高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图教案设计

这是一份高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图教案设计，共2页。


课标要求：(约6课时)
（1）流程图
①通过具体实例，进一步认识程序框图.
②通过具体实例，了解工序流程图(即统筹图)(参见例1、例2).
③能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用.
（2）结构图
①通过实例，了解结构图；运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息.
②结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用.
例1.零件加工过程的流程图
工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工.每道工序完成时，都要对产品进行检验.粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工合格品为成品，不合格品为废品.请用流程图表示这个零件的加工过程.

例2.数学建模过程的流程图如下.

根据这个流程图，结合一个具体实例，说明数学建模的过程