2020--2021学年人教部编版三年级语文下册 期末测试卷(五) （含答案）

这是一份2020--2021学年人教部编版三年级语文下册 期末测试卷(五) （含答案），共6页。试卷主要包含了基础训练营，综合展示厅，课本直通车，阅读检阅台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

一、基础训练营(30分)
1．抄写句子，比比谁的字写得最漂亮、最端正。(5分)
2.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A．偶尔(ǒu)大约(yuē)煤块(méi)旋风(xuán)
B．撒腿(sǎ)打捞(lā)道歉(qiàn)投掷(zhì)
C．陌生(mò)破碎(suì)呕吐(tù)闲散(sǎn)
D．携带(xié)救援(yuán)饱胀(zhǎng)燥热(zà)
3．读拼音，写词语。(9分)
4．把下面词语补充完整，并完成练习。(6分)
① 没( )打( )②( )奇( )艳③相提( )( )
④( )( )私语⑤ 各( )各( )⑥ 杯弓( )( )
(1)像①这样的描写人物神态的词语还有：______________、______________。
(2)像④这样的AABC式词语还有：________________、________________。
(3)像⑥这样的出自寓言故事的词语还有：______________、______________。
5．按要求完成句子练习。(8分)
(1)小虾舞动着腿。(扩句)
_________________________________________________________________
(2)他的这种持之以恒的精神，让我不得不佩服。(换种说法，意思不变)
_________________________________________________________________
(3)在数学竞赛中，两个三(1)班的同学获了奖。(用修改符号修改病句)
(4)爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”(改为转述句)
_________________________________________________________________
二、综合展示厅(7分)
6．给下面的句子排序。(5分)
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
( )我的作文果然有了进步。
( )此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。
7．发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗？为什么？(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
8．课本精彩知识回顾。
(1)竹外桃花三两枝，________________________________。
(2)《清明》中写人们思念已故亲人，伤心断魂的诗句是“________________，_______________________”。由“燕子”“鸳鸯”，你联想到的诗句是“___________________________，_______________________________”。
(3)垂柳把溪水当作___________________，山溪像______________________。______________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
(4)这学期，我认识了__________的宋庆龄，游览了不但__________而且美观的赵州桥，还欣赏了_________________、_________________的海底世界。
四、阅读检阅台(21分)
9．课内阅读。(10分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)找出这段话的中心句，画上“——”。(1分)
(2)读选文，完成下面的表格，并填空。(5分)
选文主要运用____________________等说明方法来介绍动物的活动特点。
(3)选文中“作免费的长途旅行”能换成“移动”吗？为什么？(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(4)你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗？试着写一个。(2分)
_______________________________________________________________
10．课外阅读。(11分)
红叶更红
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的“红领巾”为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhā chá)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，她蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。我问：“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪，说：“我们中队登山，我走散(sǎn sàn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”我说：“那我背你下山，好吗？”
不 叔叔 我们中队定好了在主峰会合 她用坚定的语气回答着我是中队长 我一定得登上去我有任务
我的心突然一热，啊，这个可爱的“红领巾”是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”
“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿，我们便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见峰顶上插着一面鲜红鲜红的星星火炬旗帜，它正迎着山风呼啦啦地飘扬着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会了，欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向小伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
(1)给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
(2)联系上下文理解下列词语。(2分)
举目四望：____________________________________________________
忠于职守：____________________________________________________
(3)在文中找出一个比喻句，用“——”画出来。(1分)
(4)在第4自然段的“”里加上标点符号。(3分)
(5)你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？(2分)
______________________________________________________________
(6)标题“红叶更红”有什么含义？你认为最恰当的理解是( )(2分)
A．“我”知道红叶和红领巾的颜色一样，所以觉得红叶更红了。
B．“我”知道小姑娘的中队会的主题是“让红叶更红”，所以觉得红叶更红了。
C．“我”发现了小姑娘执着坚强、忠于职守、有团队精神，所以觉得红叶更红了。
五、习作百花园(30分)
11．从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。
(1)我变成了____________
(2)如果老鼠不再怕猫
要求：发挥想象，编一个童话故事。
期末检测卷
一、1.略。
2．C
3．威武 莫非 模型 金灿灿 秘密 宁静 圆润 肥皂泡
4．①精 采 ②争 斗 ③并 论
④窃 窃 ⑤式 样 ⑥蛇 影
示例：(1)眉飞色舞 眉开眼笑
(2)井井有条 津津有味
(3)守株待兔 亡羊补牢
5．(1)示例：小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
(2)他的这种持之以恒的精神，让我佩服。
(3)
(4)爸爸语重心长地对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊！
二、6.2 3 1 5 4
7．示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角，佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，在红领巾上打广告是错误的做法。
三、8.(1)春江水暖鸭先知
(2)清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
(3)梳妆的镜子 绿玉带一样平静
人影给溪水染绿了
(4)守信用 坚固 景色奇异 物产丰富
四、9.(1)海里的动物，各有各的活动方法。
(2)
动物,活动方法,活动特点海参,靠肌肉伸缩爬行,爬得慢
梭子鱼,穿梭前进,游得快
动物,活动方法,活动特点乌贼和
章鱼,向前喷水，利用
水的反推力后退,不是向前走，
而是向后退有些贝类,巴在船底,自己不费力气
举例子、列数字
(3)不能。因为原句运用了拟人的手法，生动形象地写出了有些贝类的活动方法，显得新奇、有趣。改后则没有这种表达效果。
(4)示例：比目鱼通常是横着身子游动的，像是落叶在风中飘来荡去。
10．(1)zhā√ sàn√
(2)举目四望：抬起眼睛向四处张望。
忠于职守：忠诚地对待本职工作，一丝不苟。
(3)一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝霞泛起光彩。
(4)“ ， 。 ， 。 ” ， “ ，
， ！ ”
(5)我喜欢文中的小姑娘。因为她执着坚强、忠于职守。
(6)C
五、11.思路点拨：两个题目均能写成想象作文。如果选择(1)题，则要重点写自己变成要写的人或物之后的经历。如果选择(2)题，可先简单交代老鼠为什么不再怕猫，再发挥想象，重点讲述老鼠不再怕猫后发生的有趣的故事。 例文略。