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    高中语文(人教版)必修3同步练习题:第3单元 10 过秦论 训练-落实提升

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    高中语文(人教版)必修3同步练习题:第3单元 10 过秦论   训练-落实提升第1页
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    语文10 过秦论同步测试题

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    这是一份语文10 过秦论同步测试题,共3页。试卷主要包含了下列各句中,不含通假字的一项是,将下面句子翻译成现代汉语等内容,欢迎下载使用。
    【导学号:39282019】
    A.蒙故业,因遗策
    B.君子生非异也,善假于物也
    C.合从缔交,相与为一
    D.序八州而朝同列,百有余年矣
    【解析】 B项,“生”通“性”;C项,“从”通“纵”;D项,“有”通“又”。
    【答案】 A
    2.下列句子中,加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )
    【导学号:39282020】
    例句:以致天下之士,合从缔交,相与为一
    A.尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦
    B.南取百越之地,以为桂林、象郡
    C.销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民
    D.然秦以区区之地,致万乘之势
    【解析】 C项与例句都是连词,表目的;其他三项均为介词,意思依次为“凭借”“把”“凭”。
    【答案】 C
    3.下列各句中,加点的词属古今异义的一项是( )
    A.然而成败异变,功业相反
    B.且夫天下非小弱也
    C.然秦以区区之地
    D.试使山东之国与陈涉度长絜大
    【解析】 D项,“山东”在文中指崤山以东,即东方诸国;今义为山东省。其他三项古今义均相同。
    【答案】 D
    4.下列各句中,加点词的活用与其他三项不同的一项是( )
    【导学号:39282021】
    A.外连衡而斗诸侯
    B.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦
    C.天下云集响应,赢粮而景从
    D.于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首
    【解析】 A、B、D三项都是使动用法,C为名词作状语。
    【答案】 C
    阅读课文中“秦孝公据崤函之固……享国之日浅,国家无事”几段文字,完成5~8题。
    5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
    【导学号:39282022】
    A.务耕织,修守战之具务:务必
    B.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策蒙:继承
    C.尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦叩:击
    D.秦无亡矢遗镞之费费:耗费
    【解析】 A项,务:从事,致力于。
    【答案】 A
    6.对下列句子中加点词的意义,判断正确的一项是( )
    ①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③北收要害之郡 ④追亡逐北,伏尸百万
    A.两个“固”字相同,两个“北”字相同
    B.两个“固”字相同,两个“北”字不同
    C.两个“固”字不同,两个“北”字相同
    D.两个“固”字不同,两个“北”字不同
    【解析】 ①形容词作名词,险固的地势。②牢固。③名词作状语,向北,向北边。④溃败(的军队)。
    【答案】 D
    7.下列对这两段文字的理解,不恰当的一项是( )
    A.第一段用排比句式,极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。
    B.商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策,于是秦国日益强大。
    C.山东诸侯以合纵策略对抗秦国,作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出诸侯力量的雄厚。
    D.九国最后为秦所败,争相割地,臣服于秦,合纵解体。
    【解析】 C项,无财物方面。这是无中生有的干扰项,要注意把选项中的信息点代入到原文中比较。
    【答案】 C
    8.将下面句子翻译成现代汉语。
    (1)秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室。
    译文:

    (2)尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
    译文:

    【答案】 (1)秦孝公占据着崤山和函谷关这样险固的地势,拥有雍州这样(广大)的地区,君臣牢固防守,以便伺机夺取周朝的政权。
    (2)(九国诸侯)曾经依仗十倍(于秦国)的土地,上百万的军队,攻打函谷关进攻秦国。秦国人敞开函谷关,延请敌军进去,(可是)九国的军队,却迟疑徘徊,不敢前进。

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