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    高中语文 第3单元 晋灵公不君课件 新人教版选修《中国文化经典研读》
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    语文选修晋灵公不君备课ppt课件

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    这是一份语文选修晋灵公不君备课ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了知识卡片,动词严格限定,动词穿过,名词犯错误,名词过错,动词超过,动词看望,副词能,动词克制,动词战胜等内容,欢迎下载使用。

    哲思短章坚守自我 自我是一个中心点,一个人有了坚实的自我,他在这个世界上便有了精神的坐标,无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方,我们不妨说,一个有着坚实自我的人便仿佛有了一个精神的密友,他无论走到哪里都带着这个密友,这个密友将忠实地分享他的一切遭遇,倾听他的一切心语。如果一个人有自己的心灵追求,又在世界上闯荡了一番,有了相当的人生阅历,那么,他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔,诱惑永无止境,然而,属于每一个人的现实可能性
    终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态,因为那是人生魅力的源泉,但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚,找到最适合自己的领域。
    一个人不论伟大还是平凡,只要他顺应自己的天性,找到了自己真正喜欢做的事,并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美,他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是,他不但会有足够的勇气去承受外界的压力,而且会有足够的清醒来面对形形色色的诱惑。我们当然没有理由怀疑,这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
    修身名句 爱子,教之以义方,弗纳于邪。 ——《左传·隐公三年》
    赏读:喜欢子女,应该用道义去教导他,不要让他走上邪路。这是春秋时期卫国大夫石碏劝谏卫庄公的话,卫庄公不听劝谏,他的宠子公子州吁终于招致杀身之祸。溺爱,会使子女走上邪路。
    不吹毛而求小疵。 ——《韩非子·大体》
    赏读:不要去挑剔别人的小毛病。金无足赤,人无完人,喜欢挑剔别人的小毛病就是自己的大缺点。
    不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子·离娄上》
    赏读:不用圆规和曲尺,就不能画出矩形和圆形来。我们的生活,办事情,都必须遵循一定的规章制度,否则,各行其是,准会乱了套。
    仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。——《管子·牧民》
    赏读:粮仓充实,百姓才懂得礼节制度;衣食丰足,百姓才知道荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人,首先要考虑老百姓的生活。
    一、作家作品左丘明(约公元前502—前422),姓丘,名明(一说复姓左丘,名明),春秋末期鲁国人。双目失明,曾任鲁太史。因其世代为左史官,所以人们尊称其为左丘明。他知识渊博,品德高尚。汉代太史令司马迁称其为“鲁君子”。左丘明历经30余年写就的《左氏春秋传》,史称《左传》,是中国第一部叙事完整的历史著作,也是一部有着极高成就的文学著作。左丘明晚年时眼睛出了毛病,辞官回乡,在强烈的历史使命感的促使下,他将几十年来的所见所闻,
    各诸侯的要闻和君臣谋议得失的话记述下来,汇集成著名的历史巨作《国语》。《国语》是我国现存最早的一部国别体著作,它与《左传》一起成为珠联璧合的历史文化巨著。 左丘明不仅是一个杰出的历史学家,同时也是一个天才的文学家。
    二、文体常识1.《左传》的编纂特色 《左传》的体例是编年纪事体,内容大部分是传著史事,叙述《春秋》经文重要史事的过程。起于鲁隐公元年(前722年),终于鲁哀公二十七年(前468年)。《左传》补充并丰富了《春秋》的内容,不但记鲁国一国的史实,而且还兼记各国历史;不但记政治大事,还广泛涉及社会各个领域的“小事”;一改《春秋》流水账式的记史方法,代之以有系统、有组织的史书编纂方法;不但记春秋时史实,而且征引了许多古代史实。
    《左传》虽是史学著作,但从广义上看,也可以说是中国第一部大规模的叙事性文学作品。较以前任何一本著作,它的叙事能力都表现出惊人的发展。许多头绪纷杂、变化多端的历史大事件,都能处理得有条不紊、繁而不乱。其中关于战争的描写尤其出色。另外还善于刻画人物,重视记录辞令。
    2.《左传》的思想倾向 《左传》有鲜明的政治与道德倾向。其观念较接近于儒家,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之别,同时也表现出了“民本”思想。可以看出这是春秋战国时代一种重要的思想进步。作者要求担负领导国家责任的统治者不可逞一己之私欲,而要从整个统治集团和他们所拥有的国家的长远利益考虑问题,这些都反映出儒家的政治理想。
    预习作业一、通假字1.而观其辟丸也 (通“________”,________)2.三进及溜 (通“________”,_______________)3.寘诸畚 (通“________”,________)4.衮职有阙 (通“________”,________)5.宣子田于首山 (通“________”,________)
    畋  打猎
    避  躲避 
    罶   这里指屋檐下
    置  放置
    缺  过失
    动词的使动用法,使……免
    三、词类活用1.晋灵公不君___________________________________2.问其故,而患之_______________________________3.使麑贼之_____________________________________4.提弥明死之___________________________________5.倒戟以御公徒,而免之________________________6.舍于翳桑_____________________________________
    名词活用为动词,行君道
    动词的为动用法,为……而死
    动词的使动用法,使……免除
    四、古今异义1.书法不隐古义:_____________________________________________今义:文字的书写艺术2.古之良大夫也古义:_____________________________________________今义:医生的别称
    五、文言句式1.谏而不入,则莫之继也 ________2.晨往,寝门辟矣,盛服将朝 ________3.尚早,坐而假寐 ________4.不忘恭敬,民之主也 ________5.有一于此,不如死也 ________6.乙丑,赵穿攻灵公于桃园 ________7.亡不越竟,反不讨贼,非子而谁 ________8.其我之谓矣 ________
    六、名句默写1.人谁无过,________________,________________!2.靡不有初,________________。3.庆父不死,________________。4.外举不弃仇,________________。5.居安思危,思则有备,________________。
    过而能改  善莫大焉 
    主旨归纳 本文从多个角度,以鲜活生动的材料集中突出了晋灵公的残暴和应得的下场,通过正反两方面的三个典型事例,对儒家“君君,臣臣,父父,子子”的道理作了形象化的说明。
    《晋灵公不君》一文是从哪几个方面集中写晋灵公的残暴和应得的下场的?
    提示 本文从多个角度、以鲜活生动的材料集中突现了晋灵公的残暴和应得的下场:第1段以典型的事例写晋灵公的苛政、奢侈及虚言接受士季的劝谏。第2、3段写晋灵公不但不改正错误,反而对劝谏他的赵盾连续下毒手。第4段写了晋灵公被赵穿所杀,赵盾身背弑君之名。
    以儒家的观点来看,应该如何认识赵盾这个人物?
    提示 从赵盾的种种表现可以看出,赵盾确乎是按照儒家“臣”道而行的一个良臣。赵盾作为“古之良大夫”,对待自己的职责,“盛服将朝”,“坐而假寐”,“不忘恭敬”。看到晋灵公随意杀人,非常忧心。多次劝谏晋灵公,希望晋灵公有所悔改,成为一个好的君主,体贴下情。看到灵辄饿病了,就给他吃的;听说他要省下食物给家人,就给他家人也准备了一份丰盛的食品。虽然“为法受恶”,但充分尊重史官的记载。
    “为法受恶”的“法”是什么?如何理解赵盾的“为法受恶”?
    提示 “为法受恶”的“法”即“书法”,也就是记事的原则。晋国太史董狐的记事原则是不隐晦事实真相,评价事实的标准是当时被普遍认可的“礼”,在董狐看来,赵盾作为晋国正卿,“亡不越竟,反不讨贼”,应对晋灵公之死承担责任,所以记做“赵盾弑其君”是合乎礼法的。甚至在孔子看来,赵盾是国之良臣,对他寄予同情,却又认为他背负“弑君”的罪名是“为法受恶”,并不算冤枉。但是,在今天的我们来看,这种“为法受恶”模糊了事实真相,给后世造成了不必要的误解。假如没有《左传》为《春秋》所做的解释,那么我们所能见到的历史就是“晋赵盾弑其君夷皋”。这显然不是历史的真相。
    提示 这是史书中一种常见的写法,可以叫做“悬揣”,就是“想当然”的意思。钱钟书先生曾经说过:“史家追叙真人真事,每须遥体人情,悬想时势,设身局中,潜心腔内,忖之度之,以揣以摩,庶几入情合理,盖与小说、院本之臆造人物、虚构境地,不尽同而可相通。”“遥体人情,悬想时势”,换句话说,就是“想当然耳”,这种“想当然”并不是凭空虚构,而是作者根据当时的情境、事情的结果和人物的性格进行的一种合理想象。 这种情况在《左传》中还有很多。因为它符合人物的性格,可以合理解释结果,所以读者非但不觉得失实,反而有一种历史“带入感”,感到可信。
    文本审美 《左传》不满足于《春秋》对历史史事作简单陈述的笔法,创造了在生动记叙史事的基础上显示各种人物形象、心态,表达作者观点立场的方法。《晋灵公不君》一文,繁简得宜,剪裁材料的手法最令人称道。 全文只有几百字,给人的印象却非常深刻。作者在表现晋灵公残暴贪婪荒唐的行为时,只挑选了三件最有代表性的事情,就让读者充分感到,晋灵公实在不配当君主,他的被杀完全是情理之中的事。此为简笔。
    情理之中的事。此为简笔。 在写大臣们对晋灵公的劝谏时,作者运用了繁简对比的手法。用繁笔写的是士季。士季如何去见灵公,灵公如何假装没看见,士季向前走了三次,最后来到滴水檐下了,灵公才不得不抬眼看士季。其中描写士季的言行,揣摩灵公的心理,作者写得很详细,也很有趣。这是繁笔。用简笔写的是赵盾。作者只写了一句“宣子骤谏”。至于赵盾是如何进谏的,进谏了多少次,灵公每次怎样对付的,作者全都省略了,一切都留给读者去想象。赵盾是文中的主要人物,按理说,应当大书特书一番,但作者却以简笔入题,把大块的笔墨放到后面。繁则极繁,简则极简,让人佩服。
    赵盾多次劝谏,晋灵公不仅不收敛,反而把赵盾视为仇敌,必欲除之而后快。于是,在接下来的两个场景中,三个武士依次出场。麑的形象非常光彩,伏义而死,不助纣为虐;提弥明勇猛善战,讲究策略;灵辄知恩图报,是非分明。作者对每个人都只写了一两个片段,却让人过目不忘,就是因为作者抓住了最能表现人物性格的细节。 《晋灵公不君》是《左传》中的著名篇章,剪裁得当,叙事流畅,人物形象饱满,性格鲜明。文章的最后,借孔子的话进行了评论,一切以礼法为标准,又揆之以人情,体现了《左传》尊礼重民的思想。这种叙事在前、议论收尾的写法对中国后世史书产生了深远的影响。
    写作迁移 中国史学有着“秉笔直书”和“春秋笔法”两大传统。“秉笔直书”,即直笔,遵循“书法不隐”、“据事直书”的写史原则。“春秋笔法”源自孔子修《春秋》,每用一字,必寓褒贬,后因此称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。 你对“秉笔直书”和“春秋笔法”是怎样认识的?请写一段200字左右的文字表达你的观点。
    【角度】 “秉笔直书”方能著万世“春秋”示例 孔子高度评价董狐“书法不隐”,司马迁著《史记》,“不虚美,不隐恶”,被人称为“实录”,受到了崇高的赞誉。我觉得,凡历史必得澄澈如镜,不能遮掩,方能还历史以真实。《左传》记载了这样一件事:齐国大夫崔杼杀其国君齐庄公后,“太史书曰:‘崔杼弑其君。’崔子杀之。其弟嗣书,而死者二人。其弟又书,乃舍之。南史氏闻太史尽死,执简已往,闻既书矣,乃还”。(《左传·襄公二十五年》,齐太史兄弟三人先后被杀,四弟继续书“弑”,终于成功。古代如此,
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