高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图教案

这是一份高中数学人教版新课标A选修1-24.1流程图教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，教学过程设计等内容，欢迎下载使用。
1、知识与技能：
（1）通过具体实例,进一步认识程序框图,了解工序流程图
（2）能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用
2、过程与方法：
掌握流程图的画法；能画出常见的简单流程图；
3、情感态度与价值观：
认识并能画流程图；体会流程图在整理资料信息中的应用。
【教学重点】：
学会绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用.
【教学难点】：
绘制简单实际问题的流程图.
【课前准备】：
Pwerpint或投影片
【教学过程设计】：
练习与测试：
1、高二（1）班共60人，市中心医院来抽样检测学生们的身体素质，要求学号被3整除的学生参加检验，已知学生的学号是从1到60号，请设计一个算法流程图。
教学环节
教学活动
设计意图
一、
举例说明
图书馆借书流程图：
医院里的“诊病流程图”
问题一：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。
在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。
考生参加培训中心考试需要遵循的程序。用自然语言描述程序步骤：
１.在考试之前咨询考试事宜；
２.新考生填写考生注册表；
３.并领取考生编号；
４.明确考试科目和时间；
５.缴纳考试费；
６.按规定时间参加考试；
７.领取成绩单；
８.领取证书.
二、
练习
请同学们用流程图表示考试流程.
请同学们谈谈你生活中的流程图.
生活中的流程图P80
三、
举例
说明
问题三：1+2+3+…+100=?
第一步: i=1
第二步: Sum=0
第三步: 若满足i