【答案】B
【解析】【分析】本题考查动词短语辨析。lend 意思为“借出”，常与t搭配。例如，I lend my bk t her.我把书借给了她。brrw意思为“借入”，常与frm搭配。例如，I brrw a bk frm her.我从她那里借了本书。句意：—我能借用你的自行车吗？—很高兴。但是，你不能把它借给别人。由题意可排除A项、C项和D项。
【点评】本题重点考查动词lend与brrw的区别。学生要掌握lend 意思为“借出”，常与t搭配， brrw意思为“借入”，常与frm搭配。
11、
【答案】A
【解析】【分析】本题考查副词比较级的表达法。句意：皮特的确汉语说的很好，但是，当然不如中国当地的人说得流利。A项s…as…含义为“和…一样”，也可用在否定句中构成nt s…as…含义指“前者不如后者”，根据题意，A项正确。B项的fluent是形容词，不能修饰动词speak，应改为fluently，C项as…as 意思为“和…一样”，常用于肯定句中，不用在否定句里。D项much是修饰比较级，不是构成比较级，应改为much mre fluently than。
【点评】本题重点考查副词比较级的表达法。易错点是as…as用在否定句中。学生要掌握as…as不用于否定句中，s…as可用于否定句中。
12、
【答案】B
【解析】【分析】本题考查情景交际用语。A项用来表达遗憾，常译为“对不起”,B项表达同意，意思为“当然”，C项表达不同意，译为“当然不”，D项表达不同意，意思为“不，但同样谢谢你。”句意：—我能借借你的照相机吗？—当然可以，不过，请到周六归还。根据题意，应该是同意借了，故答案为B项。
【点评】本题重点考查表达同意的情景交际用语。此类题的解决要靠把握文意。
13、
【答案】B
【解析】【分析】本题考查enugh的用法。enugh 修饰形容词，放到形容词的后面，由此可排除C项和D项，由问句中提到找个大厅容纳s many peple（如此多的人），因此应用big，排除small，因此，B项正确。句意：—我在哪里能找到一个能容纳这么多人的大厅？—在这座高楼里有一个。
【点评】本题重点考查enugh的用法。易错选D项。学生应掌握enugh 修饰形容词，放到形容词的后面。
14、
【答案】C
【解析】【分析】本题考查交际用语。A项意思为“你有钢笔吗？”，B项意思为“你今天早晨几点起的床？”，C项是征求对方意见的表达形式，Culd yu…？含义为“你能帮我做家务吗？”，D项意思为“你经常去父母家吗？”，由答句N prblem（没问题），可知，问句应该用征求对方意见的句子，故C项正确。句意：—你能帮我做家务吗？—没问题。
【点评】本题重点考查征求意见的交际用语。解决这类题时先看答句，猜测文意，再看选项，用排除法。
六、根据句意，将下列句子中的画线部分译成汉语或英语
15、
【答案】
（1）倒垃圾
（2）铺床
（3）在外面呆到很晚
（4）帮助克服困难
（5）threw dwn
（6）The minute / As sn as
（7）takes the dg fr a walk
（8）hanging ut with yur friends
（9）have a clean and cmfrtable hme
【解析】【分析】本题练习了如下一些重点单词、短语和句式:take ut 倒、拿出；make the bed铺床；stay ut熬夜；help ut 帮助；thrw dwn 扔掉；The minute / As sn as一…就…；take…fr a walk带…出去散步；hang ut闲逛；have拥有。
【点评】本题重点考查了学生对课文常用短语和典型句式的把握程度，做这样的题，通常是要找准相应的单词、短语或句式，对考查什么胸有成竹。
七、根据汉语完成句子
16、
【答案】
（1）Culd；yu；pass
（2）Dn't；read；while
（3）hate；t；d
（4）get；dirty
（5）t；share；after
【解析】【分析】
（1）本题考查交际用语。征求对方意见的表达形式，Culd yu d…？含义为“你能…吗？”
（2）本题考查祈使句的否定形式Dn’t开头，后跟动词原形；也考查while引导时间状语从句，意思为“当…时候”。
（3）本题考查动词hate常跟t d 形式作宾语，即hate t d sth 译为“讨厌做某事”。
（4）本题考查使役动词get的用法。get+ sb/sth +adj/n/v-ed等形式，含义为“使某物或某人…”。
（5）本题关键点：动词短语ask sb t d sth意思为“要求某人做某事”；after引导时间状语从句，译为“在…之后”。
【点评】本题重点考查祈使句、动词短语和使役动词get的用法。get的使用是易错点，要熟悉get+ sb/sth +adj/n/v-ed等形式，含义为“使某物或某人…”。
八、句型转换
17、
【答案】
（1）Yes/Sure；can
（2）Culd；yu；write；dwn
（3）didn't；thrw；anything
（4）t；pick
（5）The；minute
【解析】【分析】
（1）本题考查Culd yu d…？的肯定回答，Yes / Sure, I can.
（2）本题考查Culd yu d…？的委婉表达形式。
（3）本题考查在否定句中，smething 要用anything替代。
（4）本题考查由两个并列句合并为一个简单句时，用动词不定式t pick 替换They picked apples，在简单句中做目的状语。
（5）本题考查时间状语从句。as sn as 引导时间状语从句，含义为“一…就…”，相当于the+minute/mment/secnd等。状语从句
【点评】本题重点考查情态动词和as sn as 引导时间状语从句，易错点是动词不定式的使用。学生往往会丢掉t，做题时需注意用动词不定式t pick 在句中做目的状语。
九、语法专练：情态动词
18、
十、补全对话
19、
【答案】G；E；D；A；C
【解析】【分析】
①题根据答句Certainly,可知，妈妈同意孩子的建议，因此用That sunds fun.含义为“这听起来很好”。故选G。
②题根据妈妈问话：Why d yu need mney?（为什么你需要钱？）可知，孩子是问有关mney的问题的，因此用Culd I brrw sme mney frm yu?故选E。
③题根据妈妈的答句… I can buy them fr yu.（我可以给你买），可知，孩子是想借钱买东西，因此用Because I need t buy sme snacks(快餐)（因为我需要买些快餐）。故选D。
④题根据答句…clean it again…，可知，昨天已经清扫一遍了。由此选A项。
⑤题根据答句…After yu finish yur hmewrk….可知，上一句应是说首先要做作业。因此C项合题意。
【点评】本题考查学生利用上下义补全对话的能力。做题时，根据答句选择问句内容，再把一些选项逐个排除。
十一、完形填空
20、
十二、任务型阅读
21、
【答案】
（1）很多父母认为让孩子做家务是非常困难的。
（2）sweeping
（3）husewrk
任务三：回答下列问题。
（4）By reading a piece f paper with chres n her dr
（5）They can put their empty dinner plates in the dishwasher, put the dirty clthes in the washing machine, and help him / her pick up the sticks and thrw them away.
【解析】【分析】
（1）本题考查学生的翻译能力，翻译的重点在于把握重点单词、短语和句子结构。此句中重点把握句式it+ be +形容词+t d sth,意思为“做某事是怎么样的”。
（2）本题考查学生的词义猜测能力。根据句意可得出答案：打扫地板
（3）本题考查学生的词义猜测能力。根据句意可得出答案：做家务。
（4）本题考查学生把握细节的能力。根据第二段… I write dwn her chres … I stick（贴）the paper with chres n her dr.一句可知，我把她的家务写在纸上贴在门上，因此女儿能知道自己要做的家务。
（5）本题考查学生把握细节的能力。根据第三段可知，作者的其他两个孩子能能把空盘子放到洗碗机里，能把脏衣服放到洗衣机里，而且能帮“我”捡树枝、扔树枝。
【点评】文章是一篇日常生活类记叙文，讲述“我”和孩子之间的故事，我分配给孩子家务，孩子接受家务任务。作者想通过这些反映父母应该怎样正确教育孩子的问题。文章贴近生活，学生做题时要关注文章细节。 as… as…, all the time, in surprise, have t, if
A. I cleaned it yesterday.
B. I hate t d the dishes.
C. But I need t d my hmewrk first.
D. Because I need t buy sme snacks(快餐).
E. Culd I brrw sme mney frm yu, Mm?
F. Culd yu clean yur rm?
G. That sunds fun.