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七年级下册第2节 力的存在导学案
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这是一份七年级下册第2节 力的存在导学案，文件包含精挑细选2020-2021学年浙教版科学七年级下册第三章32力的存在同步训练原卷版docx、精挑细选2020-2021学年浙教版科学七年级下册第三章32力的存在同步训练解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共13页， 欢迎下载使用。
同步训练
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列实验现象和结论不对应的是（ ）
A. 甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙 B. 乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用
C. 丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性 D. 丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流
2.将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是（ ）
A. 物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
B. 物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力
C. 文具盒对物理课本的压力与物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力
D. 物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
3.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是（ ）
A. 以汽车为参照物，司机是运动的
B. 汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力
C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D. 如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
4.如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )
A. 大小、方向、作用点都有关 B. 作用点有关 C. 大小有关 D. 方向有关
5.关于力的测量，下列说法不正确的是 ( )
A. 测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计 B. 弹簧测力汁和天平都是测力计
C. 握力计和拉力计都是测力计 D. 弹簧测力计中的单位通常是牛
6.赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，如图为第十届长三角城市龙舟邀请赛的场景，龙舟大赛队员们正在奋力拼搏。在划龙舟的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 划龙舟的浆一定是省力杠杆
B. 浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
C. 停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因
D. 运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠激素调节
7.用绳子从井中提一桶水，提绳子的手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A. 地球 B. 水桶 C. 手 D. 绳子
8.如图所示的力，大小接近1N的是（ ）
A. 大型拖拉机的拉力 B. 一只蚂蚁的拉力
C. 手托两个鸡蛋的力 D. 打开易拉罐的力
9.如图滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下列关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
A. B. C. D.
10.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
二、填空题（共3题；共5分）
11.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲乙丙丁中的形变，各图中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________
①甲和乙, ②甲和丙 ③甲和丁 ④乙和丁
12.甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时运动方向发生了改变，此现象说明力可以________；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是________的。
13.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的________ 有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟________ 有关．
三、解答题（共2题；共10分）
14.用力的图示法作出: 沿着斜面滚下来的重力为6N的小球的重力。（见图）
15.图中小朋友在玩滑梯游戏，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑滑动速度越来越大，同时感觉屁股发烫，到达底端时还会滑出一段距离。请说出其中蕴含的科学道理。(写出3点即可)
四、实验探究题（共1题；共5分）
16.为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示．
（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向________ ，大小应该等于弹簧测力计________ 的示数（填“C”或“D”）．
（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除________ 之间的摩擦力对实验的影响．
（3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示．由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=________ N．
（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：________ .
同步训练
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列实验现象和结论不对应的是（ ）
A. 甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙 B. 乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用
C. 丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性 D. 丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流
2.将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是（ ）
A. 物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
B. 物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力
C. 文具盒对物理课本的压力与物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力
D. 物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力
3.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是（ ）
A. 以汽车为参照物，司机是运动的
B. 汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力
C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D. 如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
4.如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )
A. 大小、方向、作用点都有关 B. 作用点有关 C. 大小有关 D. 方向有关
5.关于力的测量，下列说法不正确的是 ( )
A. 测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计 B. 弹簧测力汁和天平都是测力计
C. 握力计和拉力计都是测力计 D. 弹簧测力计中的单位通常是牛
6.赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，如图为第十届长三角城市龙舟邀请赛的场景，龙舟大赛队员们正在奋力拼搏。在划龙舟的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 划龙舟的浆一定是省力杠杆
B. 浆往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
C. 停止划桨后，龙舟会慢慢停下来，说明力是维持龙舟运动的原因
D. 运动员在比赛中听到“加油”声奋力加快，这主要靠激素调节
7.用绳子从井中提一桶水，提绳子的手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A. 地球 B. 水桶 C. 手 D. 绳子
8.如图所示的力，大小接近1N的是（ ）
A. 大型拖拉机的拉力 B. 一只蚂蚁的拉力
C. 手托两个鸡蛋的力 D. 打开易拉罐的力
9.如图滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下列关于滑块的受力示意图正确的是（ ）
A. B. C. D.
10.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
二、填空题（共3题；共5分）
11.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲乙丙丁中的形变，各图中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________
①甲和乙, ②甲和丙 ③甲和丁 ④乙和丁
12.甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时运动方向发生了改变，此现象说明力可以________；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是________的。
13.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的________ 有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟________ 有关．
三、解答题（共2题；共10分）
14.用力的图示法作出: 沿着斜面滚下来的重力为6N的小球的重力。（见图）
15.图中小朋友在玩滑梯游戏，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑滑动速度越来越大，同时感觉屁股发烫，到达底端时还会滑出一段距离。请说出其中蕴含的科学道理。(写出3点即可)
四、实验探究题（共1题；共5分）
16.为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示．
（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向________ ，大小应该等于弹簧测力计________ 的示数（填“C”或“D”）．
（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除________ 之间的摩擦力对实验的影响．
（3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示．由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=________ N．
（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：________ .
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