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    高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:诗歌部分 第三单元 爱的心语--蛇(共12张PPT)

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    高中语文人教版 (新课标)选修第三单元 汤显祖与《牡丹亭》背景图课件ppt

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第三单元 汤显祖与《牡丹亭》背景图课件ppt,共12页。
    “爱的心语” 这个单元五首诗歌均以爱情为主题。 把爱情的寂寞比做“蛇” 把爱情的期待比做“年轻的神” 以“窗”“你的字”“神女峰”具体的物象 来表达心中的爱情追求和价值观。 诗人采取不同的意象来表现自己独特的感受,以“我”的特定心境弥散到对象“物上,使“物”皆著“我”之色彩。
    冯至(1905—1993)原名冯承植,是中国现代著名诗人、学者、翻译家,1927年出版了第一本诗集《昨日之歌》,在诗歌界反响甚大,被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。
    蛇    我的寂寞是一条蛇, 静静地没有言语。你万一梦到它时, 千万啊,不要悚惧!  它是我忠诚的侣伴, 心里害着热烈的乡思; 它想那茂盛的草原——你头上的、浓郁的乌丝。 它月影一般轻轻地, 从你那儿轻轻走过; 它把你的梦境衔了来, 像一只绯红的花朵。
    整体赏析全诗分为三节。第一节:蛇的游走我的寂寞是一条蛇——蛇的意象 第一句很突兀,以一个奇特隐喻开始,将“寂寞”比喻为“蛇”,一是抽象的情感,一是具体的动物,这个隐喻将两种事物联系在一起,产生了新的意义,表达了恋人不在身边,诗人倍感“寂寞”之情。
    静静地没有言语 既是蛇的特点(沉寂无言,忠诚缠绕)。 用“梦” 而不用“见”字,好不好为什么? “梦”是姑娘在想念, “见”则似乎是“我”闯进了姑娘的眼帘; 同时, “梦”字又与第三节的“梦境”相呼应,有着暗联的作用。
    第三节写“蛇”的归来 通过蛇的行动抒写了“我”的意愿。取“蛇”轻轻行走和只能以口衔物的特点,为“我”衔来姑娘绯红的花朵般的梦境。 “梦境”的多种理解: 如她的心境,她的爱意,她的希望,她的理想,甚至她对“我”的感情等等。
    第二节写“蛇”的“相思”(乡思为相思谐音) 间接表现法: “我”的寂寞──蛇;蛇栖息于草丛,它的乡思──草原;草丛与姑娘的发丝近似──姑娘的乌丝。取“蛇”栖息草丛的生活习惯,说它想念的草原,就是姑娘头上的浓郁的乌丝。经过三个转折才将“我”对姑娘的相思暗示出来。
    “乌丝”透露出几点意义:一,他所想的姑娘拥有一头浓郁的秀发、年轻而有活力的少女。二,作者的情感是含蓄的,而不敢有进一步要求。三,头发的意象给人的感受是朦胧的美感。 而不从正面描写姑娘的长相,却强调姑娘的美在于一头乌黑的发,此意象的选择使內容具有
    古典诗词中制造“双关”的手法很多,谐音双关是比较常见的。 “晴”与“情”同音,表现了在朦胧恋爱中的男女有趣而微妙达到的心理。诗句借景言情,妙手偶得,风格轻快流丽,妙语天成,最大的亮点就在于双关妙用。
    谐音双关手法
    “东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。
    又如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。”
    由于“莲”与“怜”音同,“莲子”也即“怜子”,“青”即“清”,“青”即“莲子”的颜色。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯真。 “丝”与“思”双关,意即只要有一息尚存,痴情不改,实指坚贞的爱情。
    李商隐在《无题》一诗有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

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