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人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性练习
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这是一份人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性练习，共15页。
[重难点击] 1.高倍显微镜的使用。2.细胞的多样性和统一性。
一 高倍显微镜的使用
显微镜是生物学中一种常用的仪器，我们初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世界，请结合下列材料探究高倍显微镜的使用规律。
1.观察图1可知：目镜无(有、无)螺纹，物镜有(有、无)螺纹；甲、乙目镜相比，甲的镜头长度长(长、短)，放大倍数小(大、小)；丙、丁物镜相比，丙的镜头长度长，放大倍数大，和载玻片的距离H1小于(大于、小于)H2。
2.试从图2操作过程总结高倍显微镜的使用方法
转动反光镜使视野明亮→在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央→转动转换器，换成高倍物镜→观察并用细准焦螺旋调焦。
3.通过上述操作比较高倍镜与低倍镜的视野差异
4.在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方，实际上该细胞在装片的哪个方向？
答案 显微镜成的是倒像，实际上该细胞应在装片的左下方。
5.显微镜目镜为10×，物镜为10×时，在圆形视野中可观察到64个分生组织细胞，则物镜转换为40×后，可观察到的分生组织细胞数为4。若在一行视野中看到64个分生组织细胞，则物镜转换为40×后，可观察到的分生组织细胞数为16。
小贴士 污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。判断方法如下：
归纳提炼
1.显微镜的放大倍数
2.物像
(1)显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像。
(2)玻片与物像的移动方向相反。
(3)玻片与物像细胞质的流动方向相同。
3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
(1)更改放大倍数，一行视野范围内细胞数量的变化＝更改前观察到的细胞数×eq \f(更改前放大倍数,更改后放大倍数)，如图：
(2)更改放大倍数，圆形视野范围内细胞数量的变化＝更改前观察到的细胞数×(eq \f(更改前放大倍数,更改后放大倍数))2，如图：
活学活用
1.如图所示：甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
问题导析 (1)图甲中①②为目镜(目镜或物镜)，其中②的放大倍数高；③④为物镜(目镜或物镜)，其中③的放大倍数高；⑤⑥中⑤为高倍物镜与载玻片的距离图像。
(2)由图乙转换成图丙需要移动装片，将要观察的物像移至视野中央。
答案 D
解析 丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。
二 原核细胞和真核细胞
通过显微镜观察多种生物组织，我们知道细胞是多种多样的。下面是细菌、蓝藻、烟草叶肉细胞、高等动物细胞的结构示意图，请在横线上填写相应的结构名称，再结合教材P8～10的内容进行讨论。
1.由图1、2比较细菌和蓝藻的异同
2.由图3、4完成植物细胞和动物细胞的简单比较
3.由上述分析，完成下表的思考
小贴士 1能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
2带“菌”的不一定都是细菌原核生物。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物。
3带“藻”的不一定都是蓝藻原核生物。除蓝藻这一类颤藻、蓝球藻、念珠藻等外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。
归纳提炼
活学活用
2.常见真、原核生物举例(连线)
三 细胞学说的建立过程和内容
通过对多种细胞的观察和研究，科学家们揭示了细胞的统一性，最终提出了细胞学说。阅读教材P10～11内容，完成下表并思考讨论。
1.细胞学说的建立过程中出现过两个叫虎克的科学家，他们的贡献分别是什么？
答案 1665年，英国的罗伯特·虎克观察木栓组织，发现并命名了“细胞”；荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察了细菌、红细胞和精子等。
2.试填写细胞学说的主要内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
3.细胞学说中的“一切动植物”能不能修改为“一切生物”？
答案 不能。因为一切生物包括病毒，病毒没有细胞结构。
4.细胞学说中已经得到修正的是哪一项？
答案 1858年，德国的魏尔肖将“新细胞可以从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。
5.细胞学说的意义：证明了动植物界具有统一性。
小贴士 细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。
归纳提炼
活学活用
3.细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
答案 C
解析 细胞的发现者是英国科学家虎克；细胞学说是针对动植物体而言的，认为一切动植物都由细胞发育而来；细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础。
当堂检测
1.下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作，其中操作正确的是( )
甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度
乙：用卫生纸擦目镜
丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到
丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋
戊：发现被观察对象位于视野左下角，若要将其移向视野中心，应将玻片移向右上角
A.甲、乙、丙 B.乙、丁、戊
C.甲、丁 D.甲、戊
答案 C
解析 乙应该用擦镜纸擦目镜；丙使用低倍镜找不到细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜中的像为倒像，因此戊中应将玻片移向左下角。
2.细胞的统一性体现在( )
①一切生物都由细胞和细胞产物组成
②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等
③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA
④真核细胞和原核细胞都多种多样
A.②④ B.②③
C.①② D.①②③
答案 B
解析 细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA，而④表现了细胞的多样性，不符合题意。①是错误的，病毒无细胞结构。
3.下列属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵
⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧
C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧
答案 A
解析 葡萄球菌属于细菌，链霉菌属于放线菌，都是原核生物；酵母菌、青霉菌属于真菌，是真核生物；草履虫、小球藻、水绵都为真核单细胞或多细胞生物。
4.细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是______________。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲__________，乙__________，丙__________。
A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻
②细菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
这说明细胞的__________性。
答案 (1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A B D ②细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 差异
解析 (1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵均属于真核生物，真核生物和原核生物都具有细胞结构，而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒，无细胞结构。
(2)洋葱是高等植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。细菌的细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比，充分显示出了细胞间的差异性。
40分钟课时作业
基础过关
知识点一 显微镜的使用
1.使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应把载玻片向如图2所示的哪个方向移动( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
答案 C
解析 显微镜下观察到的是倒立的虚像，物像位于哪个方向，玻片应向哪个方向移动。
2.下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是( )
A.物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大
B.看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多
C.换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗
D.换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮
答案 B
解析 物镜越长，放大倍数越大，使用时镜头离载玻片的距离越小；放大倍数越大，物像越大，视野范围也就越小，透光量越少，视野越暗。
3.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从右图中的A转为B，其正确的操作步骤是( )
①向右上方移动载玻片
②调节反光镜使视野明亮
③转动转换器 ④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋
⑥向左下方移动载玻片
A.①③②④ B.③②④⑥
C.⑥③②④ D.⑥③⑤④
答案 C
解析 从题图中可以看出，A图中的细胞比B图中的多而小，说明A图是低倍镜下的图像，B图是A图左下方细胞在高倍镜下的图像。要按照高倍镜的操作要求去操作。
知识点二 原核细胞和真核细胞
4.下列生物的细胞中，不具有核膜的是( )
A.鱼和鲸 B.玉米和棉花
C.细菌、蓝藻和支原体 D.蘑菇、木耳和酵母菌
答案 C
解析 四个选项中，只有C项全为原核生物。
5.衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着根本区别，主要是( )
A.细胞的外部形态不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.前者有核膜，后者无核膜
D.前者有鞭毛，后者无鞭毛
答案 C
解析 颤藻属于原核生物，衣藻属于真核生物。
6.如图所示的细胞可能是( )
A.酵母细胞 B.原核细胞
C.动物细胞 D.植物细胞
答案 B
解析 该细胞无成形的细胞核，是原核细胞。
知识点三 细胞学说
7.很多科学家在细胞学说创立的过程中作出了突出贡献，下面说法中不符合事实的是( )
A.詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域
B.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
答案 B
解析 虎克用显微镜观察的是木栓组织，所观察并命名的细胞是死细胞，而不是活细胞。
8.恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于( )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 ②证明了生物之间存在着亲缘关系 ③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 ④所有生物都是由细胞构成的
A.①②③④ B.①②③
C.①② D.③④
答案 B
解析 细胞学说的内容是：所有的“动物和植物”都由细胞构成，而不是“所有生物”。
能力提升
9.据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。下列有关叙述正确的是( )
A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上
B.光合细菌的光合作用是在叶绿体上进行的
C.该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物
D.该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜
答案 D
解析 细菌是原核生物，无染色体和叶绿体；酵母菌属于真核生物。
10.下列关于细胞的多样性的叙述，错误的是( )
A.不同生物的细胞不完全相同
B.许多生物体由多种细胞构成
C.两个相同生物的体细胞完全相同
D.动植物的器官是由不同细胞构成的
答案 C
解析 两个相同生物的体细胞不可能完全相同。
11.对下列结构的叙述不正确的是( )
①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁
⑥拟核
A.菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤
B.①～⑤在绿藻体内都存在
C.除①②③外其他都在颤藻的体内存在
D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥
答案 A
解析 菠菜属于真核生物，蓝藻属于原核生物，所以蓝藻中无叶绿体和核膜，A错。绿藻属于真核生物，所以①～⑤都具有，B正确。颤藻属于原核生物，细胞中具有核糖体、细胞壁和拟核，但无叶绿体、染色体和核膜，C正确。大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，它们共有的结构是④⑤⑥，D正确。
12.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果得到下列四个图形：物镜镜头与标本最远时观察到的图像和视野中最暗的图像分别是( )
A.④③ B.①③
C.②③ D.②④
答案 A
解析 物镜镜头与标本的距离和放大倍数成反比，倍数越小，距离越远；视野的亮度和放大倍数成反比，放大倍数越大，视野越暗。
13.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )
A.框图①内都是真核生物
B.框图②内的生物都不含叶绿素
C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D.框图④内的生物都能进行光合作用
答案 C
解析 烟草花叶病毒无细胞结构，不属于真核生物；蓝藻含有叶绿素，能进行光合作用；衣藻和金鱼藻属于植物，酵母菌属于真菌，蓝藻属于原核生物，都具有细胞壁；酵母菌属于异养生物，不能进行光合作用。
14.显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：
①转动反光镜使视野明亮。
②把____________________移到__________________。
③________________________________________________________________________。
④__________________________至物像清晰。
(2)右图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，右图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______________(放大倍数)。
(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在( )
A.物镜上 B.目镜上
C.装片上 D.反光镜上
(4)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______________。
(5)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜才能够较清楚地观察到口腔上皮细胞？
________________________________________________________________________。
答案 (1)②要放大观察的物像 视野中央 ③转动转换器换上高倍镜 ④调节细准焦螺旋 (2)40× (3)B
(4)逆时针 (5)缩小光圈(或调节反光镜)，降低视野的亮度
15.据图回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据是__________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的相似之处为_______________________________________________
____________________________，说明原核细胞与真核细胞具有________性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有_______________________________________________
________________________________________________________________________，
说明两种细胞存在________性。
答案 (1)甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，而乙有 (2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一 (3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙除核糖体外还有其他的细胞器 差异
解析 原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞与真核细胞之间的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。两种细胞之间又具有差异性，表现在原核细胞没有核膜、核仁、染色体，有核糖体而无其他细胞器；真核细胞有核膜、核仁、染色体以及多种细胞器。
个性拓展
16.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。
(1)最可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________________；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________，与真核细胞的统一性表现在____________________________。
(3)图中能进行光合作用的是[ ]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有__________________________，因而它是一类营____________(“自养”或“异养”)生活的生物。
(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种生物的特点是____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)C 无细胞结构 活细胞 (2)A和B 没有以核膜为界限的细胞核 都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA (3)B 蓝藻细胞 藻蓝素和叶绿素 自养
(4)D 遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体
解析 病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生活和繁殖。原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核，相似之处在于都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，因此是能进行光合作用的自养生物。平滑肌细胞呈纤维状，属于真核细胞，DNA与蛋白质结合形成染色体。比较项目
细菌
蓝藻
区别
大小
较小
较大
光合色素
一般没有
有，藻蓝素和叶绿素
同化方式
一般为异养
自养
常见种类
杆菌、球菌、
弧菌、螺旋菌等
蓝球藻、颤藻、
念珠藻、发菜等
相同点
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，都具有核糖体
比较项目
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
无
叶绿体
绿色器官中含有
无
细胞核
有
有
液泡
成熟的细胞一般有
一般没有
比较项目
原核细胞
真核细胞
不
同
点
本质
区别
没有以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
大小
较小
较大
细胞壁
主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体，有其他细胞器
细胞核
无核膜、只有环状DNA分子，无染色体，称为拟核
有核膜、有以DNA分子为主要成分的染色体，称为细胞核
相同点
①都具有相似的细胞膜和细胞质；②都有与遗传关系密切的DNA分子
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里和法国的比夏
揭示了人体在器官和组织层次的结构
1665年
英国的虎克
发现并命名了细胞
19世纪
德国的施莱登和施旺
细胞是构成动植物的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
细胞通过分裂产生新细胞
核膜
光合作用(能否)
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
[重难点击] 1.高倍显微镜的使用。2.细胞的多样性和统一性。
一 高倍显微镜的使用
显微镜是生物学中一种常用的仪器，我们初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世界，请结合下列材料探究高倍显微镜的使用规律。
1.观察图1可知：目镜无(有、无)螺纹，物镜有(有、无)螺纹；甲、乙目镜相比，甲的镜头长度长(长、短)，放大倍数小(大、小)；丙、丁物镜相比，丙的镜头长度长，放大倍数大，和载玻片的距离H1小于(大于、小于)H2。
2.试从图2操作过程总结高倍显微镜的使用方法
转动反光镜使视野明亮→在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央→转动转换器，换成高倍物镜→观察并用细准焦螺旋调焦。
3.通过上述操作比较高倍镜与低倍镜的视野差异
4.在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方，实际上该细胞在装片的哪个方向？
答案 显微镜成的是倒像，实际上该细胞应在装片的左下方。
5.显微镜目镜为10×，物镜为10×时，在圆形视野中可观察到64个分生组织细胞，则物镜转换为40×后，可观察到的分生组织细胞数为4。若在一行视野中看到64个分生组织细胞，则物镜转换为40×后，可观察到的分生组织细胞数为16。
小贴士 污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。判断方法如下：
归纳提炼
1.显微镜的放大倍数
2.物像
(1)显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像。
(2)玻片与物像的移动方向相反。
(3)玻片与物像细胞质的流动方向相同。
3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
(1)更改放大倍数，一行视野范围内细胞数量的变化＝更改前观察到的细胞数×eq \f(更改前放大倍数,更改后放大倍数)，如图：
(2)更改放大倍数，圆形视野范围内细胞数量的变化＝更改前观察到的细胞数×(eq \f(更改前放大倍数,更改后放大倍数))2，如图：
活学活用
1.如图所示：甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
问题导析 (1)图甲中①②为目镜(目镜或物镜)，其中②的放大倍数高；③④为物镜(目镜或物镜)，其中③的放大倍数高；⑤⑥中⑤为高倍物镜与载玻片的距离图像。
(2)由图乙转换成图丙需要移动装片，将要观察的物像移至视野中央。
答案 D
解析 丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。
二 原核细胞和真核细胞
通过显微镜观察多种生物组织，我们知道细胞是多种多样的。下面是细菌、蓝藻、烟草叶肉细胞、高等动物细胞的结构示意图，请在横线上填写相应的结构名称，再结合教材P8～10的内容进行讨论。
1.由图1、2比较细菌和蓝藻的异同
2.由图3、4完成植物细胞和动物细胞的简单比较
3.由上述分析，完成下表的思考
小贴士 1能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
2带“菌”的不一定都是细菌原核生物。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物。
3带“藻”的不一定都是蓝藻原核生物。除蓝藻这一类颤藻、蓝球藻、念珠藻等外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。
归纳提炼
活学活用
2.常见真、原核生物举例(连线)
三 细胞学说的建立过程和内容
通过对多种细胞的观察和研究，科学家们揭示了细胞的统一性，最终提出了细胞学说。阅读教材P10～11内容，完成下表并思考讨论。
1.细胞学说的建立过程中出现过两个叫虎克的科学家，他们的贡献分别是什么？
答案 1665年，英国的罗伯特·虎克观察木栓组织，发现并命名了“细胞”；荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察了细菌、红细胞和精子等。
2.试填写细胞学说的主要内容
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
3.细胞学说中的“一切动植物”能不能修改为“一切生物”？
答案 不能。因为一切生物包括病毒，病毒没有细胞结构。
4.细胞学说中已经得到修正的是哪一项？
答案 1858年，德国的魏尔肖将“新细胞可以从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。
5.细胞学说的意义：证明了动植物界具有统一性。
小贴士 细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。
归纳提炼
活学活用
3.细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
答案 C
解析 细胞的发现者是英国科学家虎克；细胞学说是针对动植物体而言的，认为一切动植物都由细胞发育而来；细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础。
当堂检测
1.下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作，其中操作正确的是( )
甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度
乙：用卫生纸擦目镜
丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到
丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋
戊：发现被观察对象位于视野左下角，若要将其移向视野中心，应将玻片移向右上角
A.甲、乙、丙 B.乙、丁、戊
C.甲、丁 D.甲、戊
答案 C
解析 乙应该用擦镜纸擦目镜；丙使用低倍镜找不到细胞，换上高倍镜更看不到；由于显微镜中的像为倒像，因此戊中应将玻片移向左下角。
2.细胞的统一性体现在( )
①一切生物都由细胞和细胞产物组成
②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等
③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA
④真核细胞和原核细胞都多种多样
A.②④ B.②③
C.①② D.①②③
答案 B
解析 细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA，而④表现了细胞的多样性，不符合题意。①是错误的，病毒无细胞结构。
3.下列属于原核生物的一组是( )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵
⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧
C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧
答案 A
解析 葡萄球菌属于细菌，链霉菌属于放线菌，都是原核生物；酵母菌、青霉菌属于真菌，是真核生物；草履虫、小球藻、水绵都为真核单细胞或多细胞生物。
4.细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是______________。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲__________，乙__________，丙__________。
A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻
②细菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
这说明细胞的__________性。
答案 (1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A B D ②细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 差异
解析 (1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵均属于真核生物，真核生物和原核生物都具有细胞结构，而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒，无细胞结构。
(2)洋葱是高等植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。细菌的细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比，充分显示出了细胞间的差异性。
40分钟课时作业
基础过关
知识点一 显微镜的使用
1.使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应把载玻片向如图2所示的哪个方向移动( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
答案 C
解析 显微镜下观察到的是倒立的虚像，物像位于哪个方向，玻片应向哪个方向移动。
2.下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是( )
A.物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大
B.看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多
C.换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗
D.换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮
答案 B
解析 物镜越长，放大倍数越大，使用时镜头离载玻片的距离越小；放大倍数越大，物像越大，视野范围也就越小，透光量越少，视野越暗。
3.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从右图中的A转为B，其正确的操作步骤是( )
①向右上方移动载玻片
②调节反光镜使视野明亮
③转动转换器 ④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋
⑥向左下方移动载玻片
A.①③②④ B.③②④⑥
C.⑥③②④ D.⑥③⑤④
答案 C
解析 从题图中可以看出，A图中的细胞比B图中的多而小，说明A图是低倍镜下的图像，B图是A图左下方细胞在高倍镜下的图像。要按照高倍镜的操作要求去操作。
知识点二 原核细胞和真核细胞
4.下列生物的细胞中，不具有核膜的是( )
A.鱼和鲸 B.玉米和棉花
C.细菌、蓝藻和支原体 D.蘑菇、木耳和酵母菌
答案 C
解析 四个选项中，只有C项全为原核生物。
5.衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着根本区别，主要是( )
A.细胞的外部形态不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.前者有核膜，后者无核膜
D.前者有鞭毛，后者无鞭毛
答案 C
解析 颤藻属于原核生物，衣藻属于真核生物。
6.如图所示的细胞可能是( )
A.酵母细胞 B.原核细胞
C.动物细胞 D.植物细胞
答案 B
解析 该细胞无成形的细胞核，是原核细胞。
知识点三 细胞学说
7.很多科学家在细胞学说创立的过程中作出了突出贡献，下面说法中不符合事实的是( )
A.詹森制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域
B.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
答案 B
解析 虎克用显微镜观察的是木栓组织，所观察并命名的细胞是死细胞，而不是活细胞。
8.恩格斯曾经把能量守恒和转化定律、细胞学说、自然选择学说并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于( )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 ②证明了生物之间存在着亲缘关系 ③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 ④所有生物都是由细胞构成的
A.①②③④ B.①②③
C.①② D.③④
答案 B
解析 细胞学说的内容是：所有的“动物和植物”都由细胞构成，而不是“所有生物”。
能力提升
9.据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道。下列有关叙述正确的是( )
A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上
B.光合细菌的光合作用是在叶绿体上进行的
C.该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物
D.该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜
答案 D
解析 细菌是原核生物，无染色体和叶绿体；酵母菌属于真核生物。
10.下列关于细胞的多样性的叙述，错误的是( )
A.不同生物的细胞不完全相同
B.许多生物体由多种细胞构成
C.两个相同生物的体细胞完全相同
D.动植物的器官是由不同细胞构成的
答案 C
解析 两个相同生物的体细胞不可能完全相同。
11.对下列结构的叙述不正确的是( )
①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁
⑥拟核
A.菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤
B.①～⑤在绿藻体内都存在
C.除①②③外其他都在颤藻的体内存在
D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥
答案 A
解析 菠菜属于真核生物，蓝藻属于原核生物，所以蓝藻中无叶绿体和核膜，A错。绿藻属于真核生物，所以①～⑤都具有，B正确。颤藻属于原核生物，细胞中具有核糖体、细胞壁和拟核，但无叶绿体、染色体和核膜，C正确。大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，它们共有的结构是④⑤⑥，D正确。
12.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果得到下列四个图形：物镜镜头与标本最远时观察到的图像和视野中最暗的图像分别是( )
A.④③ B.①③
C.②③ D.②④
答案 A
解析 物镜镜头与标本的距离和放大倍数成反比，倍数越小，距离越远；视野的亮度和放大倍数成反比，放大倍数越大，视野越暗。
13.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )
A.框图①内都是真核生物
B.框图②内的生物都不含叶绿素
C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁
D.框图④内的生物都能进行光合作用
答案 C
解析 烟草花叶病毒无细胞结构，不属于真核生物；蓝藻含有叶绿素，能进行光合作用；衣藻和金鱼藻属于植物，酵母菌属于真菌，蓝藻属于原核生物，都具有细胞壁；酵母菌属于异养生物，不能进行光合作用。
14.显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：
①转动反光镜使视野明亮。
②把____________________移到__________________。
③________________________________________________________________________。
④__________________________至物像清晰。
(2)右图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，右图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______________(放大倍数)。
(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在( )
A.物镜上 B.目镜上
C.装片上 D.反光镜上
(4)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______________。
(5)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜才能够较清楚地观察到口腔上皮细胞？
________________________________________________________________________。
答案 (1)②要放大观察的物像 视野中央 ③转动转换器换上高倍镜 ④调节细准焦螺旋 (2)40× (3)B
(4)逆时针 (5)缩小光圈(或调节反光镜)，降低视野的亮度
15.据图回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据是__________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的相似之处为_______________________________________________
____________________________，说明原核细胞与真核细胞具有________性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有_______________________________________________
________________________________________________________________________，
说明两种细胞存在________性。
答案 (1)甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，而乙有 (2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一 (3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙除核糖体外还有其他的细胞器 差异
解析 原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞与真核细胞之间的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。两种细胞之间又具有差异性，表现在原核细胞没有核膜、核仁、染色体，有核糖体而无其他细胞器；真核细胞有核膜、核仁、染色体以及多种细胞器。
个性拓展
16.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。
(1)最可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________________；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________，与真核细胞的统一性表现在____________________________。
(3)图中能进行光合作用的是[ ]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有__________________________，因而它是一类营____________(“自养”或“异养”)生活的生物。
(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种生物的特点是____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (1)C 无细胞结构 活细胞 (2)A和B 没有以核膜为界限的细胞核 都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA (3)B 蓝藻细胞 藻蓝素和叶绿素 自养
(4)D 遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体
解析 病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生活和繁殖。原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核，相似之处在于都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，因此是能进行光合作用的自养生物。平滑肌细胞呈纤维状，属于真核细胞，DNA与蛋白质结合形成染色体。比较项目
细菌
蓝藻
区别
大小
较小
较大
光合色素
一般没有
有，藻蓝素和叶绿素
同化方式
一般为异养
自养
常见种类
杆菌、球菌、
弧菌、螺旋菌等
蓝球藻、颤藻、
念珠藻、发菜等
相同点
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，都具有核糖体
比较项目
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
无
叶绿体
绿色器官中含有
无
细胞核
有
有
液泡
成熟的细胞一般有
一般没有
比较项目
原核细胞
真核细胞
不
同
点
本质
区别
没有以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
大小
较小
较大
细胞壁
主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体，有其他细胞器
细胞核
无核膜、只有环状DNA分子，无染色体，称为拟核
有核膜、有以DNA分子为主要成分的染色体，称为细胞核
相同点
①都具有相似的细胞膜和细胞质；②都有与遗传关系密切的DNA分子
时间
科学家
重要发展
1543年
比利时的维萨里和法国的比夏
揭示了人体在器官和组织层次的结构
1665年
英国的虎克
发现并命名了细胞
19世纪
德国的施莱登和施旺
细胞是构成动植物的基本单位
1858年
德国的魏尔肖
细胞通过分裂产生新细胞
核膜
光合作用(能否)
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
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