人教部编版五年级下册第一单元单元综合与测试课后作业题

这是一份人教部编版五年级下册第一单元单元综合与测试课后作业题，共10页。试卷主要包含了选择正确的答案，填入括号里，在括号里填入合适的关联词语，按要求完成练习，仔细阅读下面的图片，完成练习，填空，语言实践，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
基础百花园（33分）
一、读一读，给加点字选择正确的读音，并打上“√”。(4分)
1.在烟波浩渺(miǎ mǎ)的海边，我们点起篝(gòu gōu)火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激情在心底萌(méng míng)发。抬头望去，那澄(dèng chéng)澈(chè cè)的月光是如此的温柔。
2.明晃晃(huǎng huàng)的太阳下，聪聪捉住了一个蚂(mǎ mà)蚱，他兴奋地拴(shuān suān)起蚂蚱的腿，乐得合不拢嘴。
二、读拼音写诗句，我会把字书写得工整、美观。(7分)

三、选择正确的答案，填入括号里。(12分)
1.下列词语中书写完全正确的一项是( )。
A．瞎逛 拨草 铁铲 B．锄头 拴紧 成认
C．樱桃 桑叶 排徊 D．随意 阴凉 蚂蚱
2.下面句子中，加点字不正确的一项是( )
A．他答应了一声，拔腿就跑了。
B．爸爸刚买了5G手机，就迫不及待地给出差在外的妈妈拨了个电话。
C．自从转校之后，原本活拨外向的他变得沉默了。
D．战士们跋山涉水，终于胜利到达了目的地。
3.下面关于“拉”字解释的选择，不正确的一项是( )
【拉】①用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动；②用车载运；③拖长；
④闲谈；⑤牵累、拉扯；⑥拉拢、联络；⑦帮助。
A．老师拉长声音说话。(②)
B．妈妈正和保姆拉家常。(④)
C．他现在有困难，我们应该拉他一把。(⑦)
D．船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。(①)
4.下面词语与相应的解释搭配不正确的一项是( )
A．乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
B．烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
C．巍峨雄奇：形容人很高大雄伟。
D．相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
5.对下面句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。(比喻)
B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(反问)
C．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。(拟人)
D．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。(夸张)
6.下面句子中，抒情方式与其他三项不同的是( )
A．我的小月亮，我永远忘不掉你！
B．然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
C．花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
D．月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
四、在括号里填入合适的关联词语。(2分)
我有时( )没有把菜种盖上，( )把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇 ，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
五、按要求完成练习。(8分)
1. 傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽眷恋。(缩句)
_________________________________________________________
2. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
________________________________________________________
3．老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)
___________________________________________________________
4. 腊月，天太冷了。大雁冷得__________，青蛙冷得______________，
___________冷得________________________。(把句子补充完整)
主题训练营(18分)
六、仔细阅读下面的图片，完成练习。(4分)
1.“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”这句话运用的修辞
手法是( )。(2分)
A．比喻 B．拟人 C．夸张
2．看了这幅画，我会联想到雷震《村晚》中
的两句诗：“_______________________________。”
(2分)
七、填空。(11分)
1.《祖父的园子》选自《______________》，作者是________。本文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描写，表现了作者____________________________________________________。
2.《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是______代诗人__________，诗句“__________________________________________”描写了孩童还不懂得耕织，学着大人种瓜的情景。
3．母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这让我想起了__________写的诗句： “_________________________”
4.《月是故乡明》的作者是__________，课文表达了他对_______________之情。我还读过他的《____________________》一文。
八、语言实践。(3分)
离乡与爱乡：很多人明知思乡苦，还是要背井离乡，在外打拼。这是不爱家乡的表现吗？你怎么看？你长大了，会如何表达对家乡的爱呢？
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读写展示台(49分)
九、课内阅读。(13分)
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
1．写出下列词语的近义词。(3分)
偶尔——( ) 唯独——( ) 训斥——( )
2．选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的____________，说明了____________________________________________。(2分)
3．用“——”画出选文中描写外祖父动作的句子。(2分)
4．“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”，“我”害怕是因为____________________________________________；“我”奇怪是因为___________________________________________________。(4分)
5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是( )(2分)
A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B．外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。
C．外祖父认为梅花作为中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。
十、课外阅读。(11分)
童年的时光
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，给我留下长久的回味。
童年是清香的。那时的天空很蓝，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶跑。山间清爽的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。我心中无限喜欢这种清香的味道，想再多待一会儿，多享受一会儿。只是山间旖旎的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。绘画班的老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多是温文尔雅的，而我与他们相比则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画都要规范；没有人看时，自然是能省就省啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师说。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。
童年偶尔会酸。7岁那年的阳春三月是我忘不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘带作业本甚至课本，有一次，语文老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我带到办公室。面壁思过了一节课，我写出了这样一段话：“老师啊老师，我想对您说，我犯了错，您可以批评我、骂我，但是不要不让我读书，您不让我读书，我就学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来就找不到工作，如果找不到工作，我是会来找您算账的。”当语文老师当众读这段话的时候，全班同学爆笑，大家都笑出了眼泪。
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时喝它，越喝越想喝，越喝越回味无穷。(有删改)
1．文章的结构是( )(2分)
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
2．你从文中哪里可以看出童年是清香的？请用横线画出来。(2分)
3．童年是甜蜜的，这种甜蜜表现在( )(2分)
A．“休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。‘过来！’陈老师说。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。”
B．老师让“我”面壁思过一节课，“我”写出了一段话，让全班同学爆笑不止。
4．当语文老师读“我”写的那段话时，全班同学爆笑的原因是( )(2分)
A．“我”写的话真实可信，同学们认为“我”说出了自己的心里话。
B．“我”不怎么懂事，写出来的话幼稚可笑。
5．文中说“童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶”，除此之外，你觉得童年还像什么？(3分)
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十一、习作展示。(25分)
童年是一片无边无际的蓝天，包罗了无限的景象；童年是一颗香浓的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。你有同感吗？选择你童年生活中的一件事写一写，注意要把事情的经过写清楚，表达真情实感。第一单元达标测试卷
一、1.miǎ√ gōu√ méng√ chéng√ chè√
2．huǎng√ mà√ shuān√
二、昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家
三、1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C
四、不但 反而 不是 而是
五、1.梅花寄托着眷恋。
2．示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。
3．老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说，我还小呢，不懂！
4．示例：只愿待在南方 躲在洞里睡大觉 我 戴上了帽子，穿上了厚厚的棉袄
六、1.B
2．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
七、1.呼兰河传 萧红
对祖父和园子深沉的爱与怀念
2．宋 范成大
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
3．孟郊 谁言寸草心，报得三春晖。
4．季羡林 故乡的思念 示例：赋得永久的悔
八、示例：不是。离乡不等于不爱乡，离乡的人大多是为了生计才离开家乡的。我会用自己所学到的知识更好地建设家乡。
九、1.示例：有时 只有 呵斥
2．对比 外祖父对墨梅图的珍视与喜爱
3．训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
4．“我”弄脏了墨梅图，外祖父很不高兴
“我”不知为什么一向慈祥的外祖父会为了一幅梅花图大发脾气
5．C
十、1.C
2．山间清爽的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。我心中无限喜欢这种清香的味道，想再多待一会儿，多享受一会儿。
3．A 4.B
5．示例：童年犹如美丽的蝴蝶，自由、欢乐地翩翩起舞；童年犹如一朵菊花，清淡的花香使人陶醉，难以忘怀；童年犹如一幅画，画里有我们五彩的生活。
十一、思路点拨：习作时，要注意回忆自己童年生活中有意思的事情，选择其中一件记录下来。写的过程中，要通过对人物动作、语言、神态、外貌、心理活动等的描写将事情写具体。 例文略。