这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

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一、教学目标
1．能够理解对话大意。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话。
3．在对话中复习打招呼、自我介绍和介绍他人的核心句型。
二、教学重点、难点
1．复习1～3单元的词汇。
2. 复习核心句型：
(1)打招呼“Hell!”“Nice t meet yu.”“Nice t meet yu, t.”。
(2)自我介绍“I'm...”“I'm frm...”。
(3)介绍他人“This is...”。
三、教学准备
教师准备本课时的课件、课文音频和视频。
教学过程
板书设计
Recycle 1
Read alud Lk and tick Find Sarah’s family
—Wh’s that by/girl？ —He/She is...
This is my...
—Where are yu frm? —I’m frm...
教学反思
1．亮点：本节课重点复习形容词及描述动物的句型，教师不是单纯地罗列知识，而是通过大量的歌谣来帮助学生记忆，这样不仅使学生读起来朗朗上口，提高了学习效率，同时又调节了课堂气氛。
2．不足之处：部分学生对“It's...”与“It has...”的发音及用法上还是不太明确。
3．教学建议：教师需要对It's 与It has的发音进一步强调，详细解释两者的含义，让学生更多地运用句型去练习。
Step 1： Review&Lead in(复习&导入)
单词分类。教师引导学生把黑板上的单词卡片进行分类，每一组找一类单词。
国家名：the UK、Canada、the USA、China
家庭成员：grandfather/grandpa、grandmther/grandma、father/dad、mther/mum、brther、sister
形容词：thin、fat、tall、shrt、lng、small、big
其他：teacher、student、pupil、man、wman
Step 2：Presentatin&Practice(新课呈现&当堂操练)
Read alud
1．整体看图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。
(1)引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论“Wh can yu see? Where are they? What are they ding？”引导学生找到答案。
(2)引导学生梳理所学过的打招呼用语以及介绍用语。
打招呼用语：Hell! Hw are yu? I'm fine, thank yu.
Nice t meet yu. Nice t meet yu, t.
介绍用语：What's yur name? My name's... Where are yu frm? I'm frm...
Wh's that by/girl？ He's /She's my...
2. 整体听对话，获取具体信息。
(1)教师提出问题“Where is Jhn frm? Wh is the tall girl？”，学生带着问题听对话录音两遍，找到答案“Jhn is frm the USA. The girl is Wang Tng.”。
(2)教师再次播放录音，学生听录音，给对话标上序号。
(3)教师播放课本动画，在教师和视频的帮助下学生理解“I like sprts.”和整个文本的含义。
(4)教师播放课文音频，学生模仿录音朗读对话，然后戴上头饰，进行角色扮演。
3．建构主题知识网络图，学习描述人物的方法。
教师用简笔画在黑板上画一个女孩，以师生对话的形式归纳所学的描述人物的词句。
What: Mary、she、girl、student
Where: Canada
Hw: tall and thin、lng hair、a big nse、small eyes
This is my friend. She is Mary. She's a girl. She's a student. She's frm Canada. She's tall and thin. She has lng hair. She has a big nse and small eyes.
Lk and tick
教师让学生看图片，做此部分，最后统一核对答案。
Find Sarah's family
教师用PPT展示Lk and tick部分的图片，并提出问题，同学们进行抢答。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(巩固&拓展)
1．教师用课件展示几张人物图片，学生分组选择一幅图片，利用上面的知识，仿照段落来描述人物。
2. 完成课本第34页的练习。
Step 4：Summary(小结)
复习打招呼、自我介绍和介绍他人的核心句型。
Step 5：Test(当堂微测)
选词填空。
A．friend B．Where C．tall D．Wh E．like
1．________ is that by?
2. ________ are yu frm?
3. I ________ sprts.
4. He's my ________.
5. Yu're s ________.
Answer：1.D 2.B 3.E 4.A 5.C
Step 6：Hmewrk(作业)
1．读课本第32页对话三遍。
2. 用英语介绍一位自己的朋友。
3．完成本课时的配套练习。
4．复习1～3单元的词汇。