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音乐花城版第3单元 脍炙人口的歌(之一)歌曲《可爱的家》教课ppt课件
展开知识目标:拍号4/4拍、弱起小节、反复跳跃记号
技能目标:学唱《可爱的家》
情感目标:通过本课学习,激发学生对父母、家人的热爱与感恩之情。
2003年春节联欢晚会让爱住我家
分享你和家人之间有趣的故事
小组讨论分享组长代表分享
作曲家 亨利.罗利.比肖普
16世纪非常有名望收人尊重的英国作曲家,歌剧指挥家创作了120多部戏剧作品《可爱的家》是歌剧《克拉丽》中作为主题曲
美国歌剧作家,诗人由于比肖普一直苦恼于没有合适的歌词,直到他遇到美国剧作家佩恩.一首诗打动了比肖普,使他们一起合作并修改了旋律成为了我们今天学习的《可爱的家》
表达什么样的主题应该用怎么样的情绪来演唱
老师领唱:边拍打节奏边领唱歌谱
找规律:歌曲旋律和音阶是否相似
可爱的家
曲式结构a+a'+b+b'+c+b'
拍号:4/4拍子(四分音符为一拍,每小节共有四拍)弱起小节,也称不完全小节。(首尾两小节不足四拍,加起来共有四拍。)弱起小节的强弱处理 反复跳跃记号 ║: :║
范唱录音学生小组讨论制定角色并演示全班齐唱
最打动你的乐句是哪一句?
“召唤游子回故乡,宁静生活又重来,它比什么都重要。”“即使走遍海角天涯,总想念我的家。”真切感受到了作者的思乡之情歌唱的时融入更强烈的感情去演唱,更直接地表达出浓浓的思乡之情。
希望同学们通过这节课的学习,对自己的家庭多添一份爱,一份感恩。更懂得分享自己心中的爱,感恩家人对我们无私的付出。别因害羞而错过了对家人表达爱的机会。
1.这节课采用学生参与,师生互动的教学方法.让学生自觉自愿地在音乐课堂中唱起来.2.通过分享自己的家庭故事,让学生从中感受爱并懂得分享爱.3.歌曲旋律走向较平稳,造成部分学生的枯燥等心里.也有部分学生或胆小或不愿意参加.以后会多关注该群学生,也会改变自身的互动方式令更多学生参与其中.
来学校和回家的路上要注意安全
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