高中人教版 (新课标)第五章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异教学设计

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 第五章 第2节  染色体变异第一课时课前预习学案一、预习目标预习染色体结构变异和染色体数目变异，初步掌握结构变异和数目变异的类型以及染色体组的概念二、预习内容(一)基因突变与染色体变异的区别： 1．基因突变是染色体上          基因的改变，是微小区段变异，是        水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体         或          的变异。2．在光学显微镜下观察到的变异是              ，看不见的是          。3、染色体变异包括          变异和          变异。（二）、染色体结构的变异1、  定义：由                  引起的变异。如猫叫综合征是由人的             缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中       某一片段引起的变异。2、  类型:①___    :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成②       :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成③       :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。④       :染色体的某一段的位置颠倒了180°3、结果：使排列在染色体上的___________  或___________  发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体         。（三）、染色体数目的变异：1、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内 _______   的增加或减少；例如               。一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如        。2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________   上各不相同，携带着控制生物  ________    的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容       课内探究学案一、学习目标1.说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。2.说出染色体组的概念和判断方法学习重点：染色体数目的变异学习难点：染色体组的概念二、学习过程探究活动一：基因突变与染色体变异的有何区别？1、  基因突变是什么水平的变异？染色体变异是什么水平的变异？2、  二者在显微镜下有何不同？3、  二者的结果有何不同？探究活动二：染色体结构的变异的类型有哪些？1、  易位发生在几条染色体间？它们有何关系？2、  易位与染色体的交叉互换有何关系？探究活动三：染色体数目的变异：1、  个别染色体的增加或减少，举例，如：_____________________。 2、  以染色体组的形式成倍地增加或减少      看右图，回答下列问题：(1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？  (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？         这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ (5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？（6）染色体组的概念是什么？规律小结：染色体组的判断方法①根据染色体形态判断：细胞内       的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制                    出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为AaaaBBbb的呢？某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=           三、反思总结   染色体变异  染色体结构变异    染色体数目变异   四、当堂检测1、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是                                       （   ）                      2、一个染色体组应是                                                       （   ）A、配子中的全部染色体              B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体              D、来自父方或母方的全部染色体3．果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体。因此，果蝇体细胞中的染色体有（    ）A.一个染色体组   B.两个染色体组  C.四个染色体组  D.六个染色体组4．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是                           (    )A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B染色体3、6之间的交换属于基因重组C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D果蝇的体细胞内有2个染色体组。5. 判断下图中的图形中分别有几个染色体组？一个染色体组中有几条染色体  课后练习与提高1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是   （    ）A.染色体缺失某一片断               B.染色体增加了某一片断C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了18002．是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的 （    ）A.倒位            B.缺失        C.易位            D.重复3.关于染色体结构变异的叙述，不正确的是                                   (    )A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验4．下列关于染色体组的正确叙述是   （    ）A.染色体组内不存在同源染色体     B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中       D.染色体组在减数分裂过程中消失5．从下列情况中不属于染色体变异的是　                                   （    ）A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病    B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构  D．用花药培养出了单倍体植株6．有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于                                                          （    ）A．基因突变   B．染色体变异     C．基因的自由组合      D．转基因重组7. 果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1～8号。其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。则以下能构成一个染色体组的是                      （    ）A．1和2            B．1、2、3、4     C．1、3、6、7       D．1、4、5、6 8. 某生物正常体细胞染色体数目为8条，下图表示含有1个染色体组的细胞是  （    ）    A          B          C          D9. 已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6，一个染色体组中的染色体数和生殖细胞染色体组应是                                                   （    ）A．8和2   B．4和2     C．7和3    D．42和21