必修2《遗传与进化》第1节 杂交育种与诱变育种教案

这是一份必修2《遗传与进化》第1节 杂交育种与诱变育种教案，共6页。教案主要包含了预习目标，预习内容，提出疑惑，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
第六章第1节  杂交育种与诱变育种课前预习学案一、预习目标预习杂交育种与诱变育种，初步掌握杂交育种与诱变育种的原理、方法、优点、缺点及应用。二、预习内容（一）、杂交育种1、古代人们利用__________________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_____________，而且_________________________。2、杂交育种是将__________或__________品种的_____________，通过__________集中在一起，在经过___________和___________。获得________________的方法。3、在农业生产中，杂交育种是___________________的常规方法。杂交育种的方法也用于_____________________的育种。（二）、诱变育种1、诱变育种的原理是_________________________________。2、诱变育种是指利用_______________________________，使生物____________________的方法。3、诱变育种取得的成就：（1）培育__________________________________；（2）在___________________方面也发挥了重要作用，如：_____________________________。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容       课内探究学案一、学习目标1．简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种的优点和不足  2．举例说出诱变育种在生产中的应用  3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用学习重点  遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用学习难点  杂交育种和诱变育种的优点和局限性二、学习过程 （一）、杂交育种1、阅读课本的“问题探讨”并进行讨论。你用什么方法既能把两个品种的优良性状结合在一起,又能把双方的缺点都去掉?将你的设想用遗传图解表示出来    思考：（1）杂交育种蕴含着哪些遗传学规律？（2）. 如何判断显隐性? （3）.若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显性的，如何选择得到纯合子？ 2.植物杂交育种的方法已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？将你的设想用遗传图解表示出来。动物的杂交育种    3.动物的杂交育种的方法假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）    4．总结杂交育种的概念、原理、方法、优点、缺点。概念：原理：方法：优点：缺点：（二）诱变育种与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性   三、反思总结杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较： 杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种依据原理    常用方法    优点   器官大，提高产量和营养成分 缺点  技术复杂一些，须与杂交育种配合适用于植物，在动物方面难于开展 四、当堂检测1、杂交育种依据的主要遗传学原理是                                         （    ）A、染色体变异      B、基因的交叉互换     C、基因的自由组合     D、基因突变 2、长期接触X射线的人群，产生的后代中遗传病的发病率明显提高，主要原因是该人群的生殖细胞发生                                                            （    ）A、基因重组       B、基因分离        C、基因交叉互换       D、基因突变3、诱变育种突出的优点是                                                （    ）A、提高突变频率，加速育种进程               B、产生很多有利个体C、节省实验材料                             D、方法简单易行4、下列叙述中不正确的是                                                  （    ）A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理B、培育八倍体小黑麦的利用染色体变异的原理C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变5、属于分子水平上的育种工作的是                                         （    ）A、诱变育种      B、杂交育种       C、单倍体育种         D、多倍体育种6、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为                       ；经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为                 ；经过⑦培育出新品种的育种方式称为                     ；(2)若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有   __      株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是               。(3)过程⑤常采用               由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是                                      。 杂交育种与诱变育种（答案）一、预习学案（一）1、选择育种  周期长  可选择的范围有限2、两个  多个  优良性状  交配  选择  培育  新品种3、改良作物品质，提高农作物单位面积产量  家畜、家禽（二）1、基因突变2、物理因素或化学因素来处理生物  发生基因突变3、（1）农作物新品种  （2）微生物育种  高产青霉菌的选育二、课内探究学案（一）、杂交育种1、 P       品种A            ×        品种B（籽粒多，不抗病）               (籽粒少,抗病)                           F1 F2籽粒多，不抗病   籽粒多，抗病  籽粒少,不抗病   籽粒少,抗病              (选择检测基因型)思考：（1）          自由组合定律 （2）F1表现出的性状即为显性性状（3）若要选择的品种是双隐性，F2中的类型即为所需类型；若要选择的品种是一隐一显、双显性的，需连续自交直到不再发生性状分离为止。2、3、4、概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法原理：基因重组方法：杂交→自交→（选优→自交）——→纯种 优点：“集优”缺点：育种年限长，并不能产生新的基因（二）诱变育种优点：产生新基因和新的性状，能提高变异频率，后代变异性状能较快稳定，加速育种进程。 局限性： 诱变育种有利变异少，需要大量处理实验材料，具有不定向性。三、反思总结 杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种依据原理基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 常用方法杂交→自交→（选优→自交）  辐射、射线化学药剂 花药离体培养，秋水仙素处理秋水仙素处理萌发的种子或幼苗  优点可以集中两个亲体的优良性状 提高变异的频率，加速育种进程。 明显缩短育种年限  器官大，提高产量和营养成分缺点育种时间最长 有利不多，需大量处理实验材料，具有不定向性 技术复杂一些，须与杂交育种配合适用于植物，在动物方面难于开展四、当堂检测