高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第1节 现代生物进化理论的由来练习题

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第1节 现代生物进化理论的由来练习题，共6页。试卷主要包含了达尔文自然选择学说未能解释的是，对生物进化的方向起决定作用的是等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（每题2分）
1.第一位提出进化论观点与神创论相抗衡的是（ ）
A．达尔文 B．拉马克 C．孟德尔 D．沃森、克里克
2.种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是（ ）
①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种
②自然选择使种群基因频率发生定向改变
③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志
④种群通过个体的进化而进化
A．②③ B．①② C．①③ D．①④
3.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥
C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦
4.达尔文自然选择学说未能解释的是（ ）
A．生物进化的原因 B．现存生物适应性的原因
C．生物多样性的原因 D．遗传和变异的本质
5.下列与生物进化相关的描述中，正确的是( )
A．长期地理隔离一定能达到生殖隔离，如东北虎和华南虎
B．进化时基因频率总是变化的
C．生物能完成有性杂交就是同一个物种
D．进化改变的是个体而不是群体
6.如图A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体分布到B、C两地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是 ( )
A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流
C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同
7.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（ ）
A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异
B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
8.下列哪项对种群的基因频率没有影响（ ）
A.随机交配 B.自然选择
C.基因突变 D.染色体变异
9.对生物进化的方向起决定作用的是 ( )
A.基因突变 B.染色体变异 C.获得性遗传 D.自然选择
10.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（ ）
A.增大，不变；不变，不变 B.不变，增大；增大，不变
C.不变，不变；增大，不变 D.不变，不变；不变，增大
11．果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上生活得很好，这说明 ( )
A.突变是有害的
B.突变是有益的
C.突变的有利和有害决定于环境条件
D.环境条件的变化对突变题都是有利的
12．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（ ）
A．黄色×黄色→黄色、绿色 B．红眼果蝇中出现了白眼
C．猫叫综合征 D．三倍体无籽西瓜
13.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（ ）
A．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加
B．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达
D. 害虫发生了定向突变，增强了抵抗性
14.下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（ ）
A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大但生物没有进化
C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
15.下列不属于生殖隔离的是（ ）
A．鸟类和青蛙 B．马和驴杂交后代不育
C．东北虎和华南虎 D．山羊和绵羊杂交后杂种不活
16.马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，这说明马和驴之间（ ）
A．染色体不能共存 B．减数分裂中同源染色体联会紊乱
C．存在着生殖隔离现象 D．遗传物质有本质的区别
17.昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（ ）
A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化
C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择共同进化
18. 下列叙述中，符合现代生物进化理论的是( )
A.生物进化的基本单位是物种
B.自然选择导致突变，决定生物进化的方向
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.新物种的形成一定要经过长期地理隔离
19.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）
A．生物进化的基本单位是个体 B．生物多样性是共同进化的结果
C．突变和重组决定进化的方向 D．现代生物进化理论的核心是拉马克的进化学说
20.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( )
A．自然选择使种群基因频率发生定向改变
B．种群基因频率的改变导致生物进化
C．种群通过个体的进化而进化
D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
二．非选择题
21. （4分）英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色桦尺蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：
（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾 （是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在 隔离。
（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是 的结果。
（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，黑色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率 。
22.（7分）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题。
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了_____________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？_______，理由______ _。
(3)现代达尔文主义认为：________是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向；___________导致物种的形成。
23.（9分）如右图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：
(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是__________________，外因是__________________，进化的实质是________________________。
(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_________________。
(3)迁到乙岛的B物种可能会_________________________。
(4)假设种群中有一对等位基因Aa，A的基因频率为0.1，a的基因频率为0.9，那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为_________，_____________，____________；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是____________________
现代生物进化理论
1-5 BBADB 6-10 BAACC 11-15 DAADC 16-20 CDBBC
21.答案： （1）过度繁殖 遗传和变异 适者生存
（2）多基因遗传病 染色体异常遗传病
22.答案：（1）是 生殖 （2）自然选择 （3） 降低
23.答案：(1)地理隔离、 生殖隔离
(2)没有、 该种群的基因频率没有发生变化
(3)种群、 自然选择、 隔离
24.答案： （1）种群 基因频率 自然选择 （2）60%