三年级下册语文期中测试题人教部编版（带答案）

这是一份三年级下册语文期中测试题人教部编版（带答案），共12页。

bǎ zhànɡ pò liè zī shì ōu zhōu sū xǐnɡ
chí tánɡ dà yìnɡ jià zhí mì fēnɡ biàn rèn
二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
花瓣（bàn bàng） 莲蓬（pén pénɡ ） 目录（lù lǜ）
淡雅(yǎ yā) 较（jià jiǎ）大 掀（xiān xīn）开
三、选择题。（10分）
1.下列有错别字的一项是（ ）。
A. 石匠、设计、西汉、桥洞
B. 社会、进步、文化、影响
C. 学问、轻更、盛放、知慧
D. 破布、原料、切断、价格
2.下列诗句朗读节奏划分错误的是（ ）。
A.竹外∕桃花∕三两枝，春江∕水暖∕鸭先知。
B.迟日∕江山∕丽，春风∕花草∕香
C.泥融∕飞燕∕子，沙暖∕睡鸳∕鸯。
D.绿阴∕不减∕来时路，添得∕黄鹂∕四五声。
3.下列对诗句理解有误的一项是（ ）。
A. “梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
B.杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。C.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。
D.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
4.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。这4次的顺序是（ ）。（2分）
①“咦,这是我吗?”
②“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
③ “啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
④ “两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D. ②①③④
5.下列对《小虾》一课理解错误的一项是（ ）。
A.通过观察小虾的动作来写小虾的特点。
B.通过观察小虾的外形来写小虾的特点。
C.通过观察小虾的心理来写小虾的特点。
D.通过好词好句来描写写小虾的特点。
四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“独”字的部首是“犭”，笔顺是：撇、弯勾、撇。（ ）
2.“酒”的结构是左右结构，左窄右宽，共11笔。（ ）
3.“阿”字共有7笔，第3笔是横。（ ）
4.“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖。（ ）
5.“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。（ ）
五、填空题。（29分）
1.比一比，再组词。（5分）
资（ ） 炉（ ） 滔（ ） 妇（ ） 怒（ ）
姿（ ） 芦（ ） 稻（ ） 扫（ ） 怨（ ）
2.选词填空。（4分）
浓香 清香
（1）八月，桂花开了，（ ）四溢。真是“桂树花开，香飘十里”啊！
（2）我一进门就闻到一阵荷花的（ ）。
创造 制造
（3）早在几千年前，我们的祖先就（ ）了文字。
（4）一个恰当的时间,恰当的场合,一个简单的微笑可以（ ）奇迹。
3.根据课文内容填空。（12分）
（1）“如果把眼前的这一池荷花看作 ，那画家的 本领可真 。”我认为这位大画家是 。 （3分）
（2）《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是 。这句话的意思是 。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要 ，对意外的收获不要存有 的心理。（4分）
（3）我国古代的四大发明是 、 、 .和 。（2分）
（4）《滁州西涧》是唐代诗人 写的，诗句是：独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。（3分）
4.按要求改写句子。（8分）
（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
.
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
.
（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇 。
睡莲 。
六、阅读理解。（18分）
（一）课内阅读。（6分）
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1.这一句话作者按照从 到 的顺序，抓住了小燕子的
、 和 进行描写，写出了小燕子 的外形特点。（3分）
2.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？（3分）
.
（二）课外阅读。（12分）
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”
他摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
照样子，写词语。（4分）
笑眯眯 、 .
摇摇头 、 .
2.写出下列词语的近义词。(4分)
惊奇——（ ） 奖赏——（ ）
紧急——（ ） 摇晃——（ ）
3.爸爸要奖赏他时，他想要什么？(1分)
____________________________________________________.
4.父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)
____________________________________________________.
5.联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他___ __之情。(1分)
七、习作展示。（25分）
仔细看图，把你看到的想到的内容按顺序写下来。
【参考答案】
2020年春统编三年级语文下册期中测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。 （10分）
bǎ zhànɡ pò liè zī shì ōu zhōu sū xǐnɡ
饱胀 破裂 姿势 欧洲 苏醒
chí tánɡ dà yìnɡ jià zhí mì fēnɡ biàn rèn
池塘 倒映 价值 蜜蜂 辨认
二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
花瓣（bàn√bàng） 莲蓬（pén pénɡ√） 目录（lù√ lǜ）
淡雅(yǎ√yā) 较（jià√ jiǎ）大 掀（xiān√ xīn）开
三、选择题。（10分）
1.下列有错别字的一项是（ C ）。
A. 石匠、设计、西汉、桥洞
B. 社会、进步、文化、影响
C. 学问、轻更、盛放、知慧
D. 破布、原料、切断、价格
2.下列诗句朗读节奏划分错误的是（ C ）。
A.竹外∕桃花∕三两枝，春江∕水暖∕鸭先知。
B.迟日∕江山∕丽，春风∕花草∕香
C.泥融∕飞燕∕子，沙暖∕睡鸳∕鸯。
D.绿阴∕不减∕来时路，添得∕黄鹂∕四五声。
3.下列对诗句理解有误的一项是（ D ）。
A. “梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
B.杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。C.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。
D.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
4.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。这4次的顺序是（ B ）。（2分）
①“咦,这是我吗?”
②“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
③ “啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
④ “两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D. ②①③④
5.下列对《小虾》一课理解错误的一项是（ C ）。
A.通过观察小虾的动作来写小虾的特点。
B.通过观察小虾的外形来写小虾的特点。
C.通过观察小虾的心理来写小虾的特点。
D.通过好词好句来描写写小虾的特点。
四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“独”字的部首是“犭”，笔顺是：撇、弯勾、撇。（√）
2.“酒”的结构是左右结构，左窄右宽，共11笔。（×）
3.“阿”字共有7笔，第3笔是横。（×）
4.“匠”字是半包围结构，最后一笔是竖。（×）
5.“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。（×）
五、填空题。（29分）
1.比一比，再组词。（5分）
资（资源）炉（香炉）滔（滔天） 妇（妇女） 怒（怒气）
姿（姿势）芦（芦苇）稻（水稻） 扫（打扫） 怨（怨恨）
2.选词填空。（4分）
浓香 清香
（1）八月，桂花开了，（ 浓香 ）四溢。真是“桂树花开，香飘十里”啊！
（2）我一进门就闻到一阵荷花的（清香 ）。
创造 制造
（3）早在几千年前，我们的祖先就（创造）了文字。
（4）一个恰当的时间,恰当的场合,一个简单的微笑可以（制造）奇迹。
3.根据课文内容填空。（12分）
（1）“如果把眼前的这一池荷花看作 一大幅活的画 ，那画家的 本领可真了不起 。”我认为这位大画家是 大自然 。 （3分）
（2）《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是 因释其耒而守株，冀复得兔 。这句话的意思是 于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要 努力工作 ，对意外的收获不要存有 侥幸 的心理。（4分）
（3）我国古代的四大发明是造纸术、印刷术、指南针和火。（2分）
（4）《滁州西涧》是唐代诗人韦应物写的，诗句是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3分）
4.按要求改写句子。（8分）
（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
六、阅读理解。（18分）
（一）课内阅读。（6分）
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1.这一句话作者按照从 部分 到 整体 的顺序，抓住了小燕子的
羽毛 、 翅膀 和 尾巴 进行描写，写出了小燕子 可爱活泼的外形特点。（3分）
2.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？（3分）

不能，因为“凑”字使燕子的形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
（二）课外阅读。（12分）
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”
他摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
照样子，写词语。（4分）
笑眯眯 喜滋滋 、 气呼呼 黑洞洞
摇摇头 洗洗手 、 扬扬手 咬咬牙
2.写出下列词语的近义词。(4分)
.惊奇——（惊讶） 奖赏——（奖励）
紧急——（急迫） 摇晃——（摇动）
3.爸爸要奖赏他时，他想要什么？(1分)
他想要要一本书。
4.父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2分)
因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。
5.联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他___对书的喜爱__之情。(1分)
七、习作展示。（25分）
略。
题目
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数