2021年中考化学一轮复习课件实验3　配制一定溶质质量分数的溶液(课件)

这是一份2021年中考化学一轮复习课件实验3　配制一定溶质质量分数的溶液(课件)，共21页。PPT课件主要包含了考情透视·明考试风向，典题精析·炼答题秘诀，终极大预测等内容，欢迎下载使用。

考向　实验操作及误差分析(★★★★★)【例题1】(2019·河南中招)实验室用氯化钠配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是(　　)A.所需氯化钠的质量为3 gB.氯化钠放在托盘天平的左盘称量C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
【例题2】(2020·河南中招)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,所需氯化钠固体应放在托盘天平的________(填“左盘”或“右盘”)上进行称量;若所配制溶质溶液的质量分数偏大,则可能是量取水时________( 填“俯视”或“仰视”)量筒读数所致。 
【析·命题陷阱】陷阱1:将溶液配制的计算、仪器选择、操作注意事项、误差分析糅合在一起考查,增加解题难度。陷阱2:将量筒的使用误差与溶液配制的误差结合,使考生混淆导致出错。
【破·答题关键】①根据计算公式:溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,确定氯化钠的质量。②结合“高看偏高又偏大,低看偏低又偏小”口诀记忆,如仰视读数(低看),造成所量取的水体积偏大,所得溶液的溶质质量分数偏小。③结合操作步骤分析确定所需仪器。答案:【例题1】C【例题2】左盘　俯视
【高分·必备点】考查实验过程的误差分析实验数据偏小①原因:溶质变少、水量变多。
②可能操作:a.使用天平不当,如左码右物(或砝码缺角),导致溶质质量变少;b.将固体药品向烧杯中转移时,有部分撒落在外面;c.量取水时,仰视读数,导致水量变多;d.配制溶液的烧杯内有水残留;e.溶质中含有杂质,导致溶质质量变少。
实验数据偏大①原因:溶质变多、水量变少。②可能操作:a.使用天平不当,砝码生锈;b.量取水时,俯视读数,导致水量变少;c.将水倒入烧杯中时,有少量水洒在外面。
【高分必做题】1.欲配制10.0%的NaCl溶液50 g,部分操作如下图所示,正确的是(　　)
D　取用固体药品时,瓶塞要倒放,A错误;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,B错误;量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,C错误;标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数,D正确。
2.在“新型肺炎”的治疗过程中会使用大量的生理盐水,医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。要配制0.9%的氯化钠溶液100 g,其中选用仪器或操作正确的是(　　)A.只需要托盘天平和量筒两种仪器B.配制的步骤是计算、称量、量取、溶解C.仰视量筒读数会使所配溶液偏浓D.把食盐倒入量筒中搅拌溶解
B　配制0.9%的氯化钠溶液100 g需要的仪器包括:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒等,A错误;配制0.9%的氯化钠溶液100 g,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,B正确;用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,C错误;不能把食盐倒入量筒中搅拌溶解,溶解操作应在烧杯中进行,D错误。
3.在实验室,用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液。以下说法不正确的是(　　)A.操作步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶B.需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液25 gC.用量筒量取水时仰视读数,则所得溶液中溶质质量分数小于3%D.玻璃棒的作用是为了使溶液混合均匀
A　用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,采用的加水稀释的方法,其操作步骤是计算、量取、溶解、装瓶,A错误;设需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,则50 g×3%=x×6%,x=25 g,B正确;用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,C正确;玻璃棒的作用是使溶液混合均匀,D正确。
4.如图是配制一定质量溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的实验流程图,下列说法中,不正确的是(　　) A.该实验过程中还需要的仪器有镊子和胶头滴管B.称取氯化钠时,若托盘天平指针向右偏,则应该减少砝码C.量取水时,若仰视读数会使所得溶液的质量偏大D.配制好的溶液转移到试剂瓶时若有少量滴洒,不会改变溶液的浓度
B　配制一定质量溶质质量分数为15%的氯化钠溶液需要的仪器:托盘天平、镊子(用来取砝码)、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,该实验过程中还需要的仪器有镊子和胶头滴管,A正确;称取氯化钠时,若托盘天平指针向右偏,说明药品质量小于砝码质量,应继续向左盘添加NaCl,直至天平平衡,B错误;用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则会使所得溶液的质量偏大,C正确;配制好的溶液转移到试剂瓶时若有少量滴洒,溶质质量分数不变,D正确。
【学霸制胜题】　 某实验小组用6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g·cm-3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液,步骤如下:①计算;②量取;③混匀;④装瓶贴标签。回答下列问题:(1)计算需要6%的氯化钠溶液的体积是________mL(结果取整数); (2)实验中用到的仪器有25 mL的量筒、细口瓶、烧杯、______; 
(3)下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大的是______。 A.量取6%的氯化钠溶液时仰视读数B.向烧杯内加入水时有水溅出C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶
【解析】(1)用6%的氯化钠溶液(密度是1.04 g·cm-3),配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液,设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,则6%x=50 g×3%,x=25 g。其体积为25 g÷1.04 g·cm-3≈24 cm3(24 mL)。(2)实验步骤是计算、量取6%的氯化钠溶液和水,再进行混匀。量筒与胶头滴管用于准确量取6%的氯化钠溶液和水;烧杯用于完成混匀操作、玻璃棒用于混匀时的搅拌。