小学数学人教版二年级上册乘法的初步认识教学ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册乘法的初步认识教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了＋6＋6＋6＝24，×2＝14，×7＝14，×100，读作7乘2等于14，读作2乘7等于14，×4＝24，×5＝15，×3＝15，×6＝24等内容，欢迎下载使用。

1.结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。2.了解乘法的意义，认识符号✖，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。3.通过生动有趣的情景，激发学生学习乘法的兴趣。
请大家仔细观察游乐园里面都有哪些好玩的东西？
小飞机里共有多少个人？
这个加法算式有什么特点？
３＋３＋３＋３＋３＝15
请仔细观察，每架飞机（ ）人 ，有（ ）架飞机
小火车里共有多少个人？
这两个加法算式有什么共同点？
你观察到每节车厢（ ）人，有（ ）节车厢
３＋３＋３＋３＋３＝１５
过山车里共有多少个人？
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
你观察到每节车厢有（ ）人，有（ ）节车厢
如果过山车再长些，有20个2相加，100个2相加，你有什么感受？
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=
这就需要我们学习乘法来简化运算过程
掌握乘法算式的读、写法
100个2相加怎样用乘法算式表示？
乘法算式中的5从哪里来？
乘法算式中的4从哪里来？
认识乘法算式各部分的名称
1631年，英国的数学家奥托雷德发明了符号“×”。乘法是由加法而来的，表示几个相同的数字相加。所以他把“﹢”斜过来写成“×”形，既表示了加法与乘法的关系，又表示了相乘的方法。
在乘法算式 2 × 7＝ 1 4中， 2表示（ ）， 7表示（ ）， 2× 7表示（ ）个（ ）相加。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14
2 × 7 ＝ 1 4
3＋3＋3＋3＋3＝15
你能把加法算式写成乘法算式吗？
3 × 5 ＝ 1 5
或 5 × 3 ＝ 1 5
6 × 4 ＝ 2 4
或 4 × 6 ＝ 2 4
把可以写成乘法算式的写出来。
4 和 3 相 乘5 个 2 相 加5 + 5 + 53 + 3 + 3 + 2
4＋4＋4＝4×3　 （ ）6＋6＋6＋6＝6×4 （ ）2＋2＋2＋2＋2＝2×5 （ ） 7 ＋7＋5＝7×3 （ ）
从今天的课堂内容我们应该知道，加数相同的加法运算可以试着写成乘法运算。这就是乘法运算的意义。
5+5=105+5+5+5+5+6=31
2X5=10 5X2=10
这个算式不能改写成乘法算式。
你能改写成乘法算式吗?
3＋ 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3
5×8表示（　）个５相加，还可以改写为乘法算式：（　 ）。１７×２４表示（　　）个17相加，还可以改写为乘法算式：（　　　　 ）。　　　　　　　　
４+４+４+４+４+４＝２４
６×４＝２４４×６＝２４
４×６＝２４６×４＝２４