高中数学人教版新课标A选修1-13.3导数在研究函数中的应用课后作业题
展开www.ks5u.com学业分层测评
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
一、选择题
1.函数y=x3-3x2-9x(-2<x<2)的极值情况是( )
A.极大值为5,极小值为-27
B.极大值为5,极小值为-11
C.极大值为5,无极小值
D.极小值为-27,无极大值
【解析】 y′=3x2-6x-9=3(x+1)(x-3),
令y′=0,得x=-1或x=3.
当-2<x<-1时,y′>0;
当-1<x<2时,y′<0.
所以当x=-1时,函数有极大值,且极大值为5;无极小值.
【答案】 C
2.已知函数f(x)=2x3+ax2+36x-24在x=2处有极值,则该函数的一个递增区间是( )
A.(2,3) B.(3,+∞)
C.(2,+∞) D.(-∞,3)
【解析】 因为函数f(x)=2x3+ax2+36x-24在x=2处有极值,所以有f′(2)=0,而f′(x)=6x2+2ax+36,代入得a=-15.现令f′(x)>0,解得x>3或x<2,所以函数的一个递增区间是(3,+∞).
【答案】 B
3.设函数f(x)=xex,则( )
A.x=1为f(x)的极大值点
B.x=1为f(x)的极小值点
C.x=-1为f(x)的极大值点
D.x=-1为f(x)的极小值点
【解析】 ∵f(x)=xex,
∴f′(x)=ex+xex=ex(1+x).
∴当f′(x)≥0时,
即ex(1+x)≥0,即x≥-1,
∴x≥-1时,函数f(x)为增函数.
同理可求,x<-1时,函数f(x)为减函数.
∴x=-1时,函数f(x)取得极小值.
【答案】 D
4.(2016·邢台期末)函数f(x)=ax3+ax2+x+3有极值的充要条件是( )
A.a>1或a≤0 B.a>1
C.0<a<1 D.a>1或a<0
【解析】 f(x)有极值的充要条件是f′(x)=ax2+2ax+1=0有两个不相等的实根,即4a2-4a>0,解得a<0或a>1.故选D.
【答案】 D
5.已知a∈R,且函数y=ex+ax(x∈R)有大于零的极值点,则( )
A.a<-1 B.a>-1
C.a<- D.a>-
【解析】 因为y=ex+ax,所以y′=ex+a.
令y′=0,即ex+a=0,则ex=-a,即x=ln(-a),又因为x>0,所以-a>1,即a<-1.
【答案】 A
二、填空题
6.(2016·临沂高二检测)若函数y=-x3+6x2+m的极大值为13,则实数m等于__________.
【解析】 y′=-3x2+12x=-3x(x-4).
由y′=0,得x=0或4.
且x∈(-∞,0)∪(4,+∞)时,y′<0;x∈(0,4)时,y′>0.
∴x=4时函数取到极大值.故-64+96+m=13,解得m=-19.
【答案】 -19
7.函数f(x)=aln x+bx2+3x的极值点为x1=1,x2=2,则a=________,b=________. 【导学号:26160089】
【解析】 f′(x)=+2bx+3=,
∵函数的极值点为x1=1,x2=2,
∴x1=1,x2=2是方程f′(x)==0的两根,也即2bx2+3x+a=0的两根.
∴由根与系数的关系知
解得
【答案】 -2 -
8.已知函数f(x)=ax3+bx2+c,其导数f′(x)的图象如图3-3-7所示,则函数的极小值是________.
图3-3-7
【解析】 由图象可知,
当x<0时,f′(x)<0,
当0<x<2时,f′(x)>0,
故x=0时,函数f(x)取到极小值f(0)=c.
【答案】 c
三、解答题
9.设a为实数,函数f(x)=ex-2x+2a,x∈R,求f(x)的单调区间与极值.
【解】 由f(x)=ex-2x+2a,x∈R,知f′(x)=ex-2,x∈R.
令f′(x)=0,得x=ln 2.于是当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:
x | (-∞,ln 2) | ln 2 | (ln 2,+∞) |
f′(x) | - | 0 | + |
f(x) | | 2(1-ln 2+a) | |
故f(x)的单调递减区间是(-∞,ln 2),单调递增区间是(ln 2,+∞).
所以f(x)在x=ln 2处取得极小值,极小值为f(ln 2)=eln 2-2ln 2+2a=2(1-ln 2+a).
10.函数f(x)=x3+ax2+bx+c的图象如图3-3-8所示,且与y=0在原点相切,若函数的极小值为-4,求a,b,c的值.
图3-3-8
【解】 ∵函数的图象经过(0,0)点,∴c=0.
又图象与x轴相切于(0,0)点,且f′(x)=3x2+2ax+b.
∴f′(0)=0,即0=3×02+2a×0+b,得b=0.
∴f(x)=x3+ax2.
令f(x)=x3+ax2=0,得x=0或x=-a,由图象知a<0.
令f′(x)=3x2+2ax=x(3x+2a)=0,
∴当0<x<-a时,f′(x)<0;
当x>-a时,f′(x)>0.
∴当x=-a时,函数有极小值-4.
即3+a2=-4,解得a=-3.
∴a=-3,b=0,c=0.
[能力提升]
1.设函数f(x)的定义域为R,x0(x0≠0)是f(x)的极大值点,以下结论一定正确的是( )
A.∀x∈R,f(x)≤f(x0)
B.-x0是f(-x)的极小值点
C.-x0是-f(x)的极小值点
D.-x0是-f(-x)的极小值点
【解析】 不妨取函数为f(x)=x3-3x,则f′(x)=3(x-1)(x+1),易判断x0=-1为f(x)的极大值点,但显然f(x0)不是最大值,故排除A;
因为f(-x)=-x3+3x,f′(-x)=-3(x+1)(x-1),易知-x0=1为f(-x)的极大值点,故排除B;
又-f(x)=-x3+3x,[-f(x)]′=-3(x+1)(x-1),易知-x0=1为-f(x)的极大值点,故排除C;
∵-f(-x)的图象与f(x)的图象关于原点对称,由函数图象的对称性,可得-x0应为函数-f(-x)的极小值点.故D正确.
【答案】 D
2.如图3-3-9所示是函数f(x)=x3+bx2+cx+d的大致图象,则x+x等于( )
图3-3-9
A. B.
C. D.
【解析】 函数f(x)=x3+bx2+cx+d的图象过点(0,0),(1,0),(2,0),得d=0,b+c+1=0,4b+2c+8=0,则b=-3,c=2,f′(x)=3x2+2bx+c=3x2-6x+2,且x1,x2是函数f(x)=x3+bx2+cx+d的两个极值点,即x1,x2是方程3x2-6x+2=0的实根,x+x=(x1+x2)2-2x1x2=4-=.
【答案】 C
3.已知函数f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2处有极值,其图象在x=1处的切线平行于直线6x+2y+5=0,则极大值与极小值之差为________. 【导学号:26160090】
【解析】 ∵f′(x)=3x2+6ax+3b,
∴⇒
∴f′(x)=3x2-6x,
令3x2-6x=0,得x=0或x=2,
∴f(x)极大值-f(x)极小值=f(0)-f(2)=4.
【答案】 4
4.若函数f(x)=2x3-6x+k在R上只有一个零点,求常数k的取值范围.
【解】 f(x)=2x3-6x+k,
则f′(x)=6x2-6,
令f′(x)=0,得x=-1或x=1,
可知f(x)在(-1,1)上是减函数,
f(x)在(-∞,-1)和(1,+∞)上是增函数,
f(x)的极大值为f(-1)=4+k,f(x)的极小值为f(1)=-4+k.
要使函数f(x)只有一个零点,
只需4+k<0或-4+k>0(如图所示),
即k<-4或k>4.
∴k的取值范围是(-∞,-4)∪(4,+∞).
高中数学人教版新课标A选修1-1第三章 导数及其应用综合与测试课后测评: 这是一份高中数学人教版新课标A选修1-1第三章 导数及其应用综合与测试课后测评,共7页。
高中数学第三章 导数及其应用综合与测试一课一练: 这是一份高中数学第三章 导数及其应用综合与测试一课一练,共7页。
高中数学人教版新课标A选修1-1第三章 导数及其应用综合与测试同步练习题: 这是一份高中数学人教版新课标A选修1-1第三章 导数及其应用综合与测试同步练习题,共7页。