2020-2021学年第2节 染色体变异教学设计

第五章 第2节  染色体变异

第二课时

课前预习学案

一、预习目标：

预习二倍体和多倍体，知道它们的的命名特点和应用

二、预习内容

1、二倍体和多倍体

二倍体：像雄果蝇这样由 _______  发育成的个体，体细胞中含有  ________ 。如：      

三倍体：由 _______  发育成的个体，体细胞中含有   ________ 。如：        

四倍体：由 _______  发育成的个体，体细胞中含有   ________ 。如：       

多倍体：一般是体细胞中含有      或     以上染色体组的个体。

2、与二倍体相比多倍体的优点：

茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含量____________。

3、多倍体育种：

①方法：目前最常用且最有效的方法是用            处理萌发的种子或幼苗。

②原理：当           作用于正在分裂的细胞时，能够抑制        的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

4、单倍体：

①像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有  ____________________    的个体，叫做单倍体。

②单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。

获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术          

③单倍体育种的过程：__________离体培养→__________      →正常纯合子

单倍体育种的优点：______________________。

5、低温诱导植物染色体数目变化

(1)实验原理:用低温处理植物分生组织细胞，能够___________________________,以致影响_________________________________,于是，植物染色体数目发生变化。

（2）目的要求：1、_______________________________________________________________,

2、___________________________________________________________________________.

(3)材料用具：___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(4)实验步骤：诱导培养洋葱根尖————_________________________—————__________________————______________________________

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

课内探究学案

一、       学习目标

1、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。

2、多倍体育种和单倍体育种

 3、低温诱导染色体数目变化的实验

二、学习过程

探究一：二倍体和多倍体

1、     二倍体和多倍体根据什么命名的？

2、     多倍体有何特点？

3、     人工诱导多倍体的方法有哪些？

4、多倍体育种----无籽西瓜的形成

方法：__________________________

原理：_____________________________

过程：

1、二倍体提供花粉的作用是什么？

 2、无籽西瓜形成的原因是什么？

3、三倍体种子在哪个植株上收获？

规律小结：

二倍体和多倍体与染色体组数有关，但必须是受精卵发育成的个体。

探究二：单倍体

1、  总结单倍体的概念

2、  单倍体的特点是什么？

3、  单倍体的应用——单倍体育种

方法：花药离体培养法

原理：

过程：

规律小结：

单倍体的概念与染色体组数无关，起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。

三、反思总结

二倍体、多倍体和单倍体的比较：

 四、当堂检测

1、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是                    （   ）

A．二倍体　　 B．三倍体         C．四倍体　　　　D．六倍体

2、下列哪种植株可确定为单倍体                                              （   ）

A．高度不孕的植株                B．无性繁殖生成的植株

C．花粉离体培养长成的植株        D．利用秋水仙素处理过的植株

3.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为 （   ）

A.48     B.24     C.12     D.4

4、已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n＝32)，根据下图回答：

(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有　　　条染色体，属于　　　倍体。

(2)受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有　　　条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有　　　个。

(3)雄蜂产生的精子中染色体数是　　　。

(4)一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型分别是：父本为　　　　，母本为　　　　，F1中雄蜂的基因型为　　　　。

课后练习与提高

1．用基因型为 AaBbCc (3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少种纯合体植株？                     （   ）

A．2种   B．4种    C．6种    D．8种

2.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是                 （   ）

A．有丝分裂的间期和前期     B．有丝分裂的间期和后期

C．有丝分裂的前期和后期     D．有丝分裂的前期和后期

3.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是                     （   ）

A．二倍体（2N＝14）   B．三倍体（3N＝21）

C．四倍体（4N＝28）   D．五倍体（5N＝35

4．基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是                                                            （   ）

A．二倍体　　　 B．三倍体　　　C．四倍体　　 D．六倍体

5. 在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是                               （   ）

① 减数分裂过程受到阻碍 ② 细胞核内染色体数目加倍③ 形成染色体数目加倍的生殖细胞  ④ 有丝分裂过程受到阻碍⑤ 形成染色体数目加倍的合子  ⑥ 染色体复制过程受到阻碍

A．①②③⑤      B．④⑤③⑥      C．⑥②③⑤      D．④②③⑤

6．下图是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程图。试分析回答：

（1）A、B、D、R四个字母代表                                       。

（2）F1之所以不育，是因为                                                     。

（3）F1人工诱变成多倍体的常用方法是                                            。

7．请分析下列两个实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；②用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：

（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？                                                                                                                           

                                                                             。若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？                 

                                                                                                                                                      。

（2）三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？                                                                 

                                                                                                                               。若取此枝条扦插，长成的植株子房壁细胞有                  个染色体组。