人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异精练

这是一份人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异精练，共7页。试卷主要包含了 图4为细胞内染色体状态示意图等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（每题2分）
1. 下列关于染色体组的叙述正确的是( )
①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 ②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息 ③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体 ④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子
A．②③ B．①②③④
C．③④ D．②③④
2. 果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1～8号。其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。则以下能构成一个染色体组的是（ ）
A．1和2 B．1、2、3、4
C．1、3、6、7 D．1、4、5、6
3. 在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（ ）
A．卵细胞 B．染色体组 C．单倍体 D．极体
4. 某生物正常体细胞染色体数目为8条，下图表示含有1个染色体组的细胞是（ ）
A B C D
5. 已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6，一个染色体组中的染色体数和生殖细胞染色体组应是（ ）
A．8和2 B．4和2 C．7和3 D．42和2124
6. 用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄的基因型可能是（ ）m
A．YR B．Dd C．Ab D．BCA
7.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是（ ）H
A．二倍体（2N＝14） B．三倍体（3N＝21）g
C．四倍体（4N＝28） D．五倍体（5N＝35）x
8. 图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生U
A．染色体易位 B．基因重组 9
C．染色体倒位 D．姐妹染色单体之间的交换6
9. 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（ ）w
A．二倍体 B．四倍体 C．六倍体 D．八倍体D
10. 在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是（ ）E
① 减数分裂过程受到阻碍 ② 细胞核内染色体数目加倍m
③ 形成染色体数目加倍的生殖细胞 ④ 有丝分裂过程受到阻碍D
⑤ 形成染色体数目加倍的合子 ⑥ 染色体复制过程受到阻碍P
A．①②③⑤ B．④⑤③⑥ Q
C．⑥②③⑤ D．④②③⑤Q
11．基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是（ ） 2
A．二倍体 B．三倍体 S
C．四倍体 D．六倍体V
12．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆ⅹ绿皱豌豆 绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）j
A．环境改变、染色体变异、基因重组 t
B．染色体变异、基因突变、基因重组g
C．基因突变、环境改变、基因重组 =
D．基因突变、染色体变异、基因重组=
13.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123－456789(数字代表基因，“－”代表着丝点)，下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是( )
A.a是由染色体某一片段位置颠倒引起的
B．b是由染色体某一片段缺失引起的
C．c是由染色体的着丝点改变引起的
D．d是由染色体增加了某一片段引起的
14.通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异（ ）
A．基因突变 B.单倍体育种 C.基因重组 D.多倍体育种
15．将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是（ ）
基因重组引起性状分离 B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因 D.染色体结构和数目发生了变化
16．双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（ ）
A．18+XX B.18+XY
C.18+XX或YY D.18+XX或XY
17．普通棉花是四倍体植株，用其花粉通过离体培养育成的棉花植株可称为（ ）
A．二倍体 B．四倍体
C．三倍体 D．单倍体
18．二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1的体细胞具有（ ）
A．二个染色体组 B．三个染色体组
C．四个染色体组 D．八个染色体组
19．下列关于水稻的叙述，错误的是（ ）
A．二倍体水稻含有两个染色体组
B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组
D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
20.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是（ ）
A．单倍体杂交后代不发生性状分离
B．单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分离
C．单倍体高度不孕,不发生性状分离
D．单倍体育种免去了费时的杂交程序
二．非选择题
21．（6分）下列各图中，所表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：
（1）肯定是单倍体的是 图，它是由 倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。
（2）茎秆较粗壮但不能产生种子的是 图，理由是 。
（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是 图。
（4）如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么产生该卵细胞的生物是 倍体。
22．（5分）良种对于提高农作物产量、品质和抗性等具有重要作用。目前培育良种有多种途径。其一是具有不同优点的亲本杂交，从其后代中选择理想的变异类型，变异来源于 ，选育过程中性状的遗传遵循 、 规律。其二是通过射线处理，改变已有品种的个别重要性状，变异来源于 ，实质上是细胞中的DNA分子上的碱基发生改变。其三是改变染色体数目，例如用秋水仙素处理植物的分生组织，经过培育和选择能得到 植株。
23．（6分）请分析下列两个实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；②用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：
（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？
。若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？
。
（2）三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？
。若取此枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有 个染色体组。
24．（7分）某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。
(1)低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中____________的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有________________________等优点。
(2)实验中选择大蒜根尖________区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较________，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为____________________。
(3)实验过程中需要用________________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。
(4)由实验结果可知，________________的条件下，加倍效果最为明显。
染色体变异答案
1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A 14.C 15.B 16.C 17.D 18.C 19.D 20.B
21．（1）D 二 （2）A 体细胞中含有三个染色体组 （3）B C （4）四
22、基因重组 基因的分离规律 基因的自由组合 基因突变 多倍体
23、（1）无籽性状不能遗传。因为无籽性状的出现是用生长素处理未受精的蓓蕾，没有使遗传物质发生改变，所以不能遗传，果实中有种子。因为生长素只是处理花蕾，番茄植株的其他部位遗传物质没有发生改变。
（2）无籽性状能遗传。无籽是因为减数分裂时同源染色体配对紊乱，不能形成正常的生殖细胞，遗传物质发生改变 三 染色体
基因顺序变化
a
154－326789
b
123－4789
c
1654－32789
d
123－45676789
组别
实验处理及处理时间
染色体数目加倍的细胞所占的百分比(%)
组1
0 ℃
36小时
0
组2
72小时
0
组3
96小时
0
组4
2 ℃
36小时
5
组5
72小时
20
组6
96小时
24
组7
4 ℃
36小时
12
组8
72小时
30
组9
96小时
43
组10
6 ℃
36小时
0
组11
72小时
0
组12
96小时
0